2022-2023學年安徽省亳州市蒙城縣八年級（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/6/17 8:0:9
一、語文積累與綜合運用（35分）
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1．默寫古詩文中的名句。
（1）蒹葭萋萋，。（《蒹葭》）
（2），端居恥圣明。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）
（3）黃發(fā)垂髫，。（陶淵明《桃花源記》）
（4），落日故人情。（李白《送友人》）
（5）是故學然后知不足；。（《禮記?雖有嘉肴》）
（6）揀盡寒枝不肯棲，。（蘇軾《黃州定惠院寓居作》）
（7）杜甫的《茅屋為秋風所破歌》中體現(xiàn)作者能溫暖天下寒士，寧可獨守茅屋，受凍而死的濟世情懷的句子是，。
（8）王勃在《送杜少府之任蜀州》中“，”傳達出友情不會因天各一方而疏遠的灑脫。組卷：0引用：1難度：0.5 -
2．閱讀下面的文字，完成答題。
“有時候，命運就像詭譎多變的沙塵暴。你可以改變你的方向，但是沙塵暴會抓到你。再換個方向，沙塵暴還是會擋住你的前路。它玩弄你。為什么？因為這個沙塵暴不是從遠方吹來，并非與你無關。這個沙塵暴就是你自己，是你內(nèi)心的某個東西。因此，你所能做的是用力地tà進沙塵暴里，閉上眼睛，捂住耳朵，別讓沙塵進入，然后閉上眼睛，捂住耳朵，別讓沙塵進入，然后步一步地穿越它。那里面沒有太陽，沒有月亮，沒有方向，也感受不到時間，只有白色細沙在天空盤xuán。這是一種需要想象的沙塵暴……”
“當沙塵暴減弱之后你不會記得自己是怎么擺脫它、怎么幸存下來的。你無法確定，事實上，你不會知道沙塵暴是否真的已經(jīng)停止。但是有一件事鮮而易見，脫離沙塵暴后的你跟穿越沙塵暴時的你再也不是同—個人?！?br />（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音。
tà進
詭譎
盤xuán
（2）文中劃橫線句有錯別字的一個詞語是“”，正確寫法是“”。
（3）這段文字使用了“”“”的修辭手法，生動形象地寫出人生的蛻變需要經(jīng)歷痛苦的煎熬與挑戰(zhàn)。
（4）這個沙塵暴就是你自己，是你內(nèi)心的某個東西。劃線句子的含義是。組卷：2引用：1難度：0.8
三、文言文閱讀（15分）
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6．閱讀，回答問題。
[甲] 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
陶淵明《桃花源記》（節(jié)選）[乙] 大道之行也，天下為公。選賢與人，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于已；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。
《大道之行也》（1）解釋下列加點詞語在文中的意思。
①仿佛若有光
②阡陌交通
③不獨子其子
④女有歸
（2）翻譯下列句子。
①阡陌交通，雞犬相聞。
②使老有所終，壯有所用，幼有所長。
（3）[甲][乙]兩文都描繪了千百年來人們所追尋的理想社會，乙文中描繪的安定和睦的畫面在[甲]文（用原文回答）一句中也有體現(xiàn)。
（4）作者借桃花源表達了怎樣的社會理想？儒家所追求的大同社會的基本特點是什么？組卷：1引用：1難度：0.3
四、寫作（45分）
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7． 各位同學，我們即將告別初二進入初三。初三這一年，是奮斗的一年，是多姿多彩的一年，更是我們成長最快的一年。初三的生活，激情四射，繽紛絢爛，壯麗磅礴。
請以“我向往的初三生活”為題，寫一篇記敘文。
要求：（1）自定立意，寫出你的認識、思考與感悟。（2）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等信息。組卷：0引用：1難度：0.5