2023-2024學(xué)年四川省瀘州市龍馬潭區(qū)兩校聯(lián)考九年級(jí)（上）開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀。（25分）

• 1．閱讀下列材料，完成問(wèn)題。
  材料一
        天問(wèn)一號(hào)由環(huán)繞器、著陸器和巡視器組成，總重量達(dá)5噸。它是由中國(guó)航天科技集團(tuán)公司研制的一種火星探測(cè)器，主要負(fù)責(zé)執(zhí)行中國(guó)第一次自主火星探測(cè)任務(wù)。2020年7月23日，長(zhǎng)征五號(hào)遙四運(yùn)載火箭搭載天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器發(fā)射升空，成功將探測(cè)器送入預(yù)定軌道，開(kāi)啟火星探測(cè)之旅。2021年5月15日，天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器成功著陸于火星南部預(yù)選著陸區(qū)，為更多的科學(xué)探索帶來(lái)了希望。
  材料二      ①人類探測(cè)火星已有60年，經(jīng)歷了幾個(gè)階段。在早期階段，由于技術(shù)不成熟，人類發(fā)射的火星探測(cè)器只能從火星遠(yuǎn)處飛掠而過(guò)，探測(cè)器飛行上億公里只為那驚鴻一瞥，探測(cè)手段 極為有限。等到技術(shù)水平相對(duì)成熟才有了人造的火星衛(wèi)星，人類才得以對(duì)火星有了更全面的了解。最后才是難度更為巨大的著陸與巡視探測(cè)。而天問(wèn)一號(hào)一次性完成了環(huán)繞、著陸與巡視三個(gè)重要步驟，可見(jiàn)其技術(shù)難度之高。
        ②在深空探索領(lǐng)域，美國(guó)的技術(shù)確實(shí)排在第一位，這是毋庸置疑的。只不過(guò)美國(guó)的海盜號(hào)探測(cè)器由軌道飛行器和登陸器組成，沒(méi)有火星車，也就是說(shuō)沒(méi)法進(jìn)行巡視。其中軌 道飛行器也就是我們說(shuō)的環(huán)繞器重2.33噸，登陸器重1.2噸。我國(guó)的天問(wèn)一號(hào)火星探測(cè)器的著陸器與巡視器共1.3噸，環(huán)繞器1.2噸，加上2.5噸的推進(jìn)劑，天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器總重量達(dá)到了5噸。而最重要的是，我們有重240千克的巡視器（火星車），對(duì)著陸過(guò)程要求非常嚴(yán)格，這要求著陸器在著陸過(guò)程中一定要小心再小心，這是當(dāng)初的海盜1號(hào)在著 陸過(guò)程中沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，兩者在技術(shù)上也是無(wú)法比較的。不可否認(rèn)，超高難度的繞落巡一步到位，天問(wèn)一號(hào)的探測(cè)任務(wù)是人類探索火星歷史上復(fù)雜度最高的，技術(shù)含金量不言而喻。
        ③在奔往火星的過(guò)程中，天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器一直處于高速狀態(tài)，要先制動(dòng)才能進(jìn)入火星環(huán) 繞軌道。在著陸之前，必須先將火星探測(cè)器的速度降下來(lái)。我國(guó)根據(jù)探月工程積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)四個(gè)階段將探測(cè)器降落到火星表面。第一個(gè)階段是氣動(dòng)減速階段，將探測(cè)器的速度 從每秒4.8公里減速到每秒460米；接下來(lái)，探測(cè)器打開(kāi)降落傘，將其速度進(jìn)一步降低至每 秒95米；隨后進(jìn)入動(dòng)力減速階段，利用反推火箭產(chǎn)生推力進(jìn)一步減速，將探測(cè)器的速度降 低至每秒3.6米；最后一個(gè)步就是懸停避障階段，這個(gè)過(guò)程是在最后剩下的100米高度的 位置進(jìn)行的。在這一過(guò)程中，探測(cè)器懸停在100米高度的位置對(duì)火星表面進(jìn)行進(jìn)一步觀察，看看火星表面是否有一些大的石頭或者坑，有的話需要避開(kāi)它，以確保探測(cè)器安全平穩(wěn)著陸 火星表面，以上的這些操作完全由天問(wèn)一號(hào)自主進(jìn)行。在這樣高起點(diǎn)高難度的挑戰(zhàn)下，一次性完成三大任務(wù)，是世界航天史上的首例。
        ④天問(wèn)一號(hào)繞落巡三步全部圓滿完成，這個(gè)技術(shù)水平要比美國(guó)的機(jī)遇號(hào)、勇氣號(hào)強(qiáng)一些，但是比好奇號(hào)還是要差一點(diǎn)兒。有人可能會(huì)問(wèn)，為什么不與歐空局、俄羅斯或其他國(guó)家相比呢？其實(shí)俄羅斯從蘇聯(lián)時(shí)代就開(kāi)始探洲火星了，前后差不多有20次，不過(guò)可惜的是一次都沒(méi)有完全成功過(guò)。歐空局在此之前有過(guò)兩次任務(wù)，但在著陸器著陸火星過(guò)程中都失敗了。所以天問(wèn)一號(hào)的成功著陸與巡航，標(biāo)志著我國(guó)的火星探測(cè)技術(shù)已躋身世界前列。
  （1）請(qǐng)根據(jù)材料一中劃線句的內(nèi)容，為“天問(wèn)一號(hào)”下定義。要求：內(nèi)容完整，邏輯嚴(yán)密，不超過(guò)60字。
  （2）材料二的說(shuō)明對(duì)象及其特點(diǎn)是什么？第④段為何要提及美國(guó)、俄羅斯和歐空局？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。
  （3）下列句中加點(diǎn)詞可否刪去？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。
  其實(shí)俄羅斯從蘇聯(lián)時(shí)代就開(kāi)始探測(cè)火星了，前后差不多有20次，不過(guò)可惜的是一次都沒(méi)有完全成功過(guò)。
  組卷：75引用：4難度：0.5

  解析

• 2．閱讀下列文章，完成問(wèn)題。
  艾葉又飄香
  余雪云
        那時(shí)候，日子過(guò)得窮，一年也就過(guò)這兩個(gè)節(jié)：端午節(jié)、春節(jié)。說(shuō)起來(lái)，那種對(duì)節(jié)日的期 待和期盼呀，其實(shí)是潛藏于夢(mèng)里夢(mèng)外的，讓小小的我心里充滿了各種憧憬和盤算。當(dāng)然，盤算最多的是吃，那個(gè)饞勁兒呀，都饞到夢(mèng)里去了。最可恨的是，每每夢(mèng)到吧唧吧唧吃得正香 時(shí)，總會(huì)被大人叫醒，或被野狗吠醒，反正沒(méi)有一次能順利地暢淋漓地吃個(gè)痛快，令人特別沮喪。
        不過(guò)，“初一糕、初二桃、初三粽、初四艾、初五劃龍舟”，那來(lái)自鄉(xiāng)野山村的童謠，我倒是記得牢牢的。日子也的確像童謠唱的，從五月初一至初五端午節(jié)，每天都有儀式感。
        比如做發(fā)糕，首先要磨好米漿，加糖、加發(fā)酵粉等候華麗蛻變。隨之，奶奶開(kāi)始做準(zhǔn)備工作了，往鍋里注入一大鍋水，將籠屜洗凈墊上一塊大布巾，架在大鍋上，水燒開(kāi)后倒入米 漿蓋好鍋蓋，蒸籠的周圍用毛巾包裹嚴(yán)實(shí)以免漏氣，這樣蒸40分鐘左右，發(fā)糕差不多熟了。 這時(shí)奶奶會(huì)用手扇一扇熱氣騰騰的蒸籠，然后拿雙筷子往發(fā)糕一戳，湊近眼前一看，筷子上 沒(méi)粘到東西就說(shuō)明發(fā)糕熟了，再往發(fā)糕面上撒些黑芝麻點(diǎn)綴一下，發(fā)糕便一下子生動(dòng)起來(lái)，像白雪公主的黑眼睛眨呀眨地向外張望。
        由于大人們白天都在忙其他的事情，所以，通常選在晚飯后蒸發(fā)糕。當(dāng)天晚上，孩子們哪里也不去，就待在廚房里等，困了就躺在廚房的凳子上或趴在廚房的任意角落打盹兒，等吃到發(fā)糕時(shí)大概都晚上十點(diǎn)了。對(duì)鬧騰一天的孩子們來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)間除了嘴巴能動(dòng)，我估計(jì)身上其余的功能都已經(jīng)睡著了，當(dāng)大口大口的發(fā)糕被地吞進(jìn)了肚子后，唯一能感覺(jué)到的是舌尖被燙得火辣辣的。
        這是初一。初二是吃桃子的習(xí)俗日，我至今不知道吃桃子的緣由。記得有一年端午節(jié)前，爺爺和奶奶到泉州看望伯公，從泉州帶回的水蜜桃，個(gè)兒大皮薄，水分多，口感酸甜適宜。一個(gè)桃子估計(jì)有半斤多，吃上一個(gè)，小小的肚子一下子變得圓滾滾的。那是我這輩子吃過(guò)的最好吃的桃子。
        初三是包粽子。粽葉是自家房前屋后的竹林里摘的，新鮮清甜。綁?mèng)兆拥睦K子是棕樹(shù)葉，棕樹(shù)葉要提前到山上去割取，曬后備用。棕樹(shù)的葉子像一把大大的蒲團(tuán)扇子，用時(shí)要提前泡軟，用錐子把粽葉劃拉成一條條細(xì)細(xì)的絲線。一把棕樹(shù)葉大概可以包五六斤的米餡兒。那時(shí)候，粽子的餡兒比較單調(diào)，要么純糯米加堿，要么糯米加黑豆，當(dāng)時(shí)對(duì)大家來(lái)說(shuō)已經(jīng)算是人間美味了。包粽子是母親的強(qiáng)項(xiàng)，母親手很巧，包的粽子非常精致、結(jié)實(shí)，而且形狀各異：像羊角、像荷包；有四角粽、三角粽、菱形粽。然后用野生的薄荷頭同粽子燉在一起，整個(gè)廚房香氣撲鼻。薄荷香、艾葉香、竹葉香、棕樹(shù)香、糯米香，還有柴火香，閉上眼睛，我都不知道自己是在廚房里還是在原始森林里。端午節(jié)前，母親會(huì)買些彩線，找些碎布頭兒給孩子做老虎、荷包、香囊之類的小玩意兒，再用五彩絲線卷邊點(diǎn)綴，然后戴在孩子們身上，這些小飾品有時(shí)也成了我在其他小朋友面前炫耀的資本。漸漸地，我也學(xué)會(huì)了做各種各樣的小掛件。（據(jù)民間傳說(shuō)，用五彩線系臂跟龍的文化習(xí)俗有關(guān)）
        初四的早上，父親會(huì)早早拿著鐮刀去割午時(shí)草，什么蒲、艾葉、薄荷等。太陽(yáng)升起來(lái)時(shí)，父親已經(jīng)把菖蒲和艾葉掛在門上了，滿堂飄香，父母還不忘對(duì)孩子們說(shuō)道：初四這天要起早，才會(huì)更聰明伶俐的。其實(shí)，過(guò)節(jié)這幾天，期待、興奮、嘴饞，根本不可能睡懶覺(jué)。
        五月初五端午節(jié)，按家鄉(xiāng)的慣例，中午飯吃炒面、扁食、鴨蛋（取用中午12點(diǎn)的古井水，放入午時(shí)草煮，據(jù)說(shuō)這樣煮的鴨蛋顏色橙黃鮮艷，有辟邪、祛濕氣、祛風(fēng)寒等功效）。炒面和扁食是莆仙的特色食品。記得有一年端午，家里沒(méi)錢買肉，只好包素餡兒的扁食，用紫菜、花生、豆腐、蔥頭剁成餡兒，沒(méi)想到?jīng)]有肉參與的扁食，居然特別好吃，成了我記憶里的風(fēng)味美食，也成了我?guī)资昴ú蝗サ泥l(xiāng)愁。
        吃好午飯，母親會(huì)搬來(lái)大木桶倒入用午時(shí)草煮的水給孩子們沐浴，然后給孩子們換上新衣服。端午節(jié)有新衣服，在那個(gè)時(shí)候是很奢侈的事情，那是個(gè)什么都憑票的年代，買布是憑布票去買，然后請(qǐng)裁縫師傅到家里來(lái)做新衣服孩子們添的所謂新衣服，無(wú)非就是一件小碎花短袖衫，一條小短褲之類的。這對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，都是非常高興的事。接著，母親還給孩子們的額頭上都畫(huà)個(gè)“王”字，腋下也涂抹些雄黃，（這些都是民間習(xí)俗的傳承，都與辟邪、辟疫說(shuō)法相關(guān)）完成儀式后，孩子們便跟著村里的大孩子或大人去木蘭溪邊看龍舟比賽。
        雷雨剛過(guò)，木蘭溪的水面比往常開(kāi)闊了許多，水面激流飛躍，非常壯觀，一年一度的龍舟大賽就在這里舉行。競(jìng)渡的龍舟高高地掛起一面面紅旗，從柳蔭深處的水面出擊。鼓聲像春天的雷電，沖破煙霧，劈開(kāi)波濤，直奔遠(yuǎn)處奪標(biāo)目的地。圍觀人群的歡呼聲震天動(dòng)地，有驚退萬(wàn)人爭(zhēng)戰(zhàn)的豪氣。小孩子呢，其實(shí)就是去看熱鬧的，享受著那種節(jié)日特有的快樂(lè)。
  （1）請(qǐng)簡(jiǎn)要回答第二自然段中的童謠有何作用。
  （2）文中劃線句在細(xì)節(jié)描寫(xiě)和修辭手法上富有特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。
  （3）有人認(rèn)為，文中三處括號(hào)中的內(nèi)容太啰嗦，應(yīng)該刪除，你怎么看？請(qǐng)說(shuō)明理由。
  （4）本文標(biāo)題為“艾葉又飄香”，作者卻用大量筆墨寫(xiě)了與艾葉無(wú)關(guān)的內(nèi)容，是否文不對(duì)題？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。
  組卷：157引用：3難度：0.4

  解析

二、古詩(shī)文閱讀。（31分）

• 3．閱讀下列文言文，完成問(wèn)題。
  【甲】小石潭記
  唐   柳宗元      從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
        潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。
        潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
        坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
        同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
  【乙】石鐘山記
  宋   蘇軾      《水經(jīng)》云：“彭蠡之口有石鐘山焉?！贬B元以為下臨深潭，微風(fēng)鼓浪，水石相搏，聲如洪鐘。是說(shuō)也，人常疑之。今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也，而況石乎？至唐李渤始訪其遺蹤，得雙石于潭上，扣而聆之，南聲函胡，北音清越，桴止響騰，余韻徐歇。自以為得之矣。然是說(shuō)也，余尤疑之。石之鏗然有聲者，所在皆是也，而此獨(dú)以鐘名，何哉？
        元豐七年六月丁丑，余自齊安舟行適臨汝，而長(zhǎng)子邁將赴饒之德興尉，送之至湖口，因得觀所謂石鐘者。寺僧使小童持斧，于亂石間擇其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至莫夜月明，獨(dú)與邁乘小舟至絕壁下。大石側(cè)立千尺，如猛獸奇鬼，森然欲搏人；而山上棲鶻，閑人聲亦驚起，磔磔云霄間；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鸛鶴也。余方心動(dòng)欲還，而大聲發(fā)于水上，噌吰如鐘鼓不絕。舟人大恐。徐而察之，則山下皆石穴罅，不知其淺深，微波入焉，涵澹澎湃而為此也。舟回至兩山間將入港口有大石當(dāng)中流可坐百人空中而多竅與風(fēng)水相吞吐有窾坎螳鞳之聲與向之噌吰者相應(yīng)如樂(lè)作焉。因笑謂邁曰：“汝識(shí)之乎？噌吰者，周景王之無(wú)射也；窾坎螳鞳者，魏莊子之歌鐘也。古之人不余欺也!”
        事不目見(jiàn)耳聞，而臆斷其有無(wú)，可乎？酈元之所見(jiàn)聞，殆與余同，而言之不詳；士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下，故莫能知；而漁工水師雖知而不能言，此世所以不傳也。而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實(shí)。余是以記之，蓋嘆酈元之簡(jiǎn)，而笑李渤之陋也。
  （1）下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，完全正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．舟回至兩山間/將入港口/有大石當(dāng)中流/可坐百人/空中而多竅/與風(fēng)水相吞吐/有窾坎螳鞳之聲/與向之噌吰者相應(yīng)/如樂(lè)作焉
  B．舟回/至兩山間將入港口/有大石當(dāng)中流/可坐百人/空中而多竅/與風(fēng)水相吞吐/有窾坎螳鞳之聲與向之/噌吰者相應(yīng)/如樂(lè)作焉
  C．舟回至兩山間/將入/港口有大石當(dāng)中流/可坐百人/空中而多竅/與風(fēng)水相吞吐/有窾坎螳鞳之聲與向之/噌吰者相應(yīng)/如樂(lè)作焉
  D．舟回/至兩山間將入/港口有大石當(dāng)/中流可坐百人/空中而多竅/與風(fēng)水相吞吐/有窾坎螳鞳之聲/與向之噌吰者相應(yīng)/如樂(lè)作焉
  （2）對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A．日光下澈，影布石上	布：投映
  B．斗折蛇行，明滅可見(jiàn)	蛇：像蛇一樣
  C．而此獨(dú)以鐘名	名：名字
  D．自以為得其實(shí)	實(shí)：真相

  （3）下列對(duì)兩篇選文的理解和分析有誤的一項(xiàng)是

   

  
  A．甲文是作者柳宗元參加王叔文領(lǐng)導(dǎo)的政治革新運(yùn)動(dòng)失敗后，被貶到湖南永州，為排解內(nèi)心苦悶，探山訪水而寫(xiě)的一篇精短游記。
  B．乙文以游蹤為順序，先交代作者夜游石鐘山的原因，再抓住景物的特點(diǎn)，生動(dòng)再現(xiàn)了作者月夜獨(dú)游石鐘山時(shí)的見(jiàn)聞和獨(dú)特感受。
  C．甲文在景物描寫(xiě)中巧妙傳達(dá)出作者情感的變化：聽(tīng)見(jiàn)水聲的高興——發(fā)現(xiàn)小潭的欣喜——欣賞美景的愉悅——難耐凄清的悲傷。
  D．雖然都是游記，但兩文在寫(xiě)法上卻各有千秋。甲文記敘和描寫(xiě)相結(jié)合，融情于景；乙文重在明理，以記敘、描寫(xiě)和議論為主。
  （4）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線句子。
  ①以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
  ②今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也，而況石乎？
  組卷：183引用：6難度：0.5

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四、積累與運(yùn)用。（17分）

• 10．我市某中學(xué)準(zhǔn)備開(kāi)展以“天下國(guó)家”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)下列相關(guān)要求回答問(wèn)題。
  （1）學(xué)校擬開(kāi)設(shè)“榜樣的力量”名人專欄。請(qǐng)你根據(jù)下列材料，為人選專欄的袁隆平寫(xiě)一段推薦詞。要求：突出袁隆平的事跡和品質(zhì)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有感染力，運(yùn)用第三人稱，至少使用一種修辭手法，不超過(guò)60字。
        袁隆平畢業(yè)于西南農(nóng)學(xué)院，他把畢生的精力都投入到雜交水稻研究中。他帶領(lǐng)研究團(tuán)隊(duì)用一千多個(gè)品種，進(jìn)行了成千上萬(wàn)組雜交組合試驗(yàn)，終于攻克了雜交水稻這道世界難題。他不僅讓中國(guó)人吃上了飽飯，同時(shí)，也幫助世界上很多貧困國(guó)家的人民吃上了飽飯。他把價(jià)值連城的珍貴稻種，毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給全人類，他做出了世界級(jí)的貢獻(xiàn)，享有世界級(jí)的聲譽(yù)，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。袁隆平衣著樸素，吃飯一個(gè)葷菜、一個(gè)青菜就很滿足，但他工作非常嚴(yán)謹(jǐn)，事必躬親，把80%以上的時(shí)間都花在了農(nóng)田里。即使在90歲高齡，他每天起來(lái)的第一件事就是到農(nóng)田里看看。直到逝世前幾個(gè)月，他還堅(jiān)持在海南三亞南繁基地開(kāi)展科研工作。
        袁隆平1995年當(dāng)選為中國(guó)工程院院士，2000年獲得國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，2018年被授予改革先鋒稱號(hào)，2019年被授予共和國(guó)動(dòng)章。
  （2）學(xué)校將舉辦以“青春獻(xiàn)給黨”為主題的詩(shī)歌朗誦會(huì)，以下是校團(tuán)委發(fā)出的活動(dòng)通知初稿，在內(nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)上有四處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并改正。
  通知
  全校同學(xué)：
        為激發(fā)莘莘學(xué)子們的愛(ài)國(guó)熱情，培養(yǎng)健康的審美情趣，提升審美品位，豐富文化自信，學(xué)校定于6月30日晚7點(diǎn)舉辦以“青春獻(xiàn)給黨”為主題的詩(shī)歌朗誦會(huì)，向中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年獻(xiàn)禮，請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)光臨。
  校團(tuán)委2023年6月28日
  組卷：3引用：1難度：0.5

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五、作文。（40分）

• 11．閱讀下列材料，按要求寫(xiě)作。
        有的人，無(wú)論遠(yuǎn)近，仿佛就在身邊；有些事，不管大小，始終浮現(xiàn)在眼前；有份情，真摯濃烈，時(shí)時(shí)溫暖我們的心田；有種理，意味深長(zhǎng)，常?？M繞在我們的腦?！?br />      請(qǐng)以《                并不遙遠(yuǎn)》為題，寫(xiě)一篇文章。
        要求：
        ①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整；
        ②文體不限（詩(shī)歌除外）；
        ③不少于600字；
        ④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。
  組卷：32引用：1難度：0.5

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