2022-2023學年遼寧省沈陽二中高三（上）段考語文試卷（10月份）

一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成問題。
  材料一：
        隨著中國的國家力量與國際地位不斷提升，如何在謀求發(fā)展、構建人類命運共同體的同時，將自身發(fā)展所帶來的成果惠及普通國民與全世界其他地區(qū)的人民，已成為一項亟待取得突破的事業(yè)，而“講好中國故事”就是推動這一事業(yè)的重要驅動力之一。如何通過“講好中國故事”來實現有效的共情傳播和跨文化傳播，將對國家形象的構建以及對外宣傳工作的開展產生非常深刻的影響。
        近些年來，無論是傳統主流媒體還是新媒體，都在這方面做出了積極探索。東方衛(wèi)視出品的節(jié)目《這就是中國》，緊扣時代脈搏，積極傳達民族自信的精神。《上新了?故宮》以勃發(fā)創(chuàng)新的時代力量，讓文物活起來。CGTN（中國環(huán)球電視網）已經建成多語種電視頻道，在世界上的主要國家實現了節(jié)目制作與播出。與傳統媒體不同，新媒體弱化了傳播者和接收者之間的界限，打破了媒介的壁壘。以微博、微信為代表的新媒體社交平臺，以抖音、快手為代表的短視頻平臺，也成為講述中國故事的舞臺。《人民日報》、新華社等主流媒體也紛紛開通了視頻號，利用網絡的便捷，提高及時性。然而面對復雜的國際輿論環(huán)境，“講好中國故事”也面臨著被“污名化”“政治化”的挑戰(zhàn)。同時，傳播技術不斷進步，媒體融合全面推進，也為我們講好中國故事的多維敘事提供了可能性與挑戰(zhàn)性。因此，提升媒體講故事的能力，便被賦予了重要的價值甚至是歷史意義。
        尚克和艾貝爾森認為，故事解釋著世界，人們所看到的世界只是我們的故事允許他們看到的世界。當下的中國不乏好的故事，關鍵在于如何講。不同的媒體類型表現出不同程度的敘事資質，不同媒體對不同故事類型或者敘事性模式有著特別的適用關系。有的媒體強調“情境再現”，有的凸顯“煽情陳述”，有的注重“理性分析”，有的體現“深度解剖”。講好中國故事，就需要利用媒體的這些特質，在敘事話語、敘事符號、敘事關系和敘事主體等方面進行重新建構。無論是傳統主流媒體還是新媒體，無論是穩(wěn)固嫻熟的政治、學術話語，還是鮮活靈動的網絡、生活語言，都可以在多元話語的融通中為講述中國故事貢獻力量；傳統的言語交流媒介已不再獨享支配地位，圖像、聲音、音像、超文本等傳播媒介的重要性與日俱增，各類媒體應深挖故事內容的表達方式，以糅合語言和非語言符號的多模態(tài)敘事模式，呈現多姿多彩的畫面，打造獨特的感官盛宴；注重共情、共動、共享，讓受眾不再僅僅是被動的接收者，還是一個積極的參與者、體驗者，這種參與、體驗可以有效地增強他們對于中國故事的感性認識；在敘述的主體上，多元主體共同講述已然成為不容忽視的客觀現實，無論是大陸還是港澳臺地區(qū)，都可以成為講述中國故事的主體，甚至也可以搭建與不同國別媒體的合作，借由外國人的聲音來講述中國的故事。
  （摘編自史衛(wèi)文《講好中國故事的媒介創(chuàng)新思考》）材料二：
        陳貝兒被評為“感動中國2021年度人物”，由她主持的“扶貧攻堅”紀錄片《無窮之路》在香港和內地廣受好評，這部紀錄片成本很低，攝制團隊僅有5人，它取得成功的原因是什么呢？制作者在地域選擇上很成功。他們從精準扶貧政策入手，挑選了最有特色、港人最少接觸的主題，比如“易地搬遷”“產業(yè)帶動”“教育扶貧”“企業(yè)幫扶”等，然后根據主題選擇有代表性的脫貧地區(qū)，且盡量展現各地不同的地貌風光。觀眾看到的，不僅是國家的脫貧奇跡，更有各地令人驚嘆的壯美山河。
  “大國崛起”與“小民尊嚴”密不可分?！稛o窮之路》的制作者說，脫貧最大的受益人是普通老百姓，因此他們盡量選擇一線村民作為受訪者，這些村民樸實的講述是扶貧工作最有力的見證和回應。
        為了承諾堅守近40年的“溜索醫(yī)生”鄧前堆，《山海情》中“馬得?！钡脑椭x興昌，帶領鄉(xiāng)親致富、為婦女爭取權益的佤族咖啡農葉萍……他們的善良和奉獻、勤勞和拼搏，閃爍著人性的光輝，構成這個時代最溫暖的底色。
        主持人陳貝兒是土生土長的香港人，她的采訪像聊家常，她態(tài)度真誠，說話接地氣，訪談有人情味兒，當地人很自然地向她敞開心扉，分享自己的生活。而最打動受訪者和觀眾的，是陳貝兒及攝制組腳踏實地的真實體驗?！稛o窮之路》之所以能感動無數觀眾，包括部分過去對內地有偏見的港人，一個重要的原因是，它是港人親自去看、親自去聽、親自見證的扶貧記錄。在3個月的時間里，攝制組輾轉數千里，跨越6個省份，深入探訪了十幾個曾深度貧困落后的地區(qū)。鏡頭真實地記錄下了陳貝兒攀爬四川“懸崖村”1500米鋼梯時的顫抖、在云南溜索渡怒江時的驚懼、在寧夏荒漠戈壁上“吃沙”的狼狽……她真實自然的感受和反應令觀眾瞬間“代入”，更體會到扶貧的艱難和意義。
  （摘編自流景《＜無窮之路＞：令港人重新認識祖國》）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.在中國飛躍發(fā)展的歷史大背景下，“講好中國故事”對于推動中外文化交流以及國家形象傳播工作的開展具有重要意義。
  B.新媒體讓每個人都能夠成為中國故事的傳播者和接收者，它淡化了傳播者和接收者之間的界限，讓傳播更加快捷、多樣。
  C.不同媒體類型有不同的敘事資質，多模態(tài)敘事就是要充分利用不同模態(tài)的不同資質，打破言語交流媒介的絕對支配地位。
  D.陳貝兒以平實的語言風格，以親身體驗的方式，在與百姓的親切交流中表達最真實的感受，讓《無窮之路》極具共情力。
  （2）根據材料內容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.新媒體既給傳統主流媒體帶來了沖擊，也豐富了它們的傳播模式；既給講好中國故事帶來了新機遇，也帶來了挑戰(zhàn)。
  B.根據尚克和艾貝爾森的觀點，敘事非常重要，講述中國故事就是在構建外部世界對于中國的具體認知、理解和認同。
  C.我們要打造中國媒體海外布局，借力海外媒體宣傳中國，讓更多的外國人為中國故事代言，讓中國故事更具說服力。
  D.《無窮之路》沒有聚焦政治熱點，而是以平視的角度觀察生活，這樣的講述方式贏得了香港、內地觀眾的理解、信任。
  （3）結合材料內容，下列選項中不能用來支撐材料一最后一段觀點的一項是

   

  
  A.冬奧會開幕式通過電視直播，以虛擬影像與場景演員表演互動的方式，展現中國的力量，演繹中華文化之美。
  B.孔子學院創(chuàng)辦10多年以來，累計舉辦各類活動10萬余場，已成為世界認識中國、中外交流互鑒的重要平臺。
  C.紀錄片《創(chuàng)意黃山?美在徽州》展現了一個守正創(chuàng)新的新黃山，先后在法國電影節(jié)、紐約電影節(jié)中收獲大獎。
  D.《做客中國》節(jié)目，邀請三位外國主持人做客中國鄉(xiāng)村，在同吃同住同勞動的過程中，講述中國的鄉(xiāng)村文化。
  （4）請簡要分析材料一是如何緊緊圍繞論題展開論述的。
  （5）學校團委擬開展“如何講好中國故事”主題研討活動，并希望你能以《無窮之路》為例來發(fā)表演說。請根據材料內容，列出發(fā)言要點。
  組卷：16難度：0.1

  解析

（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  在酒樓上
  魯迅      我從北地向東南旅行，繞道訪了我的家鄉(xiāng)。深冬雪后，風景凄清，懶散和懷舊的心緒聯結起來。城圈本不大，尋訪了幾個以為可以會見的舊同事，一個也不在。
        我所住的旅館窗外只有漬痕斑駁的墻壁，帖著枯死的莓苔：上面是鉛色的天，白皚皚的絕無精采，而且微雪又飛舞起來了。我沒有可以消遣的事情，便想到先前有一家很熟識的小酒樓。我于是立即出街向那酒樓去。
        樓上“空空如也”，任我揀得最好的座位：可以眺望樓下的廢園。從慣于北方的眼睛看來，卻很值得驚異了：幾株老梅竟斗雪開著滿樹的繁花，仿佛毫不以深冬為意：倒塌的亭子邊還有一株山茶樹，從晴綠的密葉里顯出十幾朵紅花來，赫赫的在雪中明得如火，憤怒而且傲慢，如蔑視游人的甘心于遠行……
        我轉臉向飯桌，斟出酒來。覺得北方固不是我的舊鄉(xiāng)，但南來也只能算是一個客子。我看著廢園，漸漸的感到孤獨，但又不愿別的酒客上來。
        我竟不料在這里意外的遇見朋友了。那上來的分明是我的舊同窗，也是做教員時代的舊同事，面貌雖然頗有些改變，但一見也就認識，獨有行動卻變得格外迂緩，很不像當年敏捷精悍的呂緯甫了。
  “阿，——緯甫，是你么？我萬想不到會在這里遇見你?！?br />“阿阿，是你？我也萬想不到……”
        我就邀他同坐，但他似乎略略躊躇之后，方才坐下來。我起先很以為奇，接著便有些悲傷，而且不快了。細看他相貌，也還是亂蓬蓬的須發(fā)：蒼白的長方臉，然而衰瘦了。精神很沉靜，或者卻是頹唐，又濃又黑的眉毛底下的眼睛也失了精采，但當他緩緩的四顧的時候，卻對廢園忽地閃出我在學校時代常常看見的射人的光來。
  “我們，”我高興的，然而頗不自然的說，“我們這一別，怕有十年了罷。我早知道你在濟南，可是實在懶得太難，終于沒有寫一封信……”
  “彼此都一樣。可是現在我在太原了，已經兩年多，和我的母親。我回來接她的時候，知道你早搬走了，搬得很干凈。”
  “你在太原做什么呢？”我問。
  “教書，在一個同鄉(xiāng)的家里?！?br />“這以前呢？”
  “這以前么？”他從衣袋里掏出一支煙卷來，點了火銜在嘴里，看著噴出的煙霧，沉思似的說，“無非做了些無聊的事情，等于什么也沒有做?！?br />“我一回來，就想到我可笑?！彼皇智嬷鵁熅恚恢皇址鲋票?，似笑非笑的向我說。
  “我在少年時，看見蜂子或蠅子停在一個地方，給什么來一嚇，即刻飛去了，但是飛了一個小圈子，便又回來停在原地點，便以為這實在很可笑，也可憐?？刹涣犀F在我自己也飛回來了，不過繞了一點小圈子。又不料你也回來了。你不能飛得更遠些么？”
  “這難說，大約也不外乎繞點小圈子罷。”我也似笑非笑的說?！暗悄銥槭裁达w回來的呢？”
  “也還是為了無聊的事?！彼豢诤雀闪艘槐?，吸幾口煙，眼睛略為張大了?！盁o聊的?！俏覀兙驼務劻T?！?br />      堂倌搬上新添的酒菜來，樓上又添了煙氣和油豆腐的熱氣，仿佛熱鬧起來了：樓外的雪也越加紛紛的下。
  “你也許本來知道，”他接著說，“我曾經有一個小兄弟，是三歲上死掉的，就葬在這鄉(xiāng)下。今年春天，一個堂兄就來了一封信，說他的墳邊已經漸漸的浸了水，不久怕要陷入河里去了。母親一知道就很著急。然而我能有什么法子呢？沒有錢，沒有工夫。
  “一直挨到現在，趁著年假的閑空，我才得回南給他來遷葬。我在城里買了一口小棺材，雇了四個土工，下鄉(xiāng)遷葬去。到得墳地，果然，河水離墳已不到二尺遠。我的心顫動著，要看一看我的小兄弟，然而出乎意外！被褥，衣服，骨骼，什么也沒有。我想，這些都消盡了，向來聽說最難爛的是頭發(fā)，也許還有罷。我便伏下去，在該是枕頭所在的泥土里仔仔細細的看，也沒有。蹤影全無！
  “其實，這本已可以不必再遷，只要平了土，賣掉棺材，就此完事了的。但我不這佯，我仍然鋪好被褥，用棉花裹了些他先前身體所在的地方的泥土，包起來，裝在新棺材里，運到我父親墳旁埋掉了。但這樣總算完結了一件事，足夠去騙騙我的母親，使她安心些?！?，你這樣的看我，你怪我何以和先前太不相同了么？是的，我也還記得我們同到城隍廟里去拔掉神像的胡子的時候，連日議論些改革中國的方法以至于打起來的時候。但我現在就是這樣子，敷敷衍衍，模模胡胡。我有時自己也想到，倘若先前的朋友看見我，怕會不認我做朋友了——然而我現在就是這樣?！?br />“這些無聊的事算什么？只要模模胡胡。模模胡胡的過了新年，仍舊教我的‘子曰詩云’去?！?br />“你教的是‘子曰詩云’么？”我覺得奇異，便問。
  “自然。你還以為教的是ABCD么？我先是兩個學生，一個讀《詩經》，一個讀《孟子》。新近又添了一個，女的，讀《女兒經》。連算學也不教，不是我不教，他們不要教。”
  “我實在料不到你倒去教這類的書，……”
  “他們的老子要他們讀這些，我是別人，無乎不可的。這些無聊的事算什么？只要隨隨便便，……”
  “那么，你以后預備怎么辦呢？”
  “以后？——我不知道。你看我們那時預想的事可有一件如意？我現在什么也不知道，連明天怎樣也不知道，連后一分……”
        我們一同走出店門，他所住的旅館和我的方向正相反，就在門口分別了。我獨自向著自己的旅館走，寒風和雪片撲在臉上，倒覺得很爽快。見天色已是黃昏，和屋宇和街道都織在密雪的純白而不定的羅網里。
  一九二四年二月一六日
  （選自《彷徨》，有刪改）（1）下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．呂緯甫把自己的人生比喻為“蜂子或蠅子停在一個地方飛了一個小圈子，便又回來停在原地點”，在自嘲中流露出無奈之情。
  B．呂緯甫為亡弟遷“蹤影全無”的墳，教“子曰詩云”，常把“無聊”掛嘴邊，麻木愚昧而不自知，與孔乙己、祥林嫂一樣可悲。
  C．小說情節(jié)簡單，沒有激烈的矛盾沖突，主要寫朋友相遇后對酌言談，把較大筆墨放在呂緯甫講述的遷墳經過上，故事淡而有味。
  D．文中寫“樓外的雪也越加紛紛的下”，其作用與《祝?！分小拔⒀c點的下來了”相似，既營造悲涼氣氛，也暗示情節(jié)發(fā)展。
  （2）關于文中對廢園里“老梅”“山茶樹”描寫的部分，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．“老梅”“山茶樹”是“廢園”里的魂魄，也是小說中頹敗、暗淡、壓抑的家鄉(xiāng)氛圍里最不和諧的亮色。
  B．老梅斗雪開花，不以深冬為意；山茶紅花如火，憤怒而傲慢。作者運用擬人手法，表現其堅強不屈的品格。
  C．滿樹梅花，如火的山茶構成了一幅充滿生機與活力的圖畫，以樂景襯衷情，更體現“我”懶散懷舊的心緒。
  D．呂緯甫看到廢園后那“失了精采”的眼睛閃出射人的光，是因為老梅、山茶勾起了他對青春激情歲月的回憶。
  （3）這篇小說的人物形象刻畫體現了魯迅簡練傳神的特色。請結合文中畫線處簡要分析。
  （4）有人認為，這篇小說中的敘述者“我”代表了魯迅的立場；也有人認為“我”和“呂緯甫”都帶有魯迅自己的影子。你同意哪一個觀點？請根據你的理解說明理由。
  組卷：19引用：5難度：0.7

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，9分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下列各小題。
  《紅樓夢》所描繪的是在封建禮教禁錮下被扭曲了的人的生活，榮寧二府，窒息自由，成了死氣沉沉的大荒漠。然而，令人為之一振的是，大觀園，洋溢青春，成了①         。
  《大觀園》是作者為了整部小說精心構思的一座“大觀園”。“大觀園”是《紅樓夢》這部小說整體布局最重要部分，②         ：元春因為省親從皇家深院，來到了民間，敘述天倫；十二小戲子，文官芳官薔官，也作為元妃的私人戲班出場；黛玉和寶玉隨著年齡的增長，到了需要避諱的年齡，他們不可能在賈母住處一同吃住，那么必須要分開?。粚氣O已到“將笈之年”，也是待嫁之時，也需要獨立居住，不可能再和薛姨媽薛蟠住在一起；李紈作為“守節(jié)之女”，必須要有一個清靜寡欲的去處，那么“稻香村”的“竹籬茅舍”正好適合她！至于寶玉，作為《紅樓夢》主角的他，③         。大觀園是他們自己的舞臺，他們在這里渡過了短暫美好的時光，也是《紅樓夢》里面的“世外桃源”！
  （1）下列各句中的雙引號，和文中畫橫線的句子雙引號使用方法相同的一項是

   

  
  A．中國呼吁各國要抓住新一輪科技革命和產業(yè)變革的機遇，推動疫情后世界經濟“綠色復蘇”。
  B．“十三五”期間，我國消費環(huán)境總體向好，市場秩序不斷規(guī)范，百姓放心消費，獲得感不斷增強。
  C．如果你是“未經登記”的陌生人，你是無法進入的。
  D．人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。
  （2）請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。
  ①

   

  
  ②

   

  
  ③

   
  組卷：5難度：0.6

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
        2022年8月10日，國務院臺灣事務辦公室、國務院新聞辦公室發(fā)表《臺灣問題與新時代中國統一事業(yè)》白皮書，全面、系統、清晰地論述了臺灣是中國的一部分的歷史經緯、法理依據，為推進兩岸統一進程擘畫了宏偉藍圖。
        以上內容激發(fā)了你怎樣的思考？請結合材料寫一篇文章。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：1引用：2難度：0.2

  解析