2020-2021學年廣東省肇慶實驗中學高一(下)期中語文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共1小題,9分)
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1.閱讀下面的文字,完成下列各題。
①生物識別技術(shù)主要利用人體固有生理特征(如指紋、聲紋、人臉、虹膜等)和行為特征(如筆跡、聲音、步態(tài)等)進行個人身份鑒定。人臉識別與其他生物識別技術(shù)相比,有準確率高、非接觸、速度快等特點,在許多國家的政府、軍隊、商務(wù)、安防、娛樂等領(lǐng)域推廣應(yīng)用,潛力巨大。
②當前,對于人臉數(shù)據(jù)的違規(guī)采集、泄露、竊取以及非法交易和利用等問題是人臉識別技術(shù)和數(shù)據(jù)庫存在的主要風險。人臉識別系統(tǒng)極易受到各類仿冒攻擊,常見手段包括盜用合法用戶人臉的照片、視頻及三維面具等。攻擊者借助人臉關(guān)鍵點定位和自動化人臉動效技術(shù),將自拍照由靜態(tài)改為動態(tài),完成刷臉登錄需要的眨眼、張嘴等動作。人臉數(shù)據(jù)泄露的三種主要途徑有:互聯(lián)網(wǎng)公司的不當采集,用戶上傳與分享,人臉數(shù)據(jù)庫被攻擊和竊取。當今世界,數(shù)據(jù)泄露案件頻發(fā)。2018年,美國某社交平臺多達5000萬用戶的個人照片、視頻等隱私信息被泄露。人臉數(shù)據(jù)也是致命武器研制的基礎(chǔ)與核心,將人臉識別和機器人控制等最新的人工智能技術(shù)結(jié)合起來,制造自主的大規(guī)模殺傷性武器在技術(shù)上是可行的。這種技術(shù),一旦被運用于未來戰(zhàn)場或被恐怖分子利用,后果將異常嚴重。因此,加強人臉識別技術(shù)的監(jiān)管、規(guī)范勢在必行。
③保護好我國人臉的數(shù)據(jù)和模型,完善生物識別相關(guān)法律法規(guī)。一要建立生物特征信息相關(guān)的管理機構(gòu)和制度,保障人臉數(shù)據(jù)的安全、規(guī)范使用。既能約束從業(yè)廠商、數(shù)據(jù)運營方,做好隱私保護工作,又能取得公眾理解和支持,推動技術(shù)創(chuàng)新升級,獲得共贏。二要加快制定與個人信息保護相關(guān)的法律法規(guī),確立個人信息控制權(quán)、遺忘權(quán)等信息權(quán)利,健全個人對信息權(quán)利的投訴和救濟機制。三是落實生物特征數(shù)據(jù)生命周期各環(huán)節(jié)的安全主體責任,厘清大數(shù)據(jù)下政府、企業(yè)及個人的數(shù)據(jù)權(quán)責問題,規(guī)范數(shù)據(jù)市場法治秩序。
④安防領(lǐng)域規(guī)范人臉模型訓練和流轉(zhuǎn),建立人臉大數(shù)據(jù)中心。在技術(shù)上,公安系統(tǒng)建立人臉大數(shù)據(jù)中心,在物理隔絕的專網(wǎng)內(nèi)存儲人臉數(shù)據(jù)。在法律和行業(yè)規(guī)范上,規(guī)定并區(qū)分數(shù)據(jù)和模型流轉(zhuǎn)的法律關(guān)系:數(shù)據(jù)和模型的流轉(zhuǎn)必須有詳細、有區(qū)別的法律手續(xù)背書;對數(shù)據(jù)進行訓練得到的模型,不能改變數(shù)據(jù)屬主對模型的擁有關(guān)系。
⑤人臉識別在重要領(lǐng)域的應(yīng)用要慎重,建立多因子識別管理體系。雖然生物識別的準確性等問題會隨著技術(shù)進步逐步獲得改善,但生物識別身份卻存在難以克服的安全風險,甚至可能危害國家安全。對于生物識別產(chǎn)品來說,即使檢測準確度達到99.99%,一旦大規(guī)模應(yīng)用,給人身財產(chǎn)利益帶來的損失也將十分巨大。采用多因子識別管理體系,與其他身份識別手段相結(jié)合,可以提高系統(tǒng)的安全性、穩(wěn)定性和科學性。
(摘編自周進、杜彥輝《人臉識別技術(shù)應(yīng)用的風險與防范》)
(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是
A.利用指紋、人臉、步態(tài)等進行個人身份鑒定是生物識別技術(shù)中的一些具體的操作方法。
B.許多國家在諸多領(lǐng)域推廣應(yīng)用生物識別技術(shù)是因為相較于其他識別技術(shù),它具有準確率高、非接觸等特點。
C.盜用照片視頻,借助人臉關(guān)鍵點定位和自動化人臉動效技術(shù),將自拍照由靜態(tài)改為動態(tài),可以完成刷臉登錄需要的眨眼等動作。
D.用戶在上傳與分享過程中如果不注意保護自己的人臉數(shù)據(jù)就有可能造成數(shù)據(jù)泄露,引發(fā)嚴重后果。
(2)下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是
A.第二段舉用美國某社交平臺信息泄露的例子,是為證明人臉數(shù)據(jù)可用于制造自主大規(guī)模殺傷性武器。
B.文章結(jié)構(gòu)清晰,第二段和后面三段之間聯(lián)系緊密:第二段闡述必要性;后三段論述具體做法。
C.文章論證方式多樣,除了運用舉例論證,還運用了因果論證和假設(shè)論證等方式,使文章立論有力。
D.文章后三段屬于并列關(guān)系,從三大方面論述了需要通過技術(shù)和立法等多種手段來應(yīng)對人臉數(shù)據(jù)泄露的風險。
(3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是
A.將人臉識別和機器人控制等最新的人工智能技術(shù)結(jié)合起來,就有可能制造自主的大規(guī)模殺傷性武器。
B.保護好本種族人臉的數(shù)據(jù)和模型能夠在一定程度上阻止敵方研制出針對本種族的致命武器。
C.人臉識別技術(shù)有優(yōu)有劣,我們在使用的時候,要加強監(jiān)管和規(guī)范,規(guī)避相關(guān)信息泄露造成的風險。
D.采用多因子識別管理體系,與其他身份識別手段相結(jié)合,能夠安全、穩(wěn)定、科學地使用相關(guān)系統(tǒng)。組卷:0引用:1難度:0.5
(二)實用類文本閱讀(本題共1小題,12分)
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2.閱讀下面的文字,完成各題。
材料一:
《紅樓夢》是小說,是文學藝術(shù),表達思想的方式是塑造典型形象,使用的語言是生活語言。作者只用寥寥數(shù)筆就勾勒出人物形象,并且語言具有鮮明個性特點。第二十四回自“賈蕓出了榮國府回來”至“一面趔趄著腳兒去了”,一千八百多字,卻寫了四個人:賈蕓的舅舅卜世人、賈蕓的舅媽、醉金剛倪二和賈蕓。前面三人雖然都只是寥寥數(shù)筆,但俱各傳神,卜世人夫婦的鄙吝和倪二的仗義,皆歷歷如繪。人物的語言也符合各自的身份和性格。“一碗茶也爭,我難道手里有蜜!”這是初戀中的智能的語言,反映她心里的甜意?!澳忝κ裁?金簪子掉在井里頭,有你的只是有你的?!边@是金釧的語言,反映她因受寶玉的賞愛而心悅意肯、別無他慮的心態(tài)。“‘呦呦鹿鳴,荷葉浮萍’,小的不敢撒謊”。這是李貴的語言,反映他護送寶玉讀書,但不識字,也不理會讀書,只是從旁聽聞的狀況。
《紅樓夢》里最能言善語的要數(shù)黛玉、王熙鳳、紅玉、麝月幾人。林黛玉慧心巧舌、聰明伶俐;王熙鳳先意承志、博取歡心;紅玉伶牙俐齒,如簧百囀;麝月在教訓老婆子時詞鋒逼人,勢猛氣銳。作者對這四個人的語言是精心設(shè)計的,是特寫。
《紅樓夢》在古典長篇小說中確已成為“絕唱”,這是無庸爭議的,但它還是一首不用韻的詩。這不僅僅是因為《紅樓夢》里有許多詩,而且它從開頭至八十回的敘述,也都有詩的素質(zhì),它的敘述與詩是交融的,是一體。詩是什么?是抒情,抒喜怒哀樂各種各樣的情而不是干巴巴的紀事,《紅樓夢》確有這種抒情性的特點。
(摘編自馮其庸《<紅樓夢>的語言魅力》) 材料二:
《紅樓夢》主題歷來眾說紛紜,正如魯迅所言,經(jīng)學家見《易》,道學家見淫,才子見纏綿,革命家見排滿……持自傳說、索引說、階級斗爭說者亦眾,此現(xiàn)象實屬正常。有些文學作品就像餃子,就為了中間那口餡兒,有些文學作品就像點綴在西瓜里的那些子兒,人間百態(tài)盡在其中。其實開篇作者就借空空道人說出,即“大旨談情”?!都t樓夢》可稱為“言情小說”,但與現(xiàn)代意義的“言情小說”不同。我們可以從“情”字來賞析《紅樓夢》的主題思想:
第一層,是將“情”理解為愛情之情,認為《紅樓夢》單純是一部寫寶黛愛情的書。若如此看待紅樓,可謂未窺門徑,枉費曹公十年辛苦。
第二層境界,認為《紅樓夢》是為閨閣立傳、女兒正名。劉鶚《老殘游記》言:雪芹之大痛深悲,乃是為“千紅”一哭,為“萬艷”同悲。寶玉在女子面前自卑、自輕、自我否定、自我犧牲。與玉釧兒一起,他燙了手,反急問玉釧兒燙著沒有。齡官畫薔,天降大雨,他只顧提醒齡官“快避雨去罷”,卻不在意自己也在雨中。受父笞打,黛玉來探,卻只嚷不疼,希望黛玉不要傷心……
第三層境界借寫寶玉對女子的珍重體貼,探究人與人應(yīng)該如何相處。體貼,以己之心體人之心,即“己所不欲,勿施于人”這也是“仁”的內(nèi)核。當時“仁”道日漸僵化,而作為軀殼的“禮”反據(jù)要津,《紅樓夢》中亦有暗諷,賈敬死后,賈珍、賈蓉“直哭到天亮喉嚨都啞了方住”,回府后便尋歡作樂。而寶玉形象是對“仁”“禮”平衡的一次撥亂反正。有人說《紅樓夢》的內(nèi)核是對封建道德的反抗,寶玉就是代表,實則大謬,寶玉蔑視的是虛偽,是禮,而非道德,他領(lǐng)會到了仁道精髓,即體貼,是真道德的踐行者。
第四層境界,《紅樓夢》不僅是仁愛之書,更是充滿無限情懷的天真之書、博愛之書?!叭省钡澜⒃谌伺c人的關(guān)系之上,推己及人,即可得仁。寶玉對一切美好、純凈的事物都充滿關(guān)愛,第三十五回說寶玉“看見燕子,就和燕子說話,河里看見了魚,就和魚說話,見了星星月亮,不是長吁短嘆,就是咕咕噥……”寶玉之“多情而善感”毫無矯揉,發(fā)乎真心,他有仁心,堅持、熱愛、有信仰;他有詩心,天真、浪漫、充滿想象。二者結(jié)合,便是寶玉這個“混世魔王”的真實面貌,而這或許也是《紅樓夢》一書“大旨談情”之“情”的真實面貌。
(摘編自王學良《如何賞析作為“言情小說”的<紅樓夢>》) 材料三:
人物視角敘事是古代小說常用的敘事觀點,《紅樓夢》可以從每個章節(jié)的不同人物視角來讀,對同一件事也可以從不同人眼中寫出。黛玉進府,是貴族少女兼伶仃孤女角度;劉姥姥進大觀園是窮人兼世故老嫗角度;查抄大觀園是從權(quán)力頂峰跌落的王熙鳳角度。這是作者熟諳人物視角敘事的結(jié)果。曹雪芹善于使用人物視角敘事,喜歡變換視角,但目標卻始終圍繞著賈寶玉和賈府盛衰?!都t樓夢》人物視角敘事既考究且華麗,站在敘事視角的人物一定有特別深刻的敘事角度,他(或她)和所敘之事或人又肯定有重要聯(lián)系。
在《紅樓夢》前三回中得到詳盡外貌描寫的依次是熙鳳、寶玉、黛玉。熙鳳和寶玉都映現(xiàn)在黛玉眼中,黛玉到榮國府,王熙鳳說:“天下真有這樣標致的人物,我今兒才自算見了?!彼澉煊耖L得好,主要為逗老祖宗開心,所以還有下邊的話:“這通身的氣派,倒不像老祖宗的外孫女兒,竟是嫡親的孫女?!敝劣邝煊駱酥碌绞裁闯潭??曹雪芹卻故意不寫,他要將黛玉的外貌放到最應(yīng)該觀察的人眼中寫,絳珠仙草只能在神瑛侍者面前顯露風姿。林黛玉“兩彎似蹙非蹙胃煙眉,一雙似泣非泣含情目”必須從賈寶玉眼中看出,且要接著說:“這個妹妹我曾見過的?!睆牧主煊裱壑校Z寶玉“面若中秋之月,色若春曉之花”的外貌得到了詳盡展示,他的通靈玉卻絕對不能從林黛玉眼中敘出,所以當襲人要拿通靈玉給黛玉看時,被婉拒。賈寶玉的通靈玉只能從最終兌現(xiàn)了“金玉良緣”的薛寶釵眼中敘出。每個情節(jié)都有一個主要的人物敘事視角,一絲不茍又一絲不亂。多種敘事視角的綜合運用和自如轉(zhuǎn)換,是《紅樓夢》取得前所未有敘事成就的主要原因。
(摘編自馬瑞芳《紅樓故事及文本寫作》)(1)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是
A.作為中國古典小說的“絕唱”,《紅樓夢》在藝術(shù)上取得了很高的成就,作者通過塑造典型形象來表情達意,人物的語言富有生活氣息。
B.材料一認為《紅樓夢》不僅是小說,也是一首不用韻的詩,這源于作品中穿插著很多詩,而且從始至終都是敘述與抒情的交融,具有夢幻色彩。
C.材料二列舉了關(guān)于《紅樓夢》主題的眾多說法,指出其主題即作者開篇說的“大旨談情”,我們可以從“情”字人手去理解把握小說的主旨。
D.材料三重點關(guān)注了《紅樓夢》中的敘事特點,通過列舉事例、引用原文,對《紅樓夢》敘事特點進行闡釋,準確到位。
(2)根據(jù)材料一和材料二,下列說法不正確的一項是
A.《紅樓夢》中對人物的語言描寫精妙傳神,表現(xiàn)力很強,寥寥幾筆就將智能、金釧以及李貴等人描繪得栩栩如生。
B.《紅樓夢》精心設(shè)計了黛玉、王熙鳳、麝月等人的語言特寫,符合人物身份,凸顯了人物性格,具有高度個性化的特點。
C.《紅樓夢》與現(xiàn)代意義的“言情小說”有相似之處,因此僅僅把它當作一部寫寶黛愛情的書,也是解讀《紅樓夢》的重要門徑。
D.《紅樓夢》中“情”的實質(zhì)可能是“仁心”與“詩心”的結(jié)合,這種結(jié)合在寶玉身上表現(xiàn)為堅持、熱愛、有信仰與天真、浪漫、充滿想像。
(3)請結(jié)合材料三,概述《紅樓夢》在敘事方面的主要特點。組卷:3引用:2難度:0.6
(三)文學類文本閱讀(本題共1小題,13分)
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3.閱讀下面的小說,完成下列各題。
1985年的莎士比亞 朱山坡
蛋鎮(zhèn)電影院曾經(jīng)有一段時間門可羅雀。有一天,來了一個長發(fā)及肩的毛頭小子,身材矮小,穿喇叭褲,碩大的墨鏡差不多遮蔽了他瘦削的臉。
毛頭小子走進電影院,對經(jīng)理老吳說,我要借你的電影院用用。老吳打量了一番毛頭小子:“你是誰?”
毛頭小子說,你聽說過莎士比亞嗎?老吳說,聽說過,但沒見過。
毛頭小子說,我原來是鵝鎮(zhèn)的莎士比亞,現(xiàn)在是蛋鎮(zhèn)的莎士比亞。老吳警覺地問,你想借電影院干什么?
“不,我們,蛋鎮(zhèn)莎士比亞劇社準備排演一部偉大的戲劇?!?br /> 這個毛頭小子是蛋鎮(zhèn)中學初三的學生。他的父親朱風光從鵝鎮(zhèn)調(diào)到蛋鎮(zhèn)當衛(wèi)生院院長,所以他也跟著轉(zhuǎn)學,成為蛋鎮(zhèn)的莎士比亞,并且成立了蛋鎮(zhèn)莎士比亞劇社。
莎士比亞抽的煙是萬寶路,這讓老吳瞠目結(jié)舌?!安话捉瑁覀兣叛菀淮?,給電影院50塊錢?!睆纳勘葋喪掷锝舆^一條結(jié)實的萬寶路后,老吳謹慎地答應(yīng)了他的請求?!拔耶斎恢С帜贻p人的事業(yè)?!?br /> 這一天中午,莎士比亞帶著五個毛頭小子和三個稚嫩的女學生興沖沖地來到了電影院。十幾個穿著時尚的男女中學生在臺后常常打情罵俏,發(fā)出陣陣浪笑,這讓老吳不得不保持警惕。如果不是因為近來電影院過于冷清,老吳斷不會把場地租給莎士比亞。
每次指揮排演的時候,老吳自始至終盯著,一言不發(fā)。莎士比亞要跟老吳好好談一次。
“老吳,你了解《哈姆雷特》嗎?”“我什么都知道。但我誰都不相信?!?br />“鵝鎮(zhèn)、平谷鎮(zhèn)還有白馬鎮(zhèn)的老百姓都已經(jīng)見識到了偉大的戲劇《哈姆雷特》,我也要讓蛋鎮(zhèn)人民見識見識?!鄙勘葋喺f。
老吳說,那你現(xiàn)在就讓他們見識,從排練開始。
莎士比亞是靠物質(zhì)誘惑他的同學來排演《哈姆雷特》的。據(jù)說,每排演一次,每一個學生演員可以拿到三塊錢。誰也無從知道他的錢從哪里來。有人說,他的錢是從他的父親朱風光那里硬要來的。我不覺得莎士比亞是一個壞小子,他只是有一個奇怪的理想。每一個孩子心里都有稀奇古怪的想法。比如我從小就立志當一名攝影師,但遭到了差不多全鎮(zhèn)人的譏笑。因為我就是大家眼中的“小混混”,我家窮得連拍一張照片的錢都沒有,遑論購買一臺照相機。
他對主演的表演極其挑剔、苛刻,吹毛求疵?!拔医o了你錢。你給我演好點,我不想給蛋鎮(zhèn)人民看到狗屎一樣的哈姆雷特?!?br /> 莎士比亞有一只漂亮的海鷗牌照相機。他拍了很多劇照,張貼在電影院海報墻上,吸引了不少人的目光。我想摸摸他的照相機。他不同意。我說,你給我拍一張照片總可以吧?莎士比亞說,膠卷很貴的。但他還是很勉強地給我拍了一張。
“作為回報,你必須在我的戲里免費演一個角色?!鄙勘葋喒唤o我弄到了一個角色,讓我演給哈姆雷特提靴子的仆人。
《哈姆雷特》在蛋鎮(zhèn)越來越出名了,幾乎家喻戶曉,連小混混們都開始談?wù)摴防滋亍?br />“什么時候才能正式上演呀?”“國慶節(jié)正式上演!”莎士比亞說。國慶節(jié)轉(zhuǎn)眼便要到了。
國慶節(jié)的前一天下午,我們在電影院作了最后一次排演,莎士比亞一反常態(tài),不吝用最好聽的詞語贊揚了我們的表演。
可是,老吳給我們出了難題。如果今天莎士比亞不交清租金欠款,明天休想推開電影院的大門。
莎士比亞對我們說:“錢的問題我來解決,明天首演如期進行,一切按計劃進行。明天將是蛋鎮(zhèn)史上最偉大的一天?!?br /> 第二天一早,很多人早早便來到了電影院。令我驚喜的是,電影院的大門是敞開著的,老吳笑容可掬地站在門口,右手里揣著一把鈔票。
莎士比亞在電影院后臺等著我們。他的臉上洋溢著好事將至的亢奮,一一給學生們發(fā)錢:“加油!”
話劇按時開始。
一切都十分順利。觀眾的熱情和專注出乎意料,沒有人喝倒彩,也沒有哄笑,連吹口哨都沒有。演出落下帷幕,觀眾發(fā)出暴風驟雨般的掌聲和歡呼聲。我看到了父親在向我招手,臉上洋溢著久違的笑容。這一次,他斷不會罵我“廢物”。
這是偉大的一天。
但當全體演職人員集體出來謝幕的時候,唯獨沒見莎士比亞。有人小聲告訴我,剛才警察闖了進來,將莎士比亞抓走了?!白蛲?,他撬開了蛋鎮(zhèn)衛(wèi)生院財務(wù)室的保險柜……”
首演即成絕唱。
大概是三個月后,臨近春節(jié)了。莎士比亞突然出現(xiàn)在我的面前。
莎士比亞說,我爸墊了衛(wèi)生院財務(wù)室的錢……我在派出所關(guān)了一些時間。我要離開蛋鎮(zhèn)了。
“回到你媽媽身邊?”
莎士比亞說,不是,天下之大,哪我都能去……他從脖子上取下照相機遞給我:“這個送給你。”
我惶恐地推辭。在我眼里,一部照相機的價值相當于半個蛋鎮(zhèn)。
“你給哈姆雷特提靴演得很好,這是你應(yīng)得的?!鄙勘葋喺f,“莎士比亞原著中沒有提靴人的角色,你幫助我完成了一次偉大的創(chuàng)新?!?br /> 莎士比亞說:“我們不能只看眼前。我們二十年后見?!?br /> 很快,我成了蛋鎮(zhèn)最好的照相師,幾乎所有的人都希望我給他們照相。我十分期待二十年后與莎士比亞相見。
(有刪改)
(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解不正確的一項是
A.小說以“1985年的莎士比亞”為題,交代了時間和人物,點明了小說發(fā)生的時代背景,激發(fā)了讀者的閱讀興趣。
B.莎士比亞能夠租影院排演劇目,與做衛(wèi)生院院長的爸爸對他的經(jīng)濟支持分不開,即使出事后爸爸還為他墊付了錢。
C.莎士比亞請求租用電影院,老吳說“我當然支持年輕人的事業(yè)”,其實老吳心口不一,后來又給莎士比亞出了難題。
D.毛頭小子排演世界名著,未見識過話劇的蛋鎮(zhèn)人熱情空前,反映了改革開放初期國人精神面貌與文化需求的新變化。
(2)如何理解“這是偉大的一天”?
(3)“我”在小說中雖然出現(xiàn)較晚,但有重要作用,請結(jié)合文本簡要分析。組卷:0引用:1難度:0.7
三、語言文字運用(20分)
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9.下面是一份家長會邀請函正文,在表達上有五處不得體的地方,請找出并修改。
時光如梭,轉(zhuǎn)眼間犬子即將進入生死攸關(guān)的高三年級攻堅階段。在這個關(guān)鍵時期,他更希望得到您悉心地關(guān)愛。為了幫助您對孩子作有效地心理疏導,鄙校定于本月28日上午10時在學校大禮堂舉行家長會,找來全國知名心理輔導專家作專題講座。務(wù)必準時參加。組卷:10引用:15難度:0.5 -
10.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
朝耕及露下,暮耕連月出。自無一毛利,主有千箱實。
——王安石 塊塊荒田水和泥,深耕細作走東西。老牛亦解韶光貴,不待揚鞭自奮蹄。
——臧克家
中共十五大報告首次提出“兩個一百年”奮斗目標:第一個一百年,是到中國共產(chǎn)黨成立100年時(2021年)全面建成小康社會;第二個一百年,是到新中國成立100年時(2049年)建成富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。
2021年,農(nóng)歷牛年,又欣逢建黨百年華誕。站在“兩個一百年”的歷史交匯點,結(jié)合個人與國家,談?wù)勀愕母形蚝退伎肌?br /> 要求:結(jié)合材料,選好角度,確定立意,自擬標題,不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。組卷:0引用:1難度:0.7