新人教版九年級上冊《第2章 我們周圍的空氣》2020年單元測試卷（7）
發(fā)布：2024/11/2 9:30:2
一、選擇題
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1．空氣中的成分中化學(xué)性質(zhì)比較活潑且含量比較多的氣體是（ ）
組卷：94引用：4難度：0.9 -
2．下列物質(zhì)和氧氣的反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)的是（ ?。?/h2>
組卷：40引用：11難度：0.9 -
4．下列關(guān)于氮?dú)庥猛镜臄⑹鲋?，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：237引用：70難度：0.9 -
5．下列反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)，也不屬于化合反應(yīng)的是（ ?。?/h2>
組卷：85引用：12難度：0.9 -
6．空氣是生命賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源，下列有關(guān)空氣的說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：2818引用：45難度：0.7 -
7．在圖所示的裝置中放有金魚藻，用該裝置可以收集到某種氣體。下列對該氣體的描述不正確的是（ ?。?/h2>組卷：27引用：12難度：0.9
三、實(shí)驗(yàn)探究題（共2小題）
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21．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置。
（1）小強(qiáng)是個(gè)善于思考、善于總結(jié)的同學(xué)。做完實(shí)驗(yàn)后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點(diǎn)：在反應(yīng)條件方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要，在能量變化方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都是反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”），在反應(yīng)類型方面，三個(gè)化學(xué)反應(yīng)都是反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。
（2）小強(qiáng)同時(shí)也總結(jié)出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象三個(gè)方面存在不同。請你替小明同學(xué)填寫空格：
甲中反應(yīng)的文字表達(dá)式是。
丙中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。
（3）小強(qiáng)還總結(jié)出：三個(gè)實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底部都放有少量水，其中丙集氣瓶底部放少量水的目的是。組卷：59引用：2難度：0.7 -
22．根據(jù)下列裝置回答問題。
（1）請寫出儀器a的名稱：。
（2）用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取較純凈的氧氣可選用的裝置組合為（填字母，下同），此反應(yīng)的基本類型為。二氧化錳在反應(yīng)中的作用是。
（3）小曹老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”；對此，小曹老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集3/4集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃。
①用如圖方案收集“集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是34（填字母）。
②用排水法收集氣體時(shí)，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿？答：。
③所以用“使帶火星木條復(fù)燃”來檢驗(yàn)集氣瓶中充滿氧氣的方法（填“可靠”或“不可靠”）。
（4）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，若用F裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從端通入（填“b”或“c”）。組卷：50引用：6難度：0.3