2020年陜西省漢中市高考生物二模試卷
發(fā)布:2024/12/31 20:0:3
一、選擇題:本題共6小題,每小題6分,共36分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.
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1.下列關(guān)于生物跨膜運輸?shù)臄⑹鲋?,不正確的是( )
A.同一物質(zhì)進(jìn)入不同細(xì)胞的方式可以相同,如葡萄糖進(jìn)入肝臟細(xì)胞和骨骼肌細(xì)胞 B.不同物質(zhì)進(jìn)入相同細(xì)胞的方式可能相同,如氨基酸和核苷酸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞 C.同一物質(zhì)進(jìn)入相同細(xì)胞的方式可能不同,如水分子進(jìn)入某些具有水通道蛋白的細(xì)胞 D.不同物質(zhì)進(jìn)入不同細(xì)胞的方式可能相同,如乙醇進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞和鈉離子進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞 組卷:13引用:8難度:0.7 -
2.如圖曲線沒有標(biāo)注橫縱坐標(biāo)具體含義,下列關(guān)于此曲線的描述正確的是( )
A.橫坐標(biāo)表示時間,縱坐標(biāo)表示洋蔥細(xì)胞在一定濃度蔗糖溶液中的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程中 失水量 B.橫坐標(biāo)表示溫度,縱坐標(biāo)表示酶促反應(yīng)的速率,曲線可表示酶促反應(yīng)的速率隨著溫度的升高而變化的趨勢 C.橫坐標(biāo)表示生長素濃度,縱坐標(biāo)表示生長素促進(jìn)或者抑制,曲線可表示生長素的兩重性 D.橫坐標(biāo)表示pH,縱坐標(biāo)表示酶的活性,曲線可表示pH由12逐漸降低到2過程中酶的活性變化的趨勢 組卷:20引用:1難度:0.6 -
3.下列有關(guān)生物學(xué)研究實驗的敘述正確的是( )
A.摩爾根用實驗證明基因在染色體上的方法是類比推理法 B.獲得32P標(biāo)記的T2噬菌體可以用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng) C.性狀分離比的模擬實驗中小桶相當(dāng)于雌雄生殖器官 D.在“建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型”實驗中,雙手分別抓住著絲點,使紅色和黃色染色體分別移向細(xì)胞兩極模擬的是減數(shù)第二分裂后期染色體的行為 組卷:28引用:3難度:0.6 -
4.下列相關(guān)說法正確的是( ?。?/h2>
A.染色體上某個基因的丟失屬于基因突變 B.判斷是否為同一物種的標(biāo)準(zhǔn)是--兩個個體能否雜交 C.定向改變生物遺傳形狀的育種方法是基因工程育種 D.一個染色體組就是體細(xì)胞一半的染色體數(shù) 組卷:20引用:2難度:0.7
【生物--選修一:生物技術(shù)實踐】
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11.每天喝一點,健康多一點”,這是“寧夏紅”率先提出的消費理念,它將積淀了千百年的枸杞藥食文化和中國紅文化完美結(jié)合起來,更增添了品牌的文化魅力和優(yōu)勢.下圖為“寧夏紅”枸杞果酒生產(chǎn)工藝流程簡圖,據(jù)圖回答:
選料→?→粉碎→滅菌→接種→發(fā)酵→過濾→果酒
(1)流程中“?”處的內(nèi)容應(yīng)為
(2)制作果酒時,溫度應(yīng)該控制在
(3)枸杞果酒制作過程中,接種完成后要先向發(fā)酵罐中通入一段時間的無菌空氣,目的是
(4)若要提高果酒的產(chǎn)量,發(fā)酵過程中關(guān)鍵要控制好哪些條件?
(5)果酒制作是否成功,需發(fā)酵后用
(6)在酒精發(fā)酵階段主要發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是組卷:115引用:2難度:0.5
【生物--選修三:現(xiàn)代生物科技專題】
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12.現(xiàn)代人類在預(yù)防與診療傳染性疾病過程中,經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,其疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如圖:
(1)過程①代表的是
(2)過程⑦采用的實驗技術(shù)是
(3)若將含有A基因的受體細(xì)胞在體外培養(yǎng)時,必須滿足無菌無毒的環(huán)境、營養(yǎng)、
(4)對健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時,可選用圖中基因工程生產(chǎn)的組卷:12引用:1難度:0.7