2022-2023學年福建省莆田市八年級（上）期末生物試卷

一、選擇題（本大題共24小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中只有一個選項是最符合題目要求的.）

• 1．花生的營養(yǎng)物質主要儲存在（　?。?/h2>

  A．種皮

  B．子葉

  C．胚乳

  D．胚軸
  組卷：8引用：3難度：0.9

  解析

• 2．下列無機鹽中不是植物生活過程中需要量最多的是（　　）

  A．含磷的無機鹽	B．含鐵的無機鹽
  C．含氮的無機鹽	D．含鉀的無機鹽
  組卷：10引用：1難度：0.6

  解析

• 3．如圖是葉芽結構示意圖，下列敘述正確的是（　　）

  A．①將來發(fā)育成葉	B．②將來發(fā)育成側芽
  C．③將來發(fā)育成莖	D．④將來發(fā)育成頂芽
  組卷：10引用：2難度：0.6

  解析

• 4．施肥過多引起“燒苗”的原因是（　?。?/h2>

  A．土壤溶液濃度大于細胞液濃度

  B．土壤溶液濃度等于細胞液濃度

  C．化肥過多，土壤溫度升高

  D．土壤溶液濃度小于細胞液濃度
  組卷：29引用：6難度：0.9

  解析

• 5．綠色植物蒸騰作用的意義不包括（　?。?/h2>

  A．降低葉片表面的溫度

  B．抑制綠色植物有機物的合成

  C．促進根對水分的吸收

  D．增加降水量，促進生物圈的水循環(huán)
  組卷：19引用：2難度：0.5

  解析

• 6．分析“綠葉在光下制造淀粉”的實驗?；卮鸬?、7題。
  
  上述實驗中使用碘液的目的是（　　）

  A．溶解葉綠素	B．清洗葉片
  C．檢驗是否產生氧氣	D．檢驗是否產生淀粉
  組卷：2引用：0難度：0.50

  解析

• 7．分析“綠葉在光下制造淀粉”的實驗?；卮鸬?、7題。
  
  下列關于上述實驗敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．暗處理的目的是將葉片內原有的淀粉運走或耗盡

  B．步驟②選一片葉片，把其中一部分遮光處理起對照作用

  C．步驟④大燒杯內裝水，小燒杯內裝酒精

  D．步驟⑥中觀察到的實驗現(xiàn)象是遮光部分變藍
  組卷：3引用：0難度：0.50

  解析

• 8．下列措施中不是利用光合作用原理增加產量的是（　?。?/h2>

  A．間作

  B．適時播種

  C．合理密植

  D．立體種植
  組卷：7引用：1難度：0.6

  解析

• 9．“鷹擊長空，魚翔淺底”，動物運動形式多樣。下列關于運動的敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．所有動物完成運動的結構都是相同的

  B．動物通過各種運動適應復雜多變的環(huán)境

  C．哺乳動物的運動需要多個系統(tǒng)的配合

  D．運動對維持動物生存和繁衍有重要意義
  組卷：10引用：1難度：0.6

  解析

• 10．牡丹種子9月播種后第二年春天才能萌發(fā)。剝取并浸泡牡丹種子的種皮，浸泡后的溶液能抑制正常白菜種子的萌發(fā)。下列對牡丹種子的萌發(fā)說法錯誤的（　?。?/h2>

  A．種子萌發(fā)要度過有休眠期

  B．種子萌發(fā)需要適宜的溫度

  C．種皮含有抑制萌發(fā)的物質

  D．種子萌發(fā)需要肥沃的土壤
  組卷：43引用：3難度：0.6

  解析

• 11．踢足球時用力過猛，易使⑤關節(jié)頭從圖中某結構脫落，造成脫臼。該結構是（　?。?/h2>

  A．①

  B．②

  C．③

  D．④
  組卷：3引用：2難度：0.7

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二、非選擇題（本大題共9小題，除特殊標注外，每空1分，共50分，[]內填序號）

• 33．莆田鄉(xiāng)村振興需要大力發(fā)展富民興村產業(yè)，建造現(xiàn)代化大棚種植有機蔬菜，有利于提高農民收入。圖1是葉的橫切面結構示意圖，圖2為葉肉細胞示意圖，甲是細胞內的某種結構，a、b分別表示不同的氣體。據(jù)圖回答：
  
  （1）葉是光合作用的主要器官。圖1中①的結構名稱是

   

  ，它無色透明有利于

   

  透過。
  （2）圖2中a、b進出葉片的“門戶”是圖1中的[

   

  ]

   

  ；若a、b分別表示二氧化碳和氧氣，判斷甲代表的結構是

   

  。
  （3）有機蔬菜白天儲存的有機物不斷增多，說明白天光合作用強度

   

  （選填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用強度。在大棚中安裝能釋放二氧化碳的裝置有助于提高有機蔬菜的產量，原因是

   

  。
  組卷：7引用：1難度：0.5

  解析

• 34．種苗質量直接關系到草莓的質量和品質。為解決草莓種苗退化的問題，科研人員以草莓的主栽品種“紅顏”的莖尖為材料，挑取250個莖尖生長點，隨機均分后分別接種在5種培養(yǎng)基中培育成幼苗，觀察統(tǒng)計每種培養(yǎng)基中生根幼苗的株數(shù)、每株幼苗的生根數(shù)、幼苗生長狀況。重復三次實驗，數(shù)據(jù)取平均值，結果如下表：
  

  組別	培養(yǎng)基	生根株數(shù)/株	平均根數(shù)/條	幼苗生長狀況
  第1組	1 4 生根培養(yǎng)基	43	5	長勢較弱，根纖細
  第2組	1 2 生根培養(yǎng)基	48	6	長勢健壯、根長
  第3組	生根培養(yǎng)基	47	6	長勢良好，根纖細
  第4組	1 2 生根培養(yǎng)基+0.01mg植物生長素	50	8	長勢健壯、根長較粗
  第5組	1 2 生根培養(yǎng)基+0.05mg植物生長素	50	7	長勢健壯、根長

  （1）科研人員將草莓莖尖的部分組織在無菌條件下置于特制的培養(yǎng)基，短時間內大量培育無病毒植株，這主要采用了

   

  技術。
  （2）本實驗中第2、4、5組的實驗變量是

   

  。
  （3）本實驗下列做法中，可以提高實驗結果可靠性的措施有

   

  （填序號）。
  ①挑取250個莖尖生長點，隨機均分后接種
  ②重復三次實驗
  ③數(shù)據(jù)取平均值
  （4）根據(jù)實驗結果，培育草莓苗，最適宜的是第

   

  組的培養(yǎng)基，理由是

   

  。
  組卷：16引用：1難度：0.5

  解析