2022-2023學(xué)年四川省涼山州西昌市六年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/9/2 4:0:8
一、選擇題（每題2分，共20分）
-
1．下列加點(diǎn)的字的讀音不完全正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.5 -
2．下列對(duì)加橫線的字詞解釋正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：3難度：0.5 -
3．下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
組卷：3引用：2難度：0.5 -
4．下列句子中分號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：3難度：0.5 -
5．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：3難度：0.7
四、閱讀（共20分）
-
16．課外閱讀
雨之歌[黎巴嫩]紀(jì)伯倫??①我是根根晶亮的銀線，神把我從天穹撒向人間，于是大自然拿我去把千山萬(wàn)壑裝點(diǎn)。我是顆顆璀璨的珍珠，從阿施塔特女神王冠上散落下來(lái)，于是清晨的女兒把我偷去，用以鑲嵌綠野大地。
??②我哭，山河卻在歡樂(lè)；我掉落下來(lái)，花草卻昂起了頭，挺起了腰，綻開(kāi)了笑臉。云彩和田野是一對(duì)朋友，我是他們之間傳遞友情的信使，這位思念難耐，我去解除，那位相思成災(zāi)，我去醫(yī)治。
??③雷聲隆隆閃似劍，為我鳴鑼開(kāi)道；一道彩虹掛青天，宣告我行程終了，塵世人生也是如此：開(kāi)始于盛氣凌人的物質(zhì)的鐵蹄之下，終結(jié)在不動(dòng)聲色的死神的懷抱。
??④我從湖中升起，借著以太陽(yáng)的翅膀相擁。春天的夜晚，一旦我見(jiàn)到美麗的園林，我便悄無(wú)聲息地隨風(fēng)飄落下來(lái)，吻著花兒的芳唇，擁抱著青枝綠葉，使得萬(wàn)物更加清潤(rùn)迷人。⑤在寂靜中，我用纖細(xì)的手指輕輕地敲擊著窗戶上的玻璃，于是那敲擊聲構(gòu)成一種樂(lè)曲，啟迪那些敏感的心扉。
??⑥我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。這同愛(ài)情何其酷肖：它是感情大海的嘆息，是思想天空的淚水，是心靈田野的微笑。
（1）作者在這短小的篇幅里，用、、、、、這幾種形象來(lái)描繪雨，可見(jiàn)作者想象之神奇。
（2）本文與《花之歌》一樣都充滿了豐富的想象，使用了多種修辭手法。文中畫(huà)“______”的句子用擬人化的手法突出雨的形態(tài)，同時(shí)又使用了的修辭手法，說(shuō)說(shuō)這個(gè)句子好在哪里。
（3）讀短文中畫(huà)“——”的句子，想象作者描寫(xiě)的場(chǎng)景，我不禁想到杜甫《春夜喜雨》中的名句，。
（4）水以氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)的形式在陸地、海洋和大氣間不斷循環(huán)，短文第⑥自然段以詩(shī)意的語(yǔ)言描述了水循環(huán)的部分過(guò)程，如“大海的嘆息”是水的態(tài)，“天空的淚水”是水的態(tài)。如果你是水，你會(huì)變成什么形態(tài)？用“我是……”的句式特點(diǎn)，寫(xiě)一句你的奇思妙想。
（5）下列對(duì)短文內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)是
A．用滋潤(rùn)萬(wàn)物，同時(shí)也喜歡借助世間萬(wàn)物炫耀自己的美麗。
B．“于是清晨的女兒把我偷去”巧用擬人的修辭手法，寫(xiě)出了雨的珍貴。
C．“鑲嵌”一詞形象傳神，增添了美的意蘊(yùn)，強(qiáng)調(diào)了雨的奉獻(xiàn)精神。組卷：4引用：2難度：0.5
五、習(xí)作。（30分）
-
17．習(xí)作。
??___讓生活更美好
??“微笑、誠(chéng)信、運(yùn)動(dòng)、旅行，種花……”總會(huì)有一些事物讓我們的生活變得更美好，每個(gè)事物都是一幅鮮活的畫(huà)，每個(gè)事物都蘊(yùn)含著一個(gè)感人的故事，成長(zhǎng)的路上，有令你難忘的事物嗎？那些事物包含著什么力量？請(qǐng)以“___讓生活更美好”為題目，寫(xiě)一寫(xiě)某種事物讓生活變美好的經(jīng)歷。請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，注意寫(xiě)清楚內(nèi)容，把原因?qū)懢唧w，要寫(xiě)出自己的感受，600字左右。組卷：1引用：2難度：0.5