2021-2022學年廣西梧州市藤縣九年級(上)期末化學試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本題含18小題,每小題3分,共54分,每小題只有一個選項符合題意,多選、錯選、不選均不給分)
-
1.下列是防控“新冠肺炎”的“三字經”,其中涉及化學變化的是( ?。?/h2>
組卷:144引用:15難度:0.9 -
2.下列空氣成分中能供給呼吸的是( )
組卷:429引用:28難度:0.9 -
3.青少年缺“鈣”會導致發(fā)育不良,常喝牛奶可以補“鈣”。這里所謂的“鈣”是指( ?。?/h2>
組卷:14引用:2難度:0.8 -
4.下列屬于純凈物的是( ?。?/h2>
組卷:20引用:2難度:0.8 -
5.如圖所示實驗基本操作正確的是( ?。?/h2>
組卷:33引用:3難度:0.7 -
6.下列有關水的說法正確的是( )
組卷:345引用:11難度:0.8 -
7.下列標志表示“嚴禁煙火”的是( ?。?/h2>
組卷:13引用:18難度:0.9 -
8.下列有關實驗現(xiàn)象的描述,錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:4引用:1難度:0.6
三、實驗題(本題含2小題,⑤、化學方程式2分,其余每空1分,共16分)
-
25.化學興趣小組的同學對水的組成進行如下探究。
【提出問題】可以從哪些不同角度對水的組成進行探究?
【查閱資料】①鋅與稀硫酸反應生成氫氣;②濃硫酸、無水氯化鈣具有吸水性,常用作干燥劑。
【分析討論】同學們根據(jù)所學知識討論后認為,可以用以下兩種思路進行探究。
思路Ⅰ:結合水的合成、水的分解,從元素守恒方面探究。
思路Ⅱ:利用氫氣還原氧化銅(H2+CuOCu+H2O)實驗定量探究。△
【實驗探究】同學們分別設計如圖10的實驗方案進行探究。組別 第一組 第二組 第三組 實驗
示意圖
(1)第一組同學點燃驗純后的氫氣,觀察到氫氣燃燒,產生
(2)第二組同學接通直流電源。一段時間后,觀察到a、b管內電極處均有氣泡產生,最終a管與b管內氣體的體積比約為
(3)第三組同學從定量的角度探究水的組成。實驗開始時,應先通入一段時間氫氣,目的是
【反思交流】為減小實驗誤差,第三組實驗應做的改進是組卷:38引用:1難度:0.5
四、計算題(本題含1小題,共6分)
-
26.學?;瘜W興趣小組為測定野外采集到的石灰石中碳酸鈣的含量。稱取10.0g的石灰石樣品,把100g稀鹽酸均分為5份,再逐份加入樣品中(假設雜質不反應也不溶解),測得實驗數(shù)據(jù)如圖所示:
請計算:
(1)鹽酸(HCl)的化學式量=
(2)圖中m的數(shù)值是
(3)這種石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是
(4)若樣品完全反應,可產生氣體的質量是多少?(寫出用方程式進行計算的計算過程,結果精確到小數(shù)點后一位)組卷:37引用:1難度:0.4