2018年江西省九江市高考語(yǔ)文模擬試卷（三）

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類(lèi)文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        談起法律工具主義，還要追溯到公元前5世紀(jì)左右，管仲提出依法治國(guó)。此后，法律就被公認(rèn)為是治理國(guó)家的工具。所謂治世之具，也可以叫治國(guó)之具，法律的工具主義從這兒就開(kāi)始了。到唐朝，魏征做了一個(gè)形象的比喻。他說(shuō)國(guó)家好像是一匹奔馬，騎在馬上的騎手就是皇帝，皇帝手中拿的鞭子就是法律，這樣就把法律工具主義更加形象化。既然古代的法律是君主手中的鞭子，這個(gè)法律必然受到君主的影響。遇到開(kāi)明的君主就能夠發(fā)揮法律治世的作用，遇到昏君那就沒(méi)有辦法發(fā)揮法律的治世功能。歷史事實(shí)也確實(shí)如此。唐太宗時(shí)期就是個(gè)講究法制的時(shí)代。當(dāng)時(shí)，針對(duì)官吏假冒偽造履歷，唐太宗說(shuō)了一句話，以后再遇到假冒履歷的官員必死不赦。不久，又發(fā)現(xiàn)了假冒履歷的事情，大理寺少卿戴胄據(jù)法斷流，沒(méi)有斷死刑，唐太宗就非常不高興，說(shuō)我說(shuō)過(guò)以后再有一定要處死。這時(shí)戴胄講了一句話，他說(shuō)什么是法，法是“國(guó)家布大信于天下”，不能因?yàn)榛实垡粫r(shí)喜怒的意見(jiàn)，使法喪失了大信，這樣說(shuō)服了唐太宗。唐太宗說(shuō)了一句話：法乃天下之法，非朕一人之法。所以皇帝也遵法了，這就發(fā)揮了法律的工具主義的作用，這是遇到了明主。
        遇到了昏君的時(shí)候，就是法制的敗壞。隋文帝本來(lái)是很重視法律的，但是到晚年任意為法。比如說(shuō)六月天要判處犯人死刑，大家就勸解他從漢以來(lái)都秋冬行刑，六月天不能判死刑。他說(shuō)六月天為什么不能判死刑呢？六月天還有雷霆震怒，雷還會(huì)擊人呢，我是皇帝我也可以殺人。所以法律工具主義是人治下的法制，遇到明主確實(shí)起到了治世的功能，但是遇到昏君的時(shí)候便不能發(fā)揮積極作用。法律工具主義不僅影響了整個(gè)古代社會(huì)，也包括近代社會(huì)。想起用法就把法拿出來(lái)，不想用法就把法收起來(lái)。所以今天我們要牢固樹(shù)立依法治國(guó)的法律權(quán)威主義的觀念，就必須肅清法律工具主義的殘余影響。
        法與改革的關(guān)系就是古人所說(shuō)的改制與更法。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期處于社會(huì)大變動(dòng)時(shí)期，其經(jīng)濟(jì)體制改革和政治體制改革是聯(lián)在一起的。到漢以后，專(zhuān)制制度牢固建立起來(lái)，談改革多半都是經(jīng)濟(jì)體制改革。無(wú)論是先秦的也好，以后的也好，體制改革總是和法制密切聯(lián)系在一起。也就是說(shuō)，成功的改制，成功的改革都是和法制相向而行。舉一個(gè)大家知道的例子，就是商鞅變法。商鞅變法就經(jīng)濟(jì)體制改革來(lái)說(shuō)，是建立一家一戶的封建的生產(chǎn)方式。政治體制改革是廢除世卿制度，建立軍功爵制。這次改革借助于法律，頒布了許多新法。開(kāi)阡陌，封疆令，廢除了過(guò)去的土地國(guó)有制。頒布二十等軍功爵令，獎(jiǎng)勵(lì)首功，廢除世卿世祿。這些法律明確地提出改革的內(nèi)容和方向，對(duì)改革起了引導(dǎo)作用。其次，商鞅也利用法律掃除或者是減除阻礙改革的舊勢(shì)力。把反對(duì)改革的舊貴族，甚至太子的師傅處以肉刑，借以推動(dòng)改革。最后是運(yùn)用法律來(lái)鞏固改革的成果。這些成果得到了秦國(guó)百姓的擁護(hù)，所謂秦民大悅。盡管商鞅被處以死刑，但其法未敗。所以改制與更法密切相關(guān)，成功的例子都是改制與更法相向而行。
  （1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．在中國(guó)古代，用法律來(lái)治理國(guó)家的認(rèn)識(shí)起源很早，法律成為治國(guó)之具已有兩千多年歷史，但始終無(wú)法擺脫君主的影響。
  B．魏征用比喻來(lái)闡述國(guó)家、君王和法律三者的關(guān)系，他說(shuō)國(guó)家好像是一匹奔馬，騎手是皇帝，皇帝手中的鞭子就是法律。
  C．戴胄能夠依法斷案，認(rèn)為法律是不能隨意變更的，這與唐太宗后來(lái)“法乃天下之法，非皇帝一人之法”的觀點(diǎn)是一致的。
  D．雖然，法律工具主義的影響已經(jīng)成為過(guò)去，但今天我們?nèi)砸喂虡?shù)立依法治國(guó)的法律權(quán)威主義的觀念，防止其卷土重來(lái)。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文章先追溯法律工具主義源頭，指明我國(guó)是世界上最早提出依法治國(guó)主張的國(guó)家之一。
  B．文章第一段，引用官員履歷造假事件，論證古代社會(huì)君主對(duì)法律工具主義所起的作用。
  C．文章第二段，以隋文帝為反面事例，論證了君主不依法行事隨意變更法律造成的惡果。
  D．文章第三段，論述法與改革的關(guān)系，以商鞅變法為例，強(qiáng)調(diào)改制與更法是對(duì)立統(tǒng)一的。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．古人認(rèn)為“法者，治之具也”，其主要意思是指以法律作為統(tǒng)治者手中治國(guó)御民的工具，使之成為吏民的“規(guī)矩繩墨”。
  B．法律作為統(tǒng)治者的治世工具，在古代社會(huì)中的治理起到了重要作用，尤其是遇到像唐太宗這樣的明君時(shí)發(fā)揮的作用更大。
  C．商鞅以法推行改革，使秦國(guó)強(qiáng)盛；唐太宗遵守法治，出現(xiàn)貞觀之治，可見(jiàn)法律工具主義是應(yīng)批判地繼承的古代文化遺產(chǎn)。
  D．商鞅變法的成功，說(shuō)明了經(jīng)濟(jì)體制改革和政治體制改革都要借助于法律，商鞅如果不頒布許多新法，其改革便難以成功。
  組卷：15引用：13難度：0.8

  解析

（二）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各個(gè)題。
  刨     樹(shù)
  趙文輝      細(xì)雪變成了鵝毛大雪，一嘟嚕一嘟嚕地往下掉。小北風(fēng)刀子一樣刮著，卷起一股股雪面堆到墻根處。男人把脖子縮進(jìn)了襖領(lǐng)里，真冷呀！男人不由得“踏踏踏”地小跑起來(lái)。
        到了家門(mén)口，卻見(jiàn)兩個(gè)漢子蹲在他家門(mén)口墻角避風(fēng)，兩輛破自行車(chē)歪在一邊，每輛車(chē)上都綁了一張鐵鏟子?！芭贅?shù)的？”男人問(wèn)他們，他們點(diǎn)點(diǎn)頭，身子縮得更小了一些。男人又問(wèn)：“沒(méi)找著活兒？”一個(gè)漢子答：“這鬼天氣，喊了半天，除了一嘴雪，啥也沒(méi)有?！蹦腥饲扑麄z凍得臉色烏青，清水鼻涕掛在鼻尖兒下，就有些不忍，對(duì)他倆說(shuō)：“去家里暖和暖和？”兩個(gè)漢子捂著快要凍僵的手，連說(shuō)遇上好心人了。進(jìn)屋的時(shí)候，男人瞅了一眼南墻根那棵榆樹(shù)，這棵榆樹(shù)才只有碗口粗，還不夠一根檁條^①。
        媳婦正在剪紙，見(jiàn)男人領(lǐng)進(jìn)兩個(gè)漢子，一臉疑問(wèn)。男人趕緊解釋?zhuān)骸芭贅?shù)的，來(lái)咱家暖和暖和?！毕眿D點(diǎn)了點(diǎn)頭，手里的剪刀仍然“嚓嚓”地響著。煤球爐早就被男人捅開(kāi)了，這時(shí)躥出半尺高的火苗。嚎叫的東北風(fēng)和漫天飛舞的雪花，仿佛成了另一個(gè)世界的事情，寒冷也被擋在了另一個(gè)世界。
        過(guò)了一個(gè)時(shí)辰，風(fēng)一下子住了，只有零星小雪飄著，兩個(gè)漢子站起身。“得去尋活兒了?！币粋€(gè)漢子說(shuō)。另一個(gè)漢子接話：“這鬼天氣，尋也是白尋。”這時(shí)男人又隔著窗子瞅了一眼那棵榆樹(shù)，望一眼媳婦：“要不，把咱那棵榆樹(shù)刨了？”
        媳婦正在專(zhuān)心致志地剪一只花喜鵲，喜鵲眼總剪不好，急得她頭上快冒汗了。聽(tīng)了男人的問(wèn)話，她連頭也沒(méi)抬，只“啊”了一聲。男人猶豫著，不知這一聲“啊”是同意了還是沒(méi)聽(tīng)清，就又問(wèn)了一遍。這次媳婦回答清楚了：“刨吧?！眳s又說(shuō)：“不是還不夠一根檁條？”男人不吭聲，好一陣才開(kāi)了口：“刨吧，這雪天……”媳婦懂了，沒(méi)再說(shuō)啥。
        兩個(gè)漢子聽(tīng)說(shuō)有活兒干，渾身是勁兒，也不覺(jué)得冷了。他倆對(duì)男人說(shuō)：“刨樹(shù)還是老規(guī)矩，不收錢(qián)，樹(shù)皮歸俺，不過(guò)晌午得管一頓飯，飯不講究，孬好都中?！蹦腥酥浪麄儼褬?shù)皮鏟去是做過(guò)春節(jié)燒的香，點(diǎn)點(diǎn)頭。一個(gè)漢子來(lái)到榆樹(shù)下，往掌心噴了兩口唾沫，雙手抓著樹(shù)干“嗖嗖嗖”就上去了，從腰后抽出斧頭，開(kāi)始卸樹(shù)杈。
  媳婦也開(kāi)始做飯。
        男人湊過(guò)來(lái)，問(wèn)：“啥飯？”
  “大米。”“啥菜？”“白菜，還有一疙瘩豆腐?！?br />      男人遲疑了一下，又問(wèn)：“不割點(diǎn)肉？”
        媳婦瞪他一眼：“才吃過(guò)兩天，割啥肉？”
        男人不吭了，出去瞧了一會(huì)兒刨樹(shù)的漢子，進(jìn)屋湊上去，用肩頭扛了一下媳婦的肩頭：“割點(diǎn)肉吧？”媳婦忽然明白了，不由得笑了一下，說(shuō)“想割你去割吧”。男人前腳跨出門(mén)檻，后腳留在屋里，轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)：“割幾斤？”媳婦說(shuō)：“想割幾斤割幾斤，還用問(wèn)我？”
        這棵榆樹(shù)對(duì)兩個(gè)漢子來(lái)說(shuō)是小菜一碟，很快就被放翻了。吃飯時(shí)，兩個(gè)漢子見(jiàn)碗里稠稠的肉片，對(duì)視一下，實(shí)感意外。男人端著碗?yún)s不動(dòng)筷，趁漢子不注意，把自己碗里的肉片撥到了漢子碗里，然后才蹲下來(lái)吃飯。見(jiàn)漢子快吃光了，他就一把拿過(guò)來(lái)，給人家扣上一碗米飯。吃完兩碗，他又給人家實(shí)實(shí)地扣上第三碗，結(jié)果把兩個(gè)漢子撐得直伸脖子，勉強(qiáng)沒(méi)剩飯。
        一個(gè)漢子說(shuō)：“大哥大嫂真是好心人，還專(zhuān)門(mén)割了肉，當(dāng)客待俺呢?！毕眿D趕緊說(shuō)：“都是你大哥的主意?！睒?shù)刨好了，兩個(gè)漢子推了車(chē)要走，男人發(fā)現(xiàn)一個(gè)漢子沒(méi)戴手套，不由得嘟囔道：這寒冬臘月的……媳婦笑笑，跑進(jìn)屋里拿出一雙手套遞給那個(gè)漢子：“把你大哥的手套戴上，要不手會(huì)凍爛的?！睗h子接了，也不會(huì)說(shuō)啥客氣話，跨上車(chē)卻甕聲甕氣丟下一句話：“過(guò)兩天俺來(lái)給你家拗一對(duì)小椅子。”
        過(guò)了幾天，兩個(gè)漢子果真來(lái)了。在院子里點(diǎn)上一堆火，揀從榆樹(shù)上卸下來(lái)的幾根大樹(shù)杈放上熏，熏軟了開(kāi)始拗。他們還帶了釘子和扒角，拗過(guò)了又釘了一陣，一對(duì)新嶄嶄的小椅子放在了男人和媳婦面前。小椅子模樣很乖，像兩個(gè)穿了新衣裳，準(zhǔn)備過(guò)年的娃娃一樣。
  （有刪改）注：①檁（lǐn）條：舊時(shí)用于屋頂?shù)臋M木。
  （1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．“寒冷也被擋在了另一個(gè)世界”一句一語(yǔ)雙關(guān)，既生動(dòng)地寫(xiě)出了屋內(nèi)的溫暖，也暗示了兩個(gè)漢子此時(shí)內(nèi)心的感受。
  B．“這棵榆樹(shù)才只有碗口粗，還不夠一根檁條”一句埋下伏筆，是后文媳婦對(duì)刨樹(shù)產(chǎn)生質(zhì)疑的原因，導(dǎo)致了她和丈夫的沖突。
  C．小說(shuō)中的對(duì)話描寫(xiě)十分巧妙，媳婦總能聽(tīng)懂男人的言外之意，這寫(xiě)出了媳婦的聰慧、對(duì)丈夫的理解，更寫(xiě)出了她的善良。
  D．作者沒(méi)有給小說(shuō)中的人物命名，而是以最普通的稱(chēng)呼淡化了人物形象的特殊性，從而增強(qiáng)了人物形象和小說(shuō)主題的普遍性。
  （2）小說(shuō)主要情節(jié)是刨樹(shù)，卻以?xún)蓚€(gè)漢子回來(lái)拗椅子為結(jié)尾，請(qǐng)分析這樣安排的好處。
  （3）有人評(píng)價(jià)這篇小說(shuō)“以近乎瑣屑的方式透視出普通百姓的溫情”，請(qǐng)結(jié)合作品加以分析。
  組卷：3引用：2難度：0.6

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（三）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        材料一：按國(guó)際自動(dòng)機(jī)工程師學(xué)會(huì)劃分的級(jí)別，自動(dòng)駕駛技術(shù)一共可以分為5級(jí)。第1級(jí)被稱(chēng)為輔助駕駛。這類(lèi)技術(shù)可以幫助駕駛員實(shí)現(xiàn)某項(xiàng)單一功能，現(xiàn)在常用的自適應(yīng)巡航功能就屬于這一級(jí)別。
  第2級(jí)被稱(chēng)作部分自動(dòng)駕駛。它可以實(shí)現(xiàn)部分自動(dòng)駕駛功能，但駕駛員雙手不可脫離方向盤(pán)。它能實(shí)現(xiàn)自動(dòng)減速、規(guī)避其他車(chē)輛等功能，但是駕駛員得盯著點(diǎn)。萬(wàn)一有麻煩就得趕緊自己動(dòng)手。
        第3級(jí)屬于有條件自動(dòng)駕駛。這類(lèi)技術(shù)不僅可以自動(dòng)規(guī)避車(chē)輛，更重要的是可以自主作一些決定，比如依照其感知到的路況自動(dòng)更換車(chē)道等。不過(guò)，第3級(jí)的自動(dòng)駕駛依然需要人類(lèi)“看護(hù)”，比如天氣糟糕，傳感器可能就會(huì)不大靈光，或者當(dāng)路面車(chē)道線不夠清楚時(shí)，就可能出現(xiàn)判斷失誤。
        第4級(jí)可以算作高度自動(dòng)駕駛技術(shù)。在這個(gè)級(jí)別，自動(dòng)駕駛技術(shù)已可以基本“自主操控”車(chē)輛，不過(guò)仍需相對(duì)安全和單純的行駛環(huán)境，比如突發(fā)情況不太多的路段。從第3級(jí)進(jìn)化到第4級(jí)，需要跨越巨大的鴻溝。
  第5級(jí)自動(dòng)駕駛技術(shù)叫作全自動(dòng)駕駛，能在所有環(huán)境、條件、路況下實(shí)現(xiàn)安全自動(dòng)駕駛。只有第5級(jí)自動(dòng)駕駛技術(shù)才能叫無(wú)人駕駛。無(wú)人駕駛的車(chē)輛已無(wú)需方向盤(pán)、踏板等傳統(tǒng)配件，甚至不需要人坐在駕駛艙就能開(kāi)走。到這個(gè)階段，你坐上車(chē)，告知目的地，然后你就可以低頭玩手機(jī)，等著車(chē)輛自動(dòng)把你送往目的地。
        那么，什么時(shí)候才能實(shí)現(xiàn)3級(jí)到5級(jí)的自動(dòng)駕駛呢？業(yè)界普遍認(rèn)為，目前我們離全自動(dòng)駕駛即無(wú)人駕駛還很遙遠(yuǎn)，甚至連接近都算不上。依據(jù)各家公司公布的計(jì)劃，2020年可能成為3、4級(jí)自動(dòng)駕駛技術(shù)發(fā)展的關(guān)鍵年份。一些專(zhuān)家預(yù)計(jì)，到本世紀(jì)30年代，將會(huì)有15%出售的新車(chē)可以實(shí)現(xiàn)5級(jí)的完全自動(dòng)駕駛。
  （摘編自郭爽《新聞分析：自動(dòng)駕駛這個(gè)“小孩”有多大了》新華社2017年01月09日）
        材料二：據(jù)美國(guó)哥倫比亞廣播公司（CBS）網(wǎng)站、《連線》雜志在線版8日消息稱(chēng)，谷歌母公司Alphabet旗下自動(dòng)駕駛汽車(chē)項(xiàng)目Waymo,已經(jīng)在公路上測(cè)試了其“真正無(wú)人”自動(dòng)駕駛汽車(chē)。
        日前，該公司CEO約翰?克拉富西克在全球網(wǎng)絡(luò)峰會(huì)上，宣布了這一里程碑事件：他們已讓其自動(dòng)駕駛汽車(chē)在鳳凰城的部分地區(qū)自由行駛，不局限于一條或兩條路線，方向盤(pán)后也完全沒(méi)有坐著駕駛員以應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況，從而展現(xiàn)對(duì)“真正無(wú)人”條件下自動(dòng)駕駛技術(shù)的信心。
  （摘編自張夢(mèng)然《谷歌“真正無(wú)人”自動(dòng)駕駛汽車(chē)上路》《科技日?qǐng)?bào)》2017年11月10日）
        材料三：“未來(lái)的汽車(chē)是輪式的機(jī)器人，會(huì)開(kāi)車(chē)、會(huì)交互、會(huì)學(xué)習(xí)、有個(gè)性、有悟性，能夠自主駕駛，能夠跟人友好相處?！敝袊?guó)人工智能學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士、歐亞科學(xué)院院士李德毅說(shuō)。
  車(chē)聯(lián)網(wǎng)通過(guò)GPS、RFID、傳感器、攝像頭圖象處理等裝置收集車(chē)輛信息，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)人與車(chē)、車(chē)與車(chē)、車(chē)與環(huán)境之間的交流通信，從而能夠?qū)崿F(xiàn)車(chē)輛智能化控制和交通智能化管理。
  “車(chē)聯(lián)網(wǎng)將給社會(huì)出行體系帶來(lái)顛覆性改變，能創(chuàng)造巨大的社會(huì)效益。”張瑾所在課題組在本屆智博會(huì)上發(fā)布的研究成果顯示，通過(guò)車(chē)輛之間的相互通信。公路交通容量可提高50%-80%；視距范圍之外的傳感和通信，可減少交通安全事故50%-80%，提升交通效率10%-30%；因?yàn)榻煌ǜ佑行?，自?dòng)駕駛將減少車(chē)輛低速行駛的頻次，燃料消耗將降低28%，減少污染物排放近20%。
  （摘編自周洪雙、張勇《帶你體驗(yàn)未來(lái)“車(chē)”生活》《光明日?qǐng)?bào)》2018年08月25日）
  （1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．自動(dòng)駕駛技術(shù)共分5級(jí)，從第3級(jí)進(jìn)化到第4級(jí)，需要跨越巨大的鴻溝，而只有第5級(jí)自動(dòng)駕駛技術(shù)才能叫真正的無(wú)人駕駛。
  B．2020年將成為3、4級(jí)自動(dòng)駕駛技術(shù)發(fā)展的關(guān)鍵年份，到本世紀(jì)30年代，將會(huì)有15%出售的新車(chē)實(shí)現(xiàn)5級(jí)的完全自動(dòng)駕駛。
  C．Alphabet旗下的Waymo開(kāi)發(fā)的自動(dòng)駕駛技術(shù)已達(dá)到4級(jí)，他們已讓自動(dòng)駕駛汽車(chē)在沒(méi)有駕駛員的情況下在部分地區(qū)自由行駛。
  D．車(chē)聯(lián)網(wǎng)要想實(shí)現(xiàn)車(chē)輛智能化控制和交通智能化管理，離不開(kāi)GPS、RFID、傳感器、攝像頭圖象處理等裝置來(lái)收集車(chē)輛信息。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．遇到惡劣天氣，傳感器靈敏度就會(huì)受到影響，因此，進(jìn)一步突破傳感器技術(shù)難關(guān)，是自動(dòng)駕駛技術(shù)發(fā)展升級(jí)的關(guān)鍵因素之一。
  B．業(yè)界普遍認(rèn)為，目前我們離全自動(dòng)駕駛即無(wú)人駕駛的目標(biāo)還很遙遠(yuǎn)，甚至連接近都算不上，無(wú)人駕駛技術(shù)的研發(fā)任重而道遠(yuǎn)。
  C．未來(lái)汽車(chē)不僅能自主駕駛，有交互、學(xué)習(xí)的智商，而且有個(gè)性、悟性，有較高的情商，能跟人友好相處，完全不需要人的管理。
  D．通過(guò)車(chē)輛之間的相互通信、視距范圍外的傳感和通信，可大幅度提高公路交通容量、減少交通事故，以獲得交通、環(huán)保等綜合效益。
  （3）以上關(guān)于無(wú)人駕駛的三則材料，其內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)分別是什么？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。
  組卷：2引用：4難度：0.6

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三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

• 9．仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫(xiě)三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。
        材料：團(tuán)結(jié)、退步、失職；眾人劃槳開(kāi)大船、前怕狼來(lái)后怕虎、做一天和尚撞一天鐘；孤掌難鳴、得過(guò)且過(guò)、裹足不前、獨(dú)木難支、畏首畏尾、敷衍塞責(zé)
        示例：夜郎自大，井中之蛙，見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林，突顯了自我封閉的危害。
  組卷：3引用：1難度：0.6

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四、寫(xiě)作（60分）

• 10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
  下面是關(guān)于素養(yǎng)的一些關(guān)鍵詞：國(guó)家認(rèn)同、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、人文情懷、國(guó)際理解、理性思維、自我管理、批判質(zhì)疑、健全人格、審美情趣……
  在你看來(lái)，哪些素養(yǎng)對(duì)于現(xiàn)代中學(xué)生最為重要？請(qǐng)從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)表達(dá)你的思考，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
  要求：選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。
  組卷：17引用：17難度：0.1

  解析