2022-2023學(xué)年廣東省韶關(guān)市翁源縣七年級(jí)（上）期末道德與法治試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的答案，請(qǐng)用2B鉛筆在答題卡上將正確符案的字母涂黑。）
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1．錢(qián)學(xué)森說(shuō)：“6年師大附中的學(xué)習(xí)生活對(duì)我的教育很深，對(duì)我的一生，對(duì)我的知識(shí)和人生觀起了很大的作用?！边@告訴我們，中學(xué)時(shí)代（ ?。?br />①可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)
②是人生最美好的年華
③為我們的人生長(zhǎng)卷打上豐富而厚實(shí)的底色
④見(jiàn)證著少年到青年的生命進(jìn)階組卷：5引用：3難度：0.8 -
2．“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河。”這告訴我們，努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的橋梁，努力就要（ ?。?br />①?gòu)默F(xiàn)在做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起
②制定好計(jì)劃，有計(jì)劃就可以坐等成功
③目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，身邊細(xì)節(jié)小事不必計(jì)較
④具體抓落實(shí)，注重每一天的具體行動(dòng)組卷：26引用：6難度：0.8 -
3．習(xí)近平總書(shū)記引用關(guān)于學(xué)習(xí)的經(jīng)典名句“學(xué)如弓弩，才如箭鏃”“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”，意在提醒我們（ ?。?br />①在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要加強(qiáng)與同伴的交流與合作
②中學(xué)階段，傳統(tǒng)文化是學(xué)習(xí)的全部?jī)?nèi)容
③要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)
④摸索學(xué)習(xí)方法，找到萬(wàn)能而有效的學(xué)習(xí)技巧組卷：141引用：19難度：0.7 -
4．描述學(xué)習(xí)苦與樂(lè)的名言警句有很多。如果要以學(xué)習(xí)為樂(lè)作為座右銘，下列語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/h2>
組卷：35引用：6難度：0.8 -
5．老子說(shuō)：“知人者智，自知者明。”古希臘人把“認(rèn)識(shí)你自己”作為銘文刻在阿波羅神廟上，這些都啟發(fā)我們正確認(rèn)識(shí)自己（ ?。?br />①可以促進(jìn)自我的發(fā)展
②可以促進(jìn)與他人的交往
③有助于我們更好的發(fā)展自己的能力
④一定能成就一番事業(yè)組卷：14引用：3難度：0.6 -
6．唐代詩(shī)人李白在《贈(zèng)友人三首》中寫(xiě)道：“人生貴相知，何必金與錢(qián)？”這啟示我們（ ）
組卷：9引用：4難度：0.5 -
7．“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣?！边@句話告訴我們（ ?。?br />①擁有友誼的人是最幸福的
②朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大
③我們可以與任何人交朋友
④我們需要真誠(chéng)友善的朋友組卷：71引用：5難度：0.8
二、非選擇題（共3小題，第21小題10分，第22小題14分，第23小題16分，共40分）
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22．【綻放生命之花】
材料一：2021年8月20日，中共中央宣傳部向全社會(huì)宣傳發(fā)布李桓英的先進(jìn)事跡，授予她“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)。上世紀(jì)五十年代初，李桓英為了新中國(guó)的衛(wèi)生健康事業(yè)，舍棄國(guó)外優(yōu)厚條件，回國(guó)投身麻風(fēng)病防治工作。面對(duì)人人唯恐避之不及的“不治之癥”麻風(fēng)病，李桓英迎難而上，她用自己做試驗(yàn)，喝麻風(fēng)病人家的水，吃麻風(fēng)病人家的飯，握麻風(fēng)病人的手……為了戰(zhàn)勝麻風(fēng)病，李桓英踏遍云貴川7個(gè)地州、59個(gè)縣的幾乎每一個(gè)村寨，兩次翻車(chē)，兩次翻船，兩邊的鎖骨和肋骨摔斷，都沒(méi)有打翻她的信念、阻斷她的腳步。李桓英以無(wú)私大愛(ài)，以赤膽忠心，樹(shù)起醫(yī)者仁心的精神坐標(biāo)。
材料二：人的一生很短暫，只有拼搏，才是生命的最好延長(zhǎng)，而再長(zhǎng)的生命只為自己也將毫無(wú)意義。
--李桓英（1）結(jié)合材料一中李桓英事跡，說(shuō)一說(shuō)怎樣的一生是值得的、有意義的一生？
（2）某校七年級(jí)學(xué)生準(zhǔn)備舉辦“向李桓英學(xué)習(xí)，綻放生命之花”主題活動(dòng)，請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。
（3）“人的一生很短暫，只有拼搏，才是生命的最好延長(zhǎng)”，作為中學(xué)生的我們應(yīng)如何向李桓英學(xué)習(xí)，活出生命的精彩？組卷：27引用：3難度：0.6 -
23．閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料：文明交往促使我們健康成長(zhǎng)，讓我們?cè)谇啻郝飞蠐P(yáng)帆前行。小明常常通過(guò)寫(xiě)信與人交往：父母看信后，心里洋溢著幸福；老師看信后，增添了幾分欣慰；同學(xué)看信后，感受到了溫暖。
片段一：
“爸爸、媽媽：我愛(ài)你們，家里經(jīng)歷了許多事情，讓我懂得了你們的辛勞，我會(huì)改掉睡懶覺(jué)的習(xí)慣，諒解爸爸媽媽偶爾的暴躁?！?br />片段二：“老師，您辛苦了！您不僅教給了我們豐富的知識(shí)，還培育了我們健康的心理?！?br />片段三：“同桌你好，你說(shuō)我不夠朋友很自私，因?yàn)槟菚r(shí)我怕我們倆不停地交談?dòng)绊懙狡渌瑢W(xué)的學(xué)習(xí)，希望你能諒解，其實(shí)這幾天我?guī)湍阏砹艘槐惧e(cuò)題集，希望能幫助到你?！?br />（1）【體味親情】構(gòu)建和諧家庭，除信中提到的做法，你還有哪些建議？
（2）【感恩師情】給老師信中我們看到了和諧師生關(guān)系，那么如何建立良好師生關(guān)系呢？
（3）【呵護(hù)友情】假如你是小明的同桌，你會(huì)怎么做讓友誼更長(zhǎng)久？組卷：21引用：2難度：0.4