浙教版八年級上冊《3.4 動物的行為》2023年同步練習卷（3）

一、選擇題

• 1．科學家在20世紀70年代曾做過一次實驗，將許多白色方塊在草地上排成一長列，然后在2、4、6、8…方塊上依次放上糖。當科學家放完第10塊來到第12塊時，蜜蜂們早已在那里等候，受到刺激的科學家跑到第14塊一看，那里也有蜜蜂在等待。他沮喪地放下手中的家伙，氣憤地說：“鬼知道是我在訓練它們還是它們在訓練我！”蜜蜂的這一“智慧”行為屬于（　?。?/h2>

  A．先天性行為	B．本能
  C．后天學習行為	D．隨機性行為
  組卷：99引用：8難度：0.7

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• 2．下列有關(guān)動物行為的敘述，正確的是（　　）

  A．馬隨著音樂的節(jié)奏踏起優(yōu)美的舞步是先天性行為

  B．學習行為由生活經(jīng)驗和學習獲得，與遺傳因素無關(guān)

  C．蚯蚓走迷宮實驗證明低等的動物也具有學習行為

  D．具有社會行為的動物群體中，往往是年長者為“首領(lǐng)”
  組卷：296引用：16難度：0.2

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• 3．據(jù)CCTV-4新聞報道，在英國，一只剛失去幼崽的貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生就失去了媽媽的小狗崽，“母子”情深宛如一家．對貓的這種行為解釋正確的是（　?。?br />①是先天性行為    ②是學習行為    ③是由遺傳物質(zhì)決定    ④是由環(huán)境因素決定的．

  A．①④

  B．②④

  C．①③

  D．②③
  組卷：8引用：10難度：0.9

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• 4．動物通過各種各樣的行為來適應所生活的環(huán)境，從而有利于個體的生存和物種的延續(xù)。下列關(guān)于動物行為的說法不正確的是（　　）

  A．動物的先天性行為受遺傳因素影響

  B．動物的學習行為與遺傳因素無關(guān)

  C．學習行為更適應多變的環(huán)境

  D．動物越高等，學習行為越復雜
  組卷：30引用：5難度：0.5

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• 5．下列關(guān)于動物的學習行為和先天性行為的敘述中，正確的是（　　）

  A．動物越高等，學習的能力越強

  B．低等動物沒有學習行為

  C．高等動物的學習行為比先天性行為多

  D．蜜蜂筑巢是蜜蜂長大后才會的，所以不是先天性行為
  組卷：6引用：4難度：0.7

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三、解答題

• 16．馬戲團的小猴，在馴養(yǎng)員發(fā)出指令后，會做出倒立、翻筋斗等復雜動作．這是條件反射的一個例子．條件反射是怎樣形成的呢？讓我們用雞、哨子和米作為實驗材料來探究一下吧．
  （1）假設(shè)在一段時間內(nèi)將給雞喂米與吹哨的信號結(jié)合起來，雞將形成對哨聲刺激的反射．聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，舉出一個狗建立條件反射的實例支持這一假設(shè)（上述事例除外）．

   

  
  （2）將喂米與哨聲結(jié)合時，是先給予哨聲，還是先給予食物？

   

  
  （3）將用于實驗的雞分為實驗組和對照組，給予哨聲刺激的是

   

    組
  （4）訓練完成后，將實驗組和對照組混養(yǎng)在一起，給予哨聲刺激，實驗組和對照組的表現(xiàn)會怎樣？

   

  
  （5）在實驗開始之前，哨聲對于雞來說屬于

   

  刺激，它與能夠引發(fā)某種非條件反射的刺激多次結(jié)合，就會使雞形成條件反射．
  組卷：14引用：3難度：0.1

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• 17．某興趣小組開展“訓練小白鼠走迷宮獲取食物”的探究實驗：選取三只一天未進食的小白鼠（A、B、C）分別走同一個迷宮（如圖），在相同環(huán)境條件下，測得如下數(shù)據(jù)，請分析：
  

  小白鼠	小白鼠找到食物的時間
  	第一次	第二次	第三次
  A	5分55秒	4分34秒	2分9秒
  B	4分27秒	3分13秒	1分40秒
  C	7分51秒	5分34秒	2分25秒

  （1）從行為獲得途徑上看，小白鼠通過訓練走迷宮獲取食物的行為，屬于

   

  行為．
  （2）三只小白鼠找到食物的時間有差異，這是由動物體內(nèi)

   

  物質(zhì)所決定的．
  （3）根據(jù)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)三只小白鼠獲取食物的三次時間有共同規(guī)律是

   

  ，可見此類行為可以通過訓練得到

   

  （選填“強化”或“弱化”）．
  組卷：54引用：3難度：0.5

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