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2018-2019學年安徽省A10聯(lián)盟高三(下)開學語文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、論述類文本閱讀

  • 1.閱讀下面的文字,完成各題。
          事實上,當我們思考人類信念系統(tǒng)時,應(yīng)當注意到它是多層面的、多維度的。這里,我們要關(guān)注的主要是兩個層面:描述性的維度和規(guī)范性的維度。在描述性維度上,科學具有優(yōu)先性。但除了自然領(lǐng)域之外,人類的生活更多居于規(guī)范性層面上。對于規(guī)范性來說,最直接的理解就是道德和法律。道德告訴我們應(yīng)該做什么,法律告訴我們禁止做什么。這是規(guī)范性最突出的表現(xiàn)。
          實際上,規(guī)范性無處不在。我們無時無刻不在參與對事物的評價,使用概念的時候也是在遵循特定的規(guī)則。哲學恰恰活躍在規(guī)范性的領(lǐng)地。這也就能理解,為什么哲學的活動會遍布在人類知識的所有領(lǐng)域,如道德哲學、法哲學、經(jīng)濟哲學、社會哲學、數(shù)學哲學、科學哲學等。因為所有自然科學都包含描述性所無法處理的規(guī)范性層面,表達這些科學原理的部分需要哲學來參與。而沒有哲學來澄清特定學科的基本概念和進行語義整編,就容易導(dǎo)致嚴重誤解。
          基于這些認識,我們來探討在“科學為王”的時代,哲學到底有什么價值?
          首先,哲學具有徹底反思和適度懷疑的精神。其他學科可能也會有反思,但哲學的反思是具有徹底性的。適度懷疑不同于懷疑主義,不同于極端的相對主義。適度懷疑能夠讓我們的心智保持活力。
          其次,哲學具有思想劃界和批判的作用。哪些領(lǐng)域是可以認識的,哪些是不可以認識的,可以言說的和不可以言說的領(lǐng)域如何劃界,人類思想和表達可以區(qū)分為哪些空間或區(qū)域……都是留給哲學來做的工作。其目的在于讓人們充分理解人類理性的限度及其遵循的法則,以避免人類陷入過度自負。
          最后,哲學具有促進自身認知和人性理解的作用。這里要強調(diào)的是,最好把人理解為規(guī)范性的動物。有觀點認為,人的一半是天使,另一半是野獸。“野獸”即強調(diào)人的本能特征,即實然方面;“天使”強調(diào)人的道德,即應(yīng)然方面。但是,現(xiàn)實中并不是如此簡單。在實際生活中,我們常常會思考:這樣做對不對?應(yīng)不應(yīng)該這樣做?行動的理由在哪里?這些問題都引向了關(guān)于規(guī)范性問題的回答。就規(guī)范性來講,我們不是在尋求真假,甚至也不是在追求對人類的操控和設(shè)計,而是最終要回答我們的文化模式、社會秩序是怎么形成的,我們所的抽象規(guī)則是怎么形成的,“我”和“我們”是誰。這就是自身認知和人性理解方面的復(fù)雜問題。
          我個人認為,對于科學世界觀下的哲學未來發(fā)展而言,在規(guī)范性領(lǐng)域中的劃界與批判是哲學最有前景的一面。就此而言,哲學的一個重要價值,就是讓我們每一個個體去深入、自主、謙遜地理性思考。
    (摘編自韓東暉《“科學為王”的時代,哲學有什么價值?》)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是
     

    A.自然科學在描述性維度上具有優(yōu)先性,而描述性維度在人類的生活上不具優(yōu)先性。
    B.哲學可以借助自身在規(guī)范性層面的優(yōu)勢,澄清自然科學基本概念,進行語義整編。
    C.哲學上的適度懷疑精神不同于懷疑主義和相對主義,它能讓我們的心智保持活力。
    D.哲學具有思想劃界和批判的作用,可使人充分理解人類理性限度及其遵循的法則。
    (2)下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是
     

    A.文章運用對比論證突出描述性維度和規(guī)范性維度的差異,為進一步論證奠定基礎(chǔ)。
    B.文章從“規(guī)范性無處不在”出發(fā),分析了哲學對于人類知識的所有領(lǐng)域的意義。
    C.文章闡述了科學與哲學之間的關(guān)系,重點論證了哲學在“科學為王”時代的價值。
    D.文章運用歸謬法,從實際生活角度駁斥“人的一半是天使,另一半是野獸”的觀點。
    (3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法正確的一項是
     

    A.道德哲學、法哲學建立在哲學規(guī)范性的基礎(chǔ)之上,道德和法律不能脫離哲學而存在。
    B.如果把人理解為規(guī)范性動物,就能認識到哲學具有促進自身認知和人性理解的作用。
    C.人類可以從實然和應(yīng)然方面研究自身,但更應(yīng)從規(guī)范性的層面提出問題并尋找答案。
    D.讓人類個體深入、自主、謙遜地理性思考,這是哲學當下對科學世界觀的重要貢獻。

    組卷:3引用:4難度:0.8

二、實用類文本閱讀

  • 2.閱讀下面的文字,完成各題。
    材料一:“中國經(jīng)濟是一片大海,而不是一個小池塘?!边@是當下對中國經(jīng)濟最生動的比喻。大海之大,在其遼闊深邃。中國有 13 億多人口和世界最大規(guī)模的中等收入群體,有960 多萬平方公里國土和發(fā)展水平差異較大的城鄉(xiāng)區(qū)域,龐大內(nèi)需市場支撐起中國經(jīng)濟廣闊的發(fā)展空間。從經(jīng)濟表現(xiàn)看,中國經(jīng)濟發(fā)展健康穩(wěn)定的基本面沒有改變,支撐高質(zhì)量發(fā)展的生產(chǎn)要素條件沒有改變,長期穩(wěn)中向好的總體勢頭沒有改變,依然是世界經(jīng)濟增長當之無愧的穩(wěn)定器和動力源。
          大海之大,在其澎湃動力。上億戶市場主體、2700 多萬家民營企業(yè)創(chuàng)新活力持續(xù)迸發(fā),9 億多勞動力資源、超過 1.7 億受過高等教育或擁有專業(yè)技能的人才不斷釋放紅利,人民對美好生活的需要日益增長……這是中國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的深層次驅(qū)動力,是不可逆轉(zhuǎn)的時代大潮。
          大海之大,在其開放包容。從修訂外商投資準入負面清單,到降低汽車、日用消費品等進口關(guān)稅,從加大力度減稅降費,到優(yōu)化營商環(huán)境。以開放倒逼改革,中國經(jīng)濟活力不斷釋放;共建“一帶一路”,扎實推進經(jīng)濟發(fā)展。在此背景下,我國舉辦首屆中國國際進口博覽會,預(yù)計未來 15 年中國進口商品和服務(wù)將分別超過 30 萬億美元和 10 萬億美元,中國的開放不僅發(fā)展自己,更造福世界。
    (摘編自安蓓、張辛欣、陸文軍《大海之喻凸顯中國經(jīng)濟底氣信心》,新華網(wǎng) 2018 年 11 月 5 日)
    材料二:長三角一體化正上升為國家戰(zhàn)略,長三角著力落實新發(fā)展理念,構(gòu)建現(xiàn)代化經(jīng)濟體系,推進更高起點的深化改革和更高層次的對外開放。
          在上海,首屆中國國際進口博覽會(下稱“進博會”)正酣。蘇滬皖近水樓臺,占據(jù)了采購商數(shù)量的“大頭”,江蘇交易團有 2 萬家企業(yè)和機構(gòu)、5 萬多名專業(yè)觀眾報名參會;浙江交易團累計報名企業(yè)超過了 1.9 萬家,人員超過 4 萬名;安徽則有 3456 家單位、1萬余人報名,其中參會企業(yè)有 2463 家,共 5822 人參會。驚嘆滬蘇浙皖的采購團隊規(guī)模之大的同時,進博會的舉辦對于長三角更高質(zhì)量一體化的影響同樣不容忽視。
          進博會為長三角地區(qū)帶來重大的發(fā)展契機,將國際知名廠商請到家門口進行產(chǎn)品展示,便于建立更加緊密的國際經(jīng)貿(mào)關(guān)系,了解國際最新的產(chǎn)業(yè)發(fā)展領(lǐng)域和趨勢,有利于進一步擴大開放和經(jīng)貿(mào)合作。此外,從另一個角度講,也是向世界展示中國包括長三角地區(qū)擴大對外開放的信心和決心,為長三角地區(qū)帶來更好的展示、宣傳機會,提升區(qū)域的國際影響。
    (摘編自《長三角一體化上升為國家戰(zhàn)略,看看進博會背后的長三角身影》,上觀網(wǎng) 2018 年 11 月 5 日)
    材料三:作為首屆中國國際進口博覽會的主賓國之一,英國對進博會高度重視,派出包括安德魯王子等皇室成員和政府高官,以及 50 多家知名企業(yè)負責人組成的高級別代表團。??怂贡硎荆M博會將引領(lǐng)一個新的貿(mào)易“黃金時代”來臨。
    “英國是此次展會的主賓國,”??怂?nbsp;3 日晚接受英國《星期日快報》采訪時表示,“11月 5 日到 10 日舉辦的進博會將為我們提供一個獨一無二的平臺,展示英國最具創(chuàng)新性的技術(shù),同時與中國的合作伙伴建立商務(wù)關(guān)系。進博會將促成英國企業(yè)簽訂涉及多個行業(yè)的出口和投資協(xié)議,為英國經(jīng)濟帶來實實在在的好處?!?br />      ??怂箯娬{(diào):“這不是一次普通的展會,它體現(xiàn)了中國正在采取措施創(chuàng)造公平的競爭環(huán)境。我們希望并期待中國在進博會這個平臺上釋放出開放經(jīng)濟、營造公平開放的國際競爭環(huán)境的信號。正是由于中國采取切實的、富有建設(shè)性的舉措推進對外開放,中英雙邊貿(mào)易總額才能出現(xiàn)大幅增長,達到 700 億英鎊,我們才能好好把握中英關(guān)系的黃金時代。”
    (摘編自《英國國際貿(mào)易大臣:一個新的貿(mào)易“黃金時代”即將到來》,《中國日報》2018 年 11 月 5 日)
    (1)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是
     

    A.中國經(jīng)濟廣闊的發(fā)展空間有著龐大的內(nèi)需市場作為支撐,這一點與人口總數(shù)和群體構(gòu)成、國土總面積和發(fā)展水平的區(qū)域差異等方面密切聯(lián)系。
    B.江蘇、浙江和安徽眾多參展企業(yè)和機構(gòu),超過 10 萬的參展人員,從一個側(cè)面說明中國經(jīng)濟具有高質(zhì)量發(fā)展的深層次驅(qū)動力,時代大潮不可逆轉(zhuǎn)。
    C.中英雙邊的貿(mào)易總額出現(xiàn)大幅增長,已經(jīng)達到 700 億英鎊,英國將能夠在進博會上展示最具創(chuàng)新性的技術(shù),這均在證明中國經(jīng)濟的開放包容。
    D.因為歷經(jīng)改革開放不斷發(fā)展,當今的中國經(jīng)濟已經(jīng)具有了遼闊深邃、動力澎湃和開放包容等特點,所以國內(nèi)外經(jīng)濟專家將之比喻為一片大海。
    (2)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是
     

    A.進博會是以開放倒逼改革的具體體現(xiàn),長三角各省市應(yīng)當抓住契機,著力落實新發(fā)展理念,構(gòu)建現(xiàn)代化經(jīng)濟體系,使長三角一體化上升為國家戰(zhàn)略。
    B.進博會將會加強國際經(jīng)貿(mào)關(guān)系,長三角地區(qū)可以將國際知名廠商請到家門口進行產(chǎn)品展示,英國也可能與中國簽訂涉及多個行業(yè)的出口和投資協(xié)議。
    C.在中國經(jīng)濟發(fā)展長期穩(wěn)中向好總體勢頭沒有改變的背景下,長三角應(yīng)在進博會上向世界展示中國包括自身擴大對外開放的決心,提升區(qū)域國際影響。
    D.在開放經(jīng)濟、營造公平開放國際競爭環(huán)境方面,英國對進博會抱有期待,而中國施行修改外商投資準入負面清單等政策,也在為造福世界創(chuàng)造條件。
    (3)以上三則材料報道的側(cè)重點依次是什么?這種編排組合對介紹進博會有何好處?

    組卷:2引用:7難度:0.7

三、文學類文本閱讀

  • 3.閱讀下面的文字,完成各題。
    鳳凰鳥
    曾劍
           小妹臥床不起,不停咳嗽。鄉(xiāng)村醫(yī)生斷定,她得了絕癥。望著奄奄一息的小妹,我和茂哥都很心疼,想送她去城里的大醫(yī)院,可是我們做不到。我們住在大山里,山連著山,山外還是山。鄉(xiāng)村醫(yī)生說,就問她有什么愿望,滿足她最后的愿望吧。
          我們問小妹最想做的事是什么,小妹說,她最想看鳳凰。村子后面的山叫鳳凰山,山頂被稱為鳳凰嶺,據(jù)說偶有鳳凰在此歇腳,村子里有人見過,但只是傳說。
          小妹要看鳳凰,我們不知所措,陷入因境。
          小妹不是我們的親妹,是村子里的一個小女孩,我們叫她小妹,一村子里的都叫她小妹,小妹是她的名字。
          我和茂哥是這里的守線兵,還有一個兼職衛(wèi)生員小戴。我說,小戴要是在就好了。茂哥說,小戴也無能為力。我們連個班的編制都夠不上,叫“點”。茂哥是點長,就是負責人的意思。
          我和茂哥正犯難,一只美麗的公雞追逐一只母雞,從我們身邊飛奔而過。野雞!我大聲喊道。茂哥問我,你驚呼什么?我說,我們可以抓一只野雞,說是鳳凰,小妹才七歲,怎么能知道呢?茂哥笑了,夸我聰明。
          我自作聰明地說,要公野雞,公野雞漂亮,有長長的翎子,更像鳳凰。
          我們開始捕捉公野雞。我們進到山里,立上樹杈,撐上鳥網(wǎng)。第一天,我們什么也沒捕到。第二天,我們捕到了三只母野雞,就是捕不到公野雞。茂哥到底是點長,他把母野雞的腳系在松樹上,在周圍布上網(wǎng)。清晨,網(wǎng)子里果然有一只美艷的公野雞。
          我們把公野雞裝在蛇皮袋里,用火鉗把袋子烙了幾個窟窿,怕公野雞悶死。
          第二天清晨,我們把小妹用繩子攏在門板上。鄉(xiāng)村醫(yī)生和茂哥抬著小妹往鳳凰嶺走。羊腸小道,他們累得直淌汗,幾次還差點把小妹翻下山崖。小妹竟然沒有受到驚嚇,她沉沉地睡著。
          我跟在他們身后。公野雞我提前喂飽了,不叫不鬧,像小妹一樣,靜靜地沉睡。
          好不容易到了鳳凰嶺,山頂上有一方平臺,茂哥和鄉(xiāng)村醫(yī)生把門板擱在平臺上。有霧,遠山朦朧地向遠處延伸。太陽還未出來,茂哥將小妹扶起來。
          茂哥讓小妹閉眼,告訴她說,我們讓你睜眼你再睜眼,就能看到鳳凰。小妹閉了眼,茂哥向我揮手。我轉(zhuǎn)身去取身后的蛇皮袋,想把公野雞抱出來。就在這時,天突然亮開,太陽出來了,從更遠的山峰照耀過來,透著淡紅色的光芒。那光的顏色越來越深,越來越密集。光之深處,絢麗的云朵積聚綻放,像一只彩色的大鳥。
    “鳳凰!”茂哥大聲喊。鄉(xiāng)村醫(yī)生也喊起來,鳳凰,鳳凰,小妹,快看!
          小妹睜開眼,驚叫道,鳳凰,鳳凰!叔叔,我看到鳳凰了。
          茂哥示意我們轉(zhuǎn)到小妹身后,背對著她,抱起那只公野雞,拋向空中。小妹再次發(fā)出驚嘆:鳳凰,又來了一只。這只是小的,是那只大鳳凰的孩子公野雞向山下飛去,我們也下了山。
          黃昏時,小戴回來了,他仔細瞧著小妹。他說,小妹可能是誤診,她很可能是被一種有毒的蘋侵蝕,且呼吸了有毒的氤之氣,幾副解毒的草藥,就能讓小妹好起來。
          我們都以為小戴是說胡話,他畢竟只是個衛(wèi)生員,而且還是兼職的。小戴說相信我吧,我這次休了23天假,只在家待了兩天,其余時間都在跟一個老中醫(yī)學號脈,學認中草藥。
          我心里暖暖的。我相信小戴,他不是一個亂編的人。
          小妹的娘走向屋角,拿起藥罐子到溪溝邊清洗。我們準備與小戴一起進山采如草藥。小妹的娘突然說,熬過的中藥渣,要被人踩,生病的人才會好。村子就這么幾戶人家,關(guān)系好著呢,怎么好意思把病灶帶給別人。
          我說,那是迷信。小妹的娘臉上便有不快。茂哥偷偷捅鼓我一下,我就不再吱聲。茂哥說,也許有路過的人,總會有的。打獵的,進山采蘑菇的……
          小妹的娘臉上愁云散開。
          深夜里,茂哥悄悄起床穿衣。他要干什么呢?如廁不至于穿戴這么規(guī)整,我悄悄地跟著他。他往山下的村子里走,走向小妹的家。他的雙腳,很有力地在小妹家門前踩過。一股中藥的味道在清涼的空氣里彌漫開來。
          五天后,小妹的病好了,蹦蹦跳跳地跑來找我們。她手里拿著三個雞蛋,說是她娘給我們煮的,還熱乎著呢。我們不要,讓她自己吃,她急得眼淚就要流出來。
          天不冷不熱,陽光溫和而不刺眼。這天不是維護線路的日子,我們把小桌小凳搬到“點”外的坡地。茂哥吩咐我這個“秀才”教小妹識字,他在一旁記日志。
          小戴的膝蓋上放著一本《神農(nóng)架中草藥》,這次探親,他從老家?guī)Щ氐?。有風吹過,我們各自停下手中的活,望著小妹。小妹仰頭,遠眺鳳凰嶺,滿臉甜美。她一定是想起了那只“鳥”,那只美麗的“鳳凰鳥”。
    (有刪改)(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
     

    A.小說以小妹得了絕癥無藥可醫(yī)起筆,給人留下懸念,以小妹病好之后滿臉甜笑,回想鳳凰結(jié)尾,首尾呼應(yīng),故事情節(jié)發(fā)展富有變化,吸引讀者。
    B.小說對朝霞絢爛宛若鳳凰飛騰的描寫細膩而生動,給人以強烈的審美體驗;而小妹說野雞冒充的“小鳳凰”是“大鳳凰”的孩子,則洋溢著童趣。
    C.小說描寫茂哥深夜起來悄悄踩踏中藥渣這一細節(jié),突出表現(xiàn)他跟小妹的娘一樣迷信,也能說明他心地善良,希望換來小妹病情好轉(zhuǎn)和村民健康。
    D.小說前半部分側(cè)重寫“我們”抓公野雞以實現(xiàn)小妹的愿望;后半部分側(cè)重寫小妹的病被徹底治好,前后部分的銜接點就在小戴這個人物形象上。
    (2)請結(jié)合滿足小妹愿望的經(jīng)過,簡要分析茂哥等守線兵的心理變化過程。
    (3)小說以“鳳凰鳥”為題有何妙處?請結(jié)合作品簡要分析。

    組卷:56引用:8難度:0.2

七、語言文字運用

  • 9.下面是某班級教師指導(dǎo)學生進行項目式學習的流程圖,請就學習團隊個體成員應(yīng)完成的任務(wù),將圖中相關(guān)內(nèi)容轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹,要求內(nèi)容完整,表述準確,語言連貫,不超過120個字。

    答:
     

    組卷:1引用:2難度:0.7

八、寫作

  • 10.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          如果我們真的在乎文化自信,我們不應(yīng)只從典籍和傳統(tǒng)中去尋找支撐點,我們更應(yīng)該想到的是,我們是什么人,我們每個個體又是怎樣的性情,一切世間所謂先進的優(yōu)越的成就如何培養(yǎng)我的性情。
          以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請據(jù)此寫一篇文章。
          要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息;不少于800字。

    組卷:2引用:2難度:0.7
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