2018-2019學(xué)年甘肅省天水一中高二（上）開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、閱讀（23分）
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1．實(shí)用類(lèi)文本閱讀
閱讀下面的文字，完成下列各題。
材料一：
“中國(guó)制造”走向了世界，為中國(guó)的經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了一個(gè)持續(xù)高速的增長(zhǎng)。但是，在國(guó)際金融危機(jī)的情況下，中國(guó)的自主創(chuàng)新能力確實(shí)受到了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。每次經(jīng)濟(jì)危機(jī)之后，都會(huì)帶來(lái)一個(gè)巨大的創(chuàng)新。因?yàn)槲C(jī)淘汰了很多落后的，再一次占領(lǐng)市場(chǎng)的時(shí)候必須是先進(jìn)的。正是危機(jī)的不斷刺激，才有世界經(jīng)濟(jì)的波瀾壯闊的發(fā)展，才有不斷地創(chuàng)新。中國(guó)不得不創(chuàng)新。如果不創(chuàng)新的話，依然是中國(guó)制造。中國(guó)制造，技術(shù)是人家的，中國(guó)依然在一個(gè)極低的層面加工產(chǎn)品，而且用的是我們自己的原料、資源和環(huán)境。這樣發(fā)展下去是非常被動(dòng)的，不僅掙不到很大的利潤(rùn)，而且我們的環(huán)境、我們的資源負(fù)擔(dān)會(huì)很重，所以轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的關(guān)鍵或者核心應(yīng)該是提升我們的自主創(chuàng)新能力。
（摘自李義平《中國(guó)經(jīng)濟(jì)要實(shí)現(xiàn)從“中國(guó)制造”向“中國(guó)創(chuàng)造”轉(zhuǎn)變》）材料二：
制造業(yè)仍然是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、吸納就業(yè)、活躍創(chuàng)新的重要力量，保持制造業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和較快發(fā)展對(duì)于剛剛步入工業(yè)化后期階段的中國(guó)來(lái)說(shuō)具有更加重要的意義。近年來(lái)，中國(guó)的勞動(dòng)力、土地價(jià)格快速上漲，兼之人民幣升值、油價(jià)和運(yùn)費(fèi)提高等因素，“中國(guó)制造”賴以依存的低成本優(yōu)勢(shì)被嚴(yán)重削弱，中國(guó)制造業(yè)面臨巨大的挑戰(zhàn)。應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，一方面，要提高傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、成熟產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力；另一方面，要大力培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，搶占未來(lái)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)。要加強(qiáng)對(duì)科技創(chuàng)新的投入，建立以企業(yè)為中心、以市場(chǎng)為導(dǎo)向的產(chǎn)學(xué)研合作體系；要增加對(duì)教育和培訓(xùn)的公共投入，完善在職教育和培訓(xùn)體系，提高制造業(yè)產(chǎn)業(yè)工人的素質(zhì)；要鼓勵(lì)企業(yè)開(kāi)展以技術(shù)尋求為目的逆向國(guó)際直接投資和跨境并購(gòu)，利用全球創(chuàng)新資源提高我國(guó)的產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平。
（摘自李曉華《提高“中國(guó)制造”競(jìng)爭(zhēng)力》）材料三：
品牌是一個(gè)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力和國(guó)際地位的核心體現(xiàn)，更是企業(yè)的生命所在、靈魂所系。在全球經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中，作為一種高度稀缺資源的知名品牌，正為少數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家所壟斷。經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放三十多年來(lái)的快速發(fā)展，我國(guó)制造業(yè)產(chǎn)值在2010年就超過(guò)美國(guó)成為世界第一。但是，我國(guó)工業(yè)產(chǎn)品在國(guó)際市場(chǎng)上具有顯著競(jìng)爭(zhēng)力和影響力的知名品牌卻寥寥無(wú)幾。新世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)工業(yè)品牌發(fā)展水平雖有提升，但仍與其發(fā)展規(guī)模和地位不相匹配，我國(guó)工業(yè)企業(yè)的規(guī)模效應(yīng)并未轉(zhuǎn)化為品牌效應(yīng)。中國(guó)企業(yè)更依賴?yán)么笈可a(chǎn)與批發(fā)式銷(xiāo)售的商業(yè)模式來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)財(cái)富的增長(zhǎng)，憑借增加要素投入和加強(qiáng)成本控制來(lái)獲取成功，而忽視了通過(guò)產(chǎn)品、服務(wù)和自身形象的品牌化塑造來(lái)提升企業(yè)價(jià)值。
（摘編自張厚明《“中國(guó)制造”走“品牌強(qiáng)國(guó)”道路》）材料四：
今天，當(dāng)世人以全新目光打量中國(guó)的時(shí)候。中國(guó)制造的形象也在悄然改變。中國(guó)制造正在把優(yōu)質(zhì)、精品、創(chuàng)新等關(guān)鍵詞刻印在銘牌之上。“推動(dòng)中國(guó)制造向中國(guó)創(chuàng)造轉(zhuǎn)變、中國(guó)速度向中國(guó)質(zhì)量轉(zhuǎn)變、中國(guó)產(chǎn)品向中國(guó)品牌轉(zhuǎn)變?！秉h的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次對(duì)中國(guó)制造轉(zhuǎn)型升級(jí)作出重要論述。從中，人們可以發(fā)現(xiàn)突圍破局之路，可以體會(huì)中國(guó)制造被賦予的新的時(shí)代定義。中國(guó)制造，當(dāng)以創(chuàng)新為靈魂。惟創(chuàng)新者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟創(chuàng)新者勝。中國(guó)制造，當(dāng)以品質(zhì)為生命。沒(méi)有優(yōu)良品質(zhì)，制造強(qiáng)國(guó)就立不起來(lái)。像對(duì)待生命一樣重視品質(zhì)，以工匠精神鍛造世界品牌，中國(guó)制造才能煥發(fā)新的生機(jī)活力。中國(guó)制造，當(dāng)以人才為根本。建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)，需要培養(yǎng)和造就一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的制造業(yè)人才隊(duì)伍。相比技術(shù)的研發(fā)、產(chǎn)品的創(chuàng)新，這一過(guò)程更加需要定力和耐心，也更加呼喚企業(yè)界、教育界和政府部門(mén)等各方的共同努力。
（摘編自辛識(shí)平《習(xí)近平重新定義“中國(guó)制造”》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是
A．批量生產(chǎn)、批發(fā)式銷(xiāo)售，形成規(guī)模效應(yīng)，企業(yè)財(cái)富增長(zhǎng)，因此要強(qiáng)化品牌意識(shí)，提升價(jià)值。
B．制造成本提高，競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)削弱，需要努力提高原有產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，培育發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)。
C．經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生，落后的被淘汰，先進(jìn)的占領(lǐng)市場(chǎng)，危機(jī)的不斷刺激促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的向前發(fā)展。
D．推動(dòng)中國(guó)制造、速度、產(chǎn)品向中國(guó)創(chuàng)造、質(zhì)量、品牌轉(zhuǎn)變，促進(jìn)中國(guó)制造的轉(zhuǎn)型升級(jí)。
（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是
A．世界經(jīng)濟(jì)要不斷向前發(fā)展，就必須要有經(jīng)濟(jì)危機(jī)，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)危機(jī)可以刺激創(chuàng)新意識(shí)的產(chǎn)生。
B．品牌是國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力和國(guó)際地位的體現(xiàn)，我國(guó)工業(yè)產(chǎn)品知名品牌少，競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，國(guó)際地位低。
C．中國(guó)制造面臨的挑戰(zhàn)，既有外在的，也有內(nèi)在的，就內(nèi)在而言，就是要重塑新的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
D．領(lǐng)導(dǎo)人的“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，為中國(guó)制造轉(zhuǎn)型升級(jí)指明了方向，為企業(yè)家們突圍破局指明了道路。
E．將中國(guó)建成制造強(qiáng)國(guó)，人才是根本。研發(fā)技術(shù)、創(chuàng)新產(chǎn)品與培養(yǎng)人才不同，更需要定力和耐心。
（3）請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)剬?shí)現(xiàn)“中國(guó)制造”的轉(zhuǎn)型升級(jí)需要從哪些方面去努力。組卷：9引用：14難度：0.7 -
2．閱讀下面的文字，完成下列小題。
有聲電影
老舍
二姐還沒(méi)看過(guò)有聲電影?？墒撬呀?jīng)有了一種理論。在沒(méi)看見(jiàn)以前，先來(lái)一套說(shuō)法，不獨(dú)二姐如此；此之謂“知之為知之，不知為知之”也。她以為有聲電影便是電機(jī)嗒嗒之聲特別響亮而已。不然便是當(dāng)電人——二姐管銀幕上的英雄美人叫電人——互相巨吻的時(shí)候，臺(tái)下鼓掌特別發(fā)狂，以成其“有聲”。她確信這個(gè)，所以根本不想去看。
但據(jù)說(shuō)有聲電影是有說(shuō)有笑而且有歌，她才想開(kāi)開(kāi)眼。恰巧打牌贏了錢(qián)，于是大請(qǐng)客。二姥姥三舅媽?zhuān)囊?，小禿，小順，四狗子，都在被請(qǐng)之列。
大家決定看午后兩點(diǎn)半那一場(chǎng)，所以十二點(diǎn)動(dòng)身也就行了。
到了十二點(diǎn)三刻誰(shuí)也沒(méi)動(dòng)身。二姥姥找眼鏡找了一刻來(lái)鐘；確是不容易找，因?yàn)檠坨R在她自己腰里帶著呢。跟著就是三舅媽找鈕子，翻了四只箱子也沒(méi)找到，結(jié)果是換了件衣裳。四狗子洗臉又洗了一刻多鐘，總算順當(dāng)。
出發(fā)了。走到巷口，一點(diǎn)名，小禿沒(méi)影了。折回家里，找了半點(diǎn)多鐘，沒(méi)找著。大家決定不看電影了，找小禿更重要。把新衣裳全脫了，分頭去找小禿。正在這個(gè)當(dāng)兒，小禿回來(lái)了；原來(lái)他是跑在前面，而折回來(lái)找她們。好吧，再穿好衣裳走吧，反正巷外有的是洋車(chē)，耽誤不了。
二姥姥給車(chē)價(jià)還按著老規(guī)矩，多一個(gè)銅子不給。這幾年了，她不大出門(mén)，所以現(xiàn)在拉車(chē)的三毛兩毛向她要，不是車(chē)價(jià)高了，是欺侮她年老走不動(dòng)。她偏要走一個(gè)給他們瞧瞧。她確是有志向前邁步，不過(guò)腳是向前向后，連她自己也不準(zhǔn)知道。四姨倒是能走，可惜為看電影特意換上高底鞋，似乎非扶著點(diǎn)什么不敢抬腳。她過(guò)去攙著二姥姥，要是跌倒的話，這二位一定是一齊倒下。
三點(diǎn)一刻到了電影院。電影已經(jīng)開(kāi)映。這當(dāng)然是電影院不對(duì)；二姐實(shí)在覺(jué)得有罵一頓街的必要，可是沒(méi)罵出來(lái)，她有時(shí)候也很能“文明”一氣。
既來(lái)之則安之，打了票。一進(jìn)門(mén)，小順便不干了，黑的地方有紅眼鬼，無(wú)論如何不能進(jìn)去。二姥姥一看里面黑洞洞，以為天已經(jīng)黑了，想起來(lái)睡覺(jué)的舒服；她主張帶小順回家。誰(shuí)不知道二姥姥已經(jīng)是土埋了半截的人，不看回有聲電影，將來(lái)見(jiàn)閻王的時(shí)候要是盤(pán)問(wèn)這一層呢？大家開(kāi)了家庭會(huì)議。不行，二姥姥是不能走的。至于小順，買(mǎi)幾塊糖好了，吃糖自然便看不見(jiàn)紅眼鬼了。事情便這樣解決了。四姨攙著二姥姥，三舅媽拉著小順，二姐招呼著小禿和四狗子。看座的過(guò)來(lái)招待，可是大家各自為政的找座兒，忽前忽后，忽左忽右，離而復(fù)散，分而復(fù)合，主張不一，而又愿坐在一塊兒。直落得二姐口干舌燥，二姥姥連喘帶嗽，四狗子咆哮如雷，看座的滿頭是汗。觀眾們?nèi)丝措娪?，一齊惡聲地“吃——”，但是壓不下去二姐的指揮口令。二姐在公共場(chǎng)所說(shuō)話特別響亮，要不怎樣是“外場(chǎng)”人呢。
直到看座的電筒中的電已使凈，大家才一狠心找到了座。不過(guò)，還不能忘了謙恭呀，況且是在公共場(chǎng)所。二姥姥年高有德，當(dāng)然往里坐?？墒撬囊淌枪媚棠萄?；而二姐是姐姐兼主人；而三舅媽到底是媳婦；而小順子等是孩子；一部倫理從何處說(shuō)起？大家打架似的推讓?zhuān)亚昂笞笥业挠^眾都感化得直叫老天爺。好容易一齊坐下，可是糖還沒(méi)買(mǎi)呢！二姐喊賣(mài)糖的，真喊得有勁，連賣(mài)票的都進(jìn)來(lái)了，以為是賣(mài)糖的殺了人。
糖買(mǎi)過(guò)了，二姥姥想起一樁大事——還沒(méi)咳嗽呢。二姥姥一陣咳嗽，惹起二姐的孝心，與四姨三舅媽說(shuō)起二姥姥的后事來(lái)。老人家像二姥姥這樣的，是不怕兒女當(dāng)面講論自己的后事，而且樂(lè)意參加些意見(jiàn)，如“別人都是小事，我就是要個(gè)金九連環(huán)。也別忘了糊一對(duì)童兒！”這一說(shuō)起來(lái)，還有完嗎？說(shuō)也奇怪，越是在戲館電影場(chǎng)里，家事越顯著復(fù)雜。大家剛說(shuō)到熱鬧的地方，忽，電燈亮了，人們?nèi)庾摺６愫百u(mài)瓜子的；說(shuō)起家務(wù)要不吃瓜子便不夠派兒?？醋倪^(guò)來(lái)了，“這場(chǎng)完了，晚場(chǎng)八點(diǎn)才開(kāi)呢?！?br /> 只好走吧。一直到二姥姥睡了覺(jué)，二姐才想起問(wèn)：“有聲電影到底怎么說(shuō)來(lái)著？”三舅媽想了想：“管它呢，反正我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。”還是四姨細(xì)心，說(shuō)看見(jiàn)一個(gè)洋鬼子吸煙，還從鼻子里冒煙呢?！氨亲用盁?，和真的一樣，你就說(shuō)！”大家都贊嘆不已。
（有刪改）
（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A．小說(shuō)塑造了市井?huà)D女的群像，同時(shí)對(duì)其中人物也分別作了較為精細(xì)的刻畫(huà)，如“外場(chǎng)”人二姐、“特意換上高跟鞋”的四姨、“不大出門(mén)”的二姥姥。
B．在公共場(chǎng)所電影院觀看具有私密性的“電人巨吻”并發(fā)狂鼓掌，或是在這一場(chǎng)合大談家事而心安理得，都是作者眼中當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的怪現(xiàn)象。
C．小說(shuō)開(kāi)頭部分寫(xiě)二姐等人對(duì)有聲電影無(wú)知，結(jié)尾寫(xiě)大家對(duì)有聲電影“贊嘆不已”，較為完整的描寫(xiě)了普通市民令人啼笑皆非的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)程。
D．小說(shuō)標(biāo)題為“有聲電影”，既是指有聲電影這一新奇事物，也可指二姐等人在電影院里一系列“有聲”的喧嘩表現(xiàn)，可謂一語(yǔ)雙關(guān)。
（2）請(qǐng)結(jié)合二姐等人看有聲電影的經(jīng)過(guò)，簡(jiǎn)要分析小說(shuō)所揭示的市民面對(duì)新奇事物的具體心態(tài)。
（3）小說(shuō)運(yùn)用多種手法以取得語(yǔ)言的幽默效果，請(qǐng)從文中舉出三處手法不同的例子，并簡(jiǎn)要分析。組卷：521引用：25難度：0.6
二、文言文閱讀（共19分）
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3．閱讀下面文言文，完成下列各題。
路嗣恭，京兆三原人。始名劍客，歷仕郡縣，有能名，累至神烏令，考績(jī)上上，為天下最，以其能，賜名嗣恭。歷工部尚書(shū)、兼御史大夫、靈州大都督府長(zhǎng)史，充關(guān)內(nèi)副元帥郭子儀副使，知朔方節(jié)度營(yíng)田押諸蕃部落等使，嗣恭披荊棘以守之。大將御史中丞孫守亮握重兵，倔強(qiáng)不受制，嗣恭稱(chēng)疾召至，因殺之，威信大行。永泰三年，檢校刑部尚書(shū)，知省事。大歷六年七月，為江南西道都團(tuán)練觀察使，在官恭恪，善理財(cái)賦。賈明觀者事北軍都虞候劉希暹魚(yú)朝恩誅希暹從坐明觀積惡犯眾怒時(shí)宰相元載受賂遣江南效力魏少游承載意茍容之。及嗣恭代少游，即日杖殺，識(shí)者稱(chēng)之。大歷八年，嶺南將哥舒晃殺節(jié)度使呂崇賁反，五嶺騷擾，詔加嗣恭兼嶺南節(jié)度觀察使。嗣恭擢流人孟瑤、敬冕，使分其務(wù)：瑤主大軍，當(dāng)其沖；冕自間道輕入，招集義勇，得八千人，以撓其心腹。二人皆有全策詭計(jì)，出其不意，遂斬晃及誅其同惡萬(wàn)余人，筑為京觀。俚洞之宿惡者皆族誅之，五嶺削平。拜檢校兵部尚書(shū)，知省事。嗣恭起于郡縣吏，以至大官，皆以恭恪為理著稱(chēng)。及平廣州，商舶之徒，多因晃事誅之，嗣恭前后沒(méi)其家財(cái)寶數(shù)百萬(wàn)貫，盡入私室，不以貢獻(xiàn)。代宗心甚銜之，故嗣恭雖有平方面功，止轉(zhuǎn)檢校兵部尚書(shū)，無(wú)所酬勞。及德宗即位，楊炎受其貨，始敘前功，除兵部尚書(shū)、東都留守。尋加懷鄭汝陜四州、河陽(yáng)三城節(jié)度及東都畿觀察使。征至京師卒，時(shí)年七十一，廢朝一日，贈(zèng)左仆射。
（選自《舊唐書(shū)》）
（1）下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是
A．賈明觀者/事北軍都虞候劉希暹/魚(yú)朝恩誅希暹/從坐/明觀積惡犯眾怒/時(shí)宰相元載受賂/遣江南效力/魏少游承載意茍容之/
B．賈明觀者/事北軍都虞候劉希暹/魚(yú)朝恩誅/希暹從坐/明觀積惡犯眾怒/時(shí)宰相元載受賂/遣江南效力/魏少游承載意茍容之/
C．賈明觀者/事北軍都虞候劉希暹/魚(yú)朝恩誅希暹/從坐/明觀積惡犯眾怒/時(shí)宰相元載受賂/遣江南效力魏少游/承載意茍容之/
D．賈明觀者/事北軍都虞候劉希暹/魚(yú)朝恩誅/希暹從坐/明觀積惡犯眾怒/時(shí)宰相元載受賂/遣江南效力魏少游/承載意茍容之/
（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是
A．考績(jī)，按一定標(biāo)準(zhǔn)考核官吏的成績(jī)，古代一般三年一考績(jī)，一般三考決定官員黜退或升進(jìn)。
B．擢，提升官職，《陳情表》中“過(guò)蒙拔擢”一句里即此用法，類(lèi)似的詞還有加、拔、陟等。
C．征，指皇帝征召，官府征召稱(chēng)“辟”?！罢鞅僦啤笔菨h代開(kāi)始推行的自下而上選拔官吏制度
D．廢朝，停止朝會(huì)。封建社會(huì)君王往往會(huì)因?yàn)橐恍┨厥庠蛲Ｖ钩瘯?huì)，比如有重臣去世等。
（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是
A．路嗣恭歷仕郡縣，政績(jī)卓著。他劍客出身，卻能夠在政績(jī)考核中得到上上的評(píng)價(jià)，在天下官員中取得第一的成績(jī)。
B．路嗣恭忠于職守，有勇有謀。在任上他不畏辛苦，又用計(jì)策騙殺大將御史中丞孫守亮，使得自己威信大大地樹(shù)立起來(lái)。
C．路嗣恭為官恭恪，不畏權(quán)勢(shì)。他任職期間雖然大多恭敬謹(jǐn)慎，卻仍能冒著觸怒宰相的危險(xiǎn)，即日杖殺作多端的惡人。
D．路嗣恭貪污財(cái)物，施行賄賂。他沒(méi)收商舶之徒家中的財(cái)寶多達(dá)數(shù)百萬(wàn)貫，并全部中飽私囊，靠賄賂楊炎得以追論前功。
（4）把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①瑤主大軍，當(dāng)其沖，冕自間道輕入，招集義勇，得八千人，以撓其心腹。
②代宗心甚銜之，故嗣恭雖有平方面功，止轉(zhuǎn)檢校兵部尚書(shū)，無(wú)所酬勞。組卷：2引用：1難度：0.3
三、詩(shī)歌鑒賞（共9分）
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4．閱讀下面一首唐詩(shī)，回答下列各題。
送王少府歸杭州
韓胡
歸舟一路轉(zhuǎn)青蘋(píng)①，更欲隨潮向富春②。
吳郡陸機(jī)稱(chēng)地主，錢(qián)塘蘇小是鄉(xiāng)親。
葛花滿把能消酒，梔子冏心好贈(zèng)人。
早晚重過(guò)漁浦宿，遙憐佳句篋中新。
注：①青蘋(píng)，即浮萍。②富春，嚴(yán)子陵隱居之地。嚴(yán)子陵名光，少有高名，與漢光武帝劉秀一同游學(xué)，劉秀即位，屢征不起，耕于富春山，年八十余卒。
（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是
A．“轉(zhuǎn)”字是首句“詩(shī)眼”，指沿著水路曲曲折折迤邐而行，又引起下句。
B．詩(shī)人寫(xiě)才子佳人陸機(jī)、蘇小小，表現(xiàn)此地人才輩出，借此感慨王少府才華不為人知
C．頸聯(lián)的“葛花消酒”“梔子贈(zèng)人”體現(xiàn)了文人才士超塵絕俗、詩(shī)酒自適的高雅情懷。
D．尾聯(lián)詩(shī)人與王少府相約再聚杭州，共賞佳句，鼓勵(lì)王少府多寫(xiě)好詩(shī)，早日以詩(shī)名世。
E．詩(shī)人將青蘋(píng)、葛花、梔子、漁浦等清雅之物引入詩(shī)歌，使詩(shī)歌具有“清空”之風(fēng)。
（2）首聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人哪些思想情感，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。組卷：13引用：2難度：0.6
四、默寫(xiě)（共10分）
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5．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。
漫步經(jīng)典，我們可以感受古人的襟抱與情懷：《荊軻刺秦王》“①，壯士一去兮不復(fù)還”，那是荊軻赴湯蹈火的毅然決然：《短歌行》“②，天下歸心”，那是曹操延攬人才、渴望一統(tǒng)的豪情壯志：《夢(mèng)游天姥吟留別》“③，④”，道出李白蔑視權(quán)貴的做岸不屈：《赤壁賦》“⑤，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”，寫(xiě)出東坡經(jīng)歷人生低谷后的曠達(dá)、灑脫；《水龍吟?登建康賞心亭》“⑥，盡西風(fēng)，季鷹歸未”，抒寫(xiě)了辛棄疾恥于棄官歸隱、立志光復(fù)故土的愛(ài)國(guó)之情。組卷：153引用：2難度：0.9 -
6．韓愈《師說(shuō)》中，從職責(zé)上，把教師界定為“傳道受業(yè)解惑也”，而把那些童子之師界定為“
”。組卷：6引用：1難度：0.9
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19．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法歸類(lèi)正確的一項(xiàng)是（ ）
①天下云集響應(yīng)，贏糧而景從 ②且夫天下非小弱也 ③外連衡而斗諸侯 ④卻匈奴七百余里 ⑤會(huì)盟而謀弱秦 ⑥子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也 ⑦假舟楫者，非能水也 ⑧履至尊而制六合 ⑨吾從而師之 ⑩小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也 組卷：12引用：2難度：0.4 -
20．對(duì)下列各句中“而”的用法分類(lèi)正確的一項(xiàng)是（ ?。?br />①然而不王者
②青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)
③此四君者，皆明智而忠信
④吾嘗終日而思矣
⑤蟹六跪而二螯
⑥于是秦人拱手而取西河之外
⑦人非生而知之者組卷：9引用：1難度：0.6