湘科新版四年級上冊《1.4 聲音的傳播》2020年同步練習卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、知識廣場
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1．聲音可以在
、、中傳播。組卷：72引用：56難度：0.8 -
2．聲音能朝著
傳播。組卷：2引用：1難度：0.7 -
3．電鈴響了，校園各處的同學(xué)都能聽到鈴聲，這說明聲音能在
中傳播。組卷：7引用：3難度：0.7 -
4．把收音機音量調(diào)大，用塑料袋包嚴放入水中，還能聽到聲音，這說明聲音能在
中傳播。組卷：2引用：1難度：0.7 -
5．海豚在水里能“交談”，這是因為聲音能在水里
。組卷：3引用：1難度：0.7
二、判斷大廳
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6．只要有振動，就一定能夠聽到聲音。
（判斷對錯）組卷：8引用：29難度：0.7
三、選擇樂園
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18．蛇沒有耳朵，但對外界聲音的刺激非常靈敏，它經(jīng)常將頭貼在地面上，利用骨傳導(dǎo)方式來“傾聽”敵人的聲音。這說明聲音可以通過（ ?。﹤鞑?。
組卷：6引用：1難度：0.7
四、實驗探究
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19．小亮同學(xué)在探究出聲音產(chǎn)生的原因之后，提出了這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的？針對這一問題，小亮經(jīng)過認真地思考，提出兩種猜想：①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介。究竟哪一種猜想是正確的呢？小亮利用如圖所示的裝置進行了實驗。
（1）用抽氣機逐漸抽去玻璃瓶內(nèi)的空氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越（選填“強”或“弱”），由此現(xiàn)象可以推理：猜想是正確的。
（2）根據(jù)手機鈴聲的變化，可以得出的結(jié)論是：。
（3）上面的結(jié)論是在實驗的基礎(chǔ)上再通過得出的。
（4）探究問題的過程通常有下列步驟：
A.猜想假設(shè)
B.得出結(jié)論
C.分析歸納
D.實驗研究
E.提出問題
你認為小亮在探究活動中依次采取的步驟是。（填字母）組卷：8引用：1難度：0.6