2022-2023學(xué)年廣東省廣州市白云區(qū)梓元崗中學(xué)九年級(jí)（上）開學(xué)語文試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)。（16分）

• 1．下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．拜謁yè     秀頎qí        勾gōu當(dāng)       懨yǎn懨欲睡

  B．閉塞sè     愧赧nǎn      腆著diǎn      挑撥離間jiàn

  C．翌yì日     蹣pán跚      棱líng角       憂戚qī相關(guān)

  D．聒guō噪   斡wò旋       娉pīng婷     戛 jiá然而止
  組卷：31引用：1難度：0.9

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• 2．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．嘶啞  抉擇  狼藉  簞食壺漿

  B．鱗峋 躁熱  霧靄  合顏悅色

  C．斟酌  雕鏤  誣篾  一代天嬌

  D．緬懷 橋墩  作揖  如雷灌耳
  組卷：30引用：1難度：0.8

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• 3．下列語句中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?/h2>

  A．二月河創(chuàng)作的長(zhǎng)篇?dú)v史小說《乾隆皇帝》，故事情節(jié)跌宕起伏，人物刻畫入木三分，謀篇布局，別出心裁，非常值得閱讀。

  B．如今，廣州花市已由民俗活動(dòng)升級(jí)為城市文化品牌，“廣州式過年”成為一張城市文化名片，吸引著各地游客紛至沓來。

  C．植物學(xué)家鐘揚(yáng)為守護(hù)祖國(guó)的植物基因?qū)殠?kù)殫精竭慮嘔心瀝血他多次援藏，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)跋涉高原，收集了4000萬顆種子。

  D．《陶庵夢(mèng)憶》不是斷章取義，拼湊成文，而是咀嚼生活，雋永成文；亦不是洋洋灑灑，長(zhǎng)篇大論，而是寥寥數(shù)語，畫龍點(diǎn)睛。
  組卷：33引用：1難度：0.7

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• 4．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．應(yīng)用這種羅盤，無論在陰云密布以及早晚看不到太陽的時(shí)候，也不會(huì)迷失方向。

  B．“互聯(lián)網(wǎng)+”使非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作改善區(qū)域限制，形成不同地域共同傳承的局面。

  C．開學(xué)第一天，同學(xué)們津津樂道地談?wù)撌罴倮锪钊穗y忘的奇人軼事，教室里一片歡聲笑語。

  D．醫(yī)生們積極摸索出便捷的檢測(cè)方法，開發(fā)出一整套檢測(cè)系統(tǒng)，以遏制新冠疫情的蔓延。
  組卷：28引用：1難度：0.9

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五、作文。（50分）

• 12．閱讀下面的材料，按要求寫作文。
  ??作家畢淑敏說：“喜歡電腦上的回車鍵。另起一行。人生有很多時(shí)候，這個(gè)句子寫不完，就停筆吧。放下不是失敗，只是新的一行開頭?！?br />請(qǐng)以“另起一行”為題寫一篇文章。
  要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）；②600 字以上；③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。
  組卷：13引用：1難度：0.5

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• 13．【附加題】
  請(qǐng)根據(jù)閱讀積累，完成下列三項(xiàng)任務(wù)。
  （1）任務(wù)一：填空題。
  ??20世紀(jì)30年代，艾青的詩(shī)歌創(chuàng)作達(dá)到了一個(gè)高峰。這個(gè)時(shí)期他的詩(shī)歌總是充滿“土地的憂郁”，這個(gè)時(shí)期艾青詩(shī)歌中的主要意象是“土地”和①“

   

  “，詩(shī)人也因此被稱為②“

   

  ”的歌手。
  （2）任務(wù)二：我校開展“讀水滸，辨人物”活動(dòng)，請(qǐng)你極參與其中，根據(jù)相關(guān)內(nèi)容填空。
  

  “讀水滸，辨人物”
  人物介紹	情節(jié)概括	人物異同
  人物A： 魯達(dá)，綽號(hào)“花和尚”。	相關(guān)情節(jié)：“②   ” 具體內(nèi)容：在了解金家父女的不幸遭遇后，他馬上主動(dòng)贈(zèng)送銀兩并協(xié)助他們回東京。金家父女逃離后，他又以買肉為名，懲治了惡霸。	共同點(diǎn)： 愛憎分明，率直粗獷 不同點(diǎn)： 人物A： 勇而有謀，膽大心細(xì) 人物B： ③
  人物B： ①	相關(guān)情節(jié)：“江州劫法場(chǎng)” 具體內(nèi)容：梁山好漢組織營(yíng)救宋江和戴宗時(shí)，他獨(dú)自從樓上跳下，砍翻兩名劊子手。救出宋戴二人后，他殺得性起，逢人便砍，晁蓋對(duì)他喝阻也無效。

  （3）任務(wù)三：“仁、義、禮、智、信”是儒家價(jià)值體系中最核心的內(nèi)容，也是經(jīng)典名著常通過主要人物來弘揚(yáng)的優(yōu)良品質(zhì)，經(jīng)典名著中不少人物身上都突出地呈現(xiàn)了這些品質(zhì)。比如《水滸傳》中的宋江，不但有仁有義，還具有領(lǐng)導(dǎo)者的智慧平日里他仗義疏財(cái)扶危救困，人稱“及時(shí)雨”，既仁且義；他的軍事指揮能力也強(qiáng)，智取無為軍、攻打祝家莊都能看出他的聰明才智。請(qǐng)你從下面人物中任選一個(gè)，結(jié)合作品具體內(nèi)容，從“仁、義、禮、智、信”中至少兩個(gè)方面，仿照前面的劃線句談?wù)勅宋锾攸c(diǎn)。
  ①孫悟空《西游記》②尼摩船長(zhǎng)《海底兩萬里》③彭德懷《紅星照耀中國(guó)》
  組卷：32引用：1難度：0.5

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