2023年江西省新余市高考生物二模試卷
發(fā)布：2024/4/30 13:42:58
一、選擇題（本題共6小題，每小題6分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）
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1．關于如圖五種生物特征的敘述，正確的有幾項（ ?。?br />
（1）①②③④⑤都含有蛋白質，但并不是都含有染色體
（2）③和④在生命系統(tǒng)結構層次上的主要區(qū)別是③沒有系統(tǒng)這一層次
（3）①②④都能進行光合作用，細胞內都含有葉綠體
（4）⑤是無細胞結構的生物，其核酸水解可產生8種核苷酸
（5）①和③在細胞結構上的最主要區(qū)別是①有細胞壁③無細胞壁
（6）①②④屬于生產者，③屬于消費者，⑤屬于分解者組卷：41引用：1難度：0.8 -
2．大豆細胞的液泡的pH低于細胞質基質的，鹽脅迫環(huán)境條件下，大豆細胞質基質中積累的Na+會抑制酶的活性，植物根細胞通過如圖所示的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ途徑降低細胞質基質的Na+濃度，從而降低鹽脅迫的影響，具體的生理過程如圖所示。下列說法不正確的是（ ）組卷：13引用：1難度：0.7 -
3．某植物的花瓣形態(tài)有大花瓣（AA）、小花瓣（Aa）、無花瓣（aa）之分，花瓣顏色有紅色（BB、Bb）和白色（bb）之分，植株高度有高莖（DD、Dd）和矮莖（dd）之分。如圖是該植物某植株細胞中部分染色體及基因組成，下列有關該植株自交的敘述正確的是（ ?。?/h2>組卷：23引用：1難度：0.5 -
4．如圖為某細胞內的一對同源染色體及其在細胞分裂過程中的變化，字母表示染色體上的基因。在細胞分裂過程中，缺失著絲粒的染色體片段因不穩(wěn)定而丟失，染色單體兩個著絲粒間的中間節(jié)段因著絲粒向兩極移動形成“雙著絲粒橋”結構，并在任一位置發(fā)生斷裂（如圖丙所示）。若配子因其細胞內該條染色體部分片段缺失或重復而敗育，不考慮其他變異，下列敘述錯誤的是（ ?。?img alt src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202303/227/ac9818d4.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：48引用：3難度：0.4
二、非選擇題
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11．鏈孢霉是食用菌生產過程中常產生的一種競爭性真菌，具有危害范圍廣、繁殖快、防治困難等特點。研究人員從菌袋的污染部位挑取鏈孢霉孢子，進行了如圖所示實驗，所得實驗結果（即菌落直徑，單位：mm）如下表。回答下列問題：
殺菌劑種類 稀釋倍數 100 300 百菌清 5.5 11.8 多菌靈 2.3 6.3 霉凈克星 1.6 5.7 霉菌高效潔 1.4 5.3 鏈孢克星 0 4.4 克霉靈 0 3.5 CK 28.6 
（1）圖中除了外，其余均需在燃燒的酒精燈火焰附近進行。步驟①為配制好的PDA培養(yǎng)基經法滅菌后，冷卻至不燙手（或50℃左右），實驗組分別加入，然后進行步驟②。
（2）接種②是使用將孢子懸液用法接種在培養(yǎng)基表面。分析表中數據，可以得到的實驗結論有（答出兩點）。
（3）鏈孢霉雖可采用化學藥劑防治，但因存在（答出兩點）等缺點，研究者欲嘗試分離純化能抑制鏈孢霉生長的細菌，采用上圖中接種方法，將分離得到的單株純化細菌接種到接種有鏈孢震的培養(yǎng)基平板上培養(yǎng)3天，若某細菌和鏈孢霉之間存在拮抗線（兩個不同的菌種相互抵御對方的侵入，從而在兩個菌種之間形成一條深色線），則說明。組卷：5引用：2難度：0.6 -
12．如表列出了4種限制酶的識別序列及切割位點，其中↓表示切割位點；圖1表示含目的基因的DNA結構與限制酶酶切圖譜，其中β鏈為轉錄模板鏈；圖2表示某質粒的結構與限制酶酶切圖譜?，F(xiàn)利用表中所列限制酶、圖示目的基因和質粒構建基因表達載體，進而培育轉基因植物?；卮鹣铝袉栴}：
限制酶 BamHⅠ Sau3AⅠ BclⅠ EcoRⅠ 識別序列 -G↓GATCC- -↓GATC- -T↓GATCA- -G↓AATTC- 
（1）運用PCR技術擴增圖1所示目的基因時，需要選用的引物是引物B和。
（2）為利于目的基因的定向插入和減少隨意連接，處理含目的基因的DNA片段時應選用兩種限制酶，圖2中卡那霉素抗性基因的作用是。
（3）Ti質粒上的T-DNA具有可轉移并整合到受體細胞上的特性。培育轉基因植物時，受體細胞可以是受精卵或分化的體細胞，而培育轉基因動物只能將基因表達載體導入受精卵，原因是。
（4）轉基因植物細胞經過過程可培育成試管苗，運用的是技術。組卷：16引用：4難度：0.5