2021年重慶市巴蜀中學高考生物適應性試卷（五）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：本題共20小題，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
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1．以下對細胞結構的敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：33引用：1難度：0.7 -
2．下列關于生物學科學研究的敘述，正確的是（ ）
組卷：13引用：1難度：0.7 -
3．以下關于共同進化與生物多樣性的形成，敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：1難度：0.8 -
4．下列關于內環(huán)境相關敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：3難度：0.7 -
5．ATP是由一分子腺嘌呤、一分子核糖和三個相連的磷酸基團構成的。這三個磷酸基團從與分子中腺苷基團連接處算起，依次分別稱為α、β、γ磷酸基團。下列關于ATP的敘述正確的是（ ）
組卷：31引用：1難度：0.7 -
6．下列有關葉綠體和光合作用的實驗，結果不可能出現(xiàn)的是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：1難度：0.7 -
7．如圖為細胞周期中細胞核的部分變化示意圖，關于圖示時期的說法正確的是（ ?。?br />
組卷：21引用：4難度：0.7 -
8．1961年首次報道性染色體為3條的XYY男性，患者的臨床表現(xiàn)為舉止異常，性格多變，容易沖動，部分患者的生殖器官發(fā)育不全。以下相關說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：3難度：0.8
（二）選考題：請考生從給出的2道題中任選一道作答，如果多做，則按所做的第一題計分。[生物--選修1：生物技術實踐]
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25．大腸桿菌是動物腸道中的正常寄居菌，其中很小一部分在一定條件下引起疾病，從致病作用角度分類主要有六種。為了解10名志愿者手機上大腸桿菌的種類及分布情況，某興趣小組進行了如下實驗步驟。
請完善步驟并回答相關問題：
（1）實驗步驟：
①配制含有、水、無機鹽、瓊脂的固體培養(yǎng)基，并在培養(yǎng)基中加入少量試劑用以判斷培養(yǎng)的是否為大腸桿菌；
②從10名志愿者的手機正、反面采集樣品，分別接種至滅菌的培養(yǎng)基上，在37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24～48h,選取色的菌落即為大腸桿菌；
③操作時，用法對接種環(huán)滅菌后，將②中選取的菌落接種到（從物理性質分類）培養(yǎng)基中培養(yǎng)24h,使大腸桿菌大量繁殖；
④用法將③過程所獲得的大腸桿菌接種到培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng)一段時間，用以統(tǒng)計菌落的種類和數(shù)目；
⑤根據(jù)菌落的特征進一步鑒定大腸桿菌的類型。
（2）上述實驗步驟中，從用途看，①所用培養(yǎng)基屬于培養(yǎng)基。
（3）對菌落計數(shù)時，需再設置培養(yǎng)基作為對照，以排除雜菌的干擾。組卷：15引用：1難度：0.7
[生物--選修3：現(xiàn)代生物科技專題]
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26．油菜種子可榨油用于食物烹飪，為提高油菜種子含油量，研究人員利用基因工程技術將酶D基因和轉運肽基因相連得到融合基因，并將該融合基因導入油菜細胞，從而獲得了含油量極高的轉基因油菜新品種，以下為實驗步驟：
（1）研究人員用PCR技術從中獲取酶D基因和轉運肽基因，這兩種基因中含有三種限制酶（ClaⅠ、SacⅠ、XbaⅠ）的切點如圖所示，則用和酶處理這兩個基因后，可得到（填字母）端相連的融合基因。
（2）將上述融合基因插入圖中Ti質粒的T-DNA中，構建并導入農(nóng)桿菌中，將獲得的農(nóng)桿菌接種在含的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，即可得到含融合基因的農(nóng)桿菌。
（3）將這些農(nóng)桿菌在營養(yǎng)液中大量培養(yǎng)，然后剪取油菜的葉片放入其中，此過程即基因工程操作中的這一步驟，此后通過進一步篩選，即可獲得轉基因油菜葉片細胞。
（4）將該轉基因細胞通過技術，可培育成轉基因油菜植株。組卷：24引用：1難度：0.7