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2022-2023學(xué)年浙江省杭州市蕭山區(qū)九年級(jí)(上)開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/7/7 8:0:9

一、積累(24分)

  • 1.小語(yǔ)和小文組成了一個(gè)學(xué)習(xí)小組,主題是“感受語(yǔ)文之美,傳承經(jīng)典文化”,以下是他們的學(xué)習(xí)活動(dòng)任務(wù)單,請(qǐng)你一起來(lái)參與!
    【漢字魅力】
    (1)小語(yǔ):我發(fā)現(xiàn)漢字之美,美在音韻的變化。有的漢字字形相同,讀音卻不同。比如,與“蠻橫”的“橫”讀音相同的是
     
    (①橫沖直撞  ②驕橫);又如,“拾級(jí)而上”與“拾金不昧”中的“拾”讀音不同,“拾級(jí)而上”應(yīng)該讀
     
    (注音)。
    (2)小文:我發(fā)現(xiàn)漢字之美,美在意蘊(yùn)的豐富。有的漢字在不同的語(yǔ)境中,含義也不同。比如,我在學(xué)習(xí)第16課《慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年》時(shí),讀到“隨著他成長(zhǎng)的各個(gè)階段,并在他行將就木時(shí),給他致命一擊使其崩潰”這句,發(fā)現(xiàn)“就”在不同的語(yǔ)境中意思不同。請(qǐng)從下列句子中選出與其意思相同的一項(xiàng)
     
    。
    A.身體不適,請(qǐng)馬上醫(yī)。
    B.光線不好的情況下請(qǐng)著燈看書(shū)。
    C.我不信我學(xué)不好語(yǔ)文。
    D.您稍等一會(huì),飯好了。
    (3)小語(yǔ):我發(fā)現(xiàn)漢字之美,美在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我們流傳至今的很多成語(yǔ)中保留著古漢語(yǔ)的用法,可以說(shuō)成語(yǔ)是古漢語(yǔ)的化石。請(qǐng)你和小語(yǔ)一起來(lái)梳理。
    序號(hào) 漢字 例句 釋義 成語(yǔ)舉例
    計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸 滿(mǎn)
     
    不足為外人道也
     
    微不足道
    欲窮其林 想要
     

    組卷:5引用:1難度:0.5
  • 2.【詩(shī)苑漫步】
    小文按照詩(shī)歌的表現(xiàn)手法,對(duì)本冊(cè)書(shū)的古詩(shī)文進(jìn)行了整理歸類(lèi),并作了簡(jiǎn)要賞析,請(qǐng)你依據(jù)提示填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容。
    表現(xiàn)手法 默寫(xiě)詩(shī)句 效果或情感
    借代
     
    ,并怡然自樂(lè)。(《桃花源記》)
    寫(xiě)桃花源中老人和孩子生活得很快樂(lè),表現(xiàn)了桃花源人安寧的生活情景。
    ③驚起卻回頭,有恨無(wú)人省。
     
    ,
     
    。
    (《卜算子?黃州定慧院寓居作》,④
     
    ,只有香如故。
    (《卜算子?詠梅》)
    借“驚起”“有恨”的孤鴻,表現(xiàn)作者心境的孤獨(dú)和志趣的高潔。
    借無(wú)人欣賞的梅花來(lái)表達(dá)作者懷才不遇,孤高傲世的情懷。
    比喻 ⑤此地一為別,
     
    。(《送友人》)
     
    ,端居恥圣明。
    (《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》)
    詩(shī)人感嘆今此一別,友人將萬(wàn)里游蕩無(wú)所歸依。
    ⑦委婉含蓄地表達(dá)了作者想要
     
    的心愿,希望得到舉薦。

    組卷:41引用:3難度:0.9
  • 3.【博聞強(qiáng)記】
    在整理文化常識(shí)時(shí),小語(yǔ)發(fā)現(xiàn)文言文中稱(chēng)謂語(yǔ)非常豐富,有:A、直稱(chēng)其名;B、稱(chēng)謚號(hào);C、稱(chēng)字;D、稱(chēng)號(hào);E、稱(chēng)籍貫;F、稱(chēng)官名;等等。你能指出下列句中加橫線的稱(chēng)謂語(yǔ)嗎?
    (1)陳康肅公善射。
     

    (2)醉翁之意不在酒。
     

    (3)味摩詰之詩(shī),詩(shī)中有畫(huà);觀摩潔之畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)。
     

    (4)彼哉柳河?xùn)|,抱拙不自謀。
     

    (5)座中泣下誰(shuí)最多,江州司馬青衫濕。
     

    組卷:18引用:3難度:0.8

三、寫(xiě)作(46分)

  • 10.根據(jù)語(yǔ)境,完成任務(wù)。
    小文即將升入九年級(jí),她將作為學(xué)生代表在本學(xué)期休學(xué)式上面對(duì)全校師生做關(guān)于“展望九年級(jí)生活”的演講,可是演講稿的開(kāi)頭就把她給難住了,請(qǐng)你參考以下方法,幫她擬寫(xiě)演講稿的開(kāi)頭,約100字。
    小貼士:如何寫(xiě)好演講稿的開(kāi)頭
    方法舉例:1.直入式,直截了當(dāng)?shù)馗嬖V聽(tīng)眾演講的觀點(diǎn)。2.提問(wèn)式,用問(wèn)題引起聽(tīng)眾的好奇心。3.故事式,用生動(dòng)的故事引起聽(tīng)眾的注意。4.警語(yǔ)式,用名言、詩(shī)歌等直接把聽(tīng)眾引入沉思。

    組卷:20引用:5難度:0.3
  • 11.閱讀下面的文字,按要求作文。
    《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部生活教科書(shū),書(shū)中濃郁的英雄主義、理想主義、獻(xiàn)身主義都會(huì)成為我們精神生活最重要的支柱。請(qǐng)你選擇感受最深的一點(diǎn)寫(xiě)一篇600字以上的讀后感。寫(xiě)作要求:(1)題目自擬,立意自定。(2)文中不要出現(xiàn)考生信息的人名、校名、地名等。

    組卷:18引用:4難度:0.7
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