2022-2023學(xué)年福建省南平市光澤縣七年級（下）第一次月考語文試卷

一、積累與運用（25分）

• 1．根據(jù)語境補寫出古代詩文名句。
  “歌以詠志，詩以傳情?！蔽覀兏袆佑谀切┐┰角甑男囊庀嗤ǎ蹙S獨坐竹林，與天地精神往來，“深林人不知，①

   

  ”；韓愈在群芳爭艷的春天，見楊花榆莢盡情飛舞，心生感悟，“楊花榆莢無才思，②

   

  ”；岑參遠赴邊塞，無限思念盡在“傳語”之中，“③

   

  ，④

   

  ”。這些美好早就根植于我們的內(nèi)心這些詩意也已成為我們生命的一部分。
        木蘭女扮男裝，替父從軍，忍受著戰(zhàn)場惡劣的環(huán)境，“⑤

   

  ，⑥

   

  ”。經(jīng)過長期而殘酷的戰(zhàn)爭，木蘭終于得勝歸來，“⑦

   

  ，壯士十年歸”?？伤辉缸龉?，只愿回鄉(xiāng)，“木蘭不用尚書郎，⑧

   

  ，⑨

   

  ”，換回女兒裝的木蘭，難掩內(nèi)心喜悅，“⑩

   

  ，對鏡帖花黃”。木蘭巾幗不讓須眉的堅強勇敢、淡泊名利帶給我們感動。
        讓我們一起領(lǐng)略這些美好的詩篇吧！
  組卷：10引用：2難度：0.5

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• 2．閱讀下面的文字，按要求作答。
        我們讀所有的書，最終的目的都是讀自己。在讀有益的書中，使你會發(fā)現(xiàn)焦躁的心平息下來了，有種（　?。┑母杏X，你會發(fā)現(xiàn)你百思不得其解的（　?。?，千百年來被無數(shù)的人思考過，并且供了各種各樣的答案。真正使閱讀成為一種深刻而①               （yú）悅的體驗的，是你從中找到了自己，②               （sù）造了自己；而每一本在你心目中值得閱讀和記住的書，都是因為其中（　　）著未來你更期③               （dài）的那個自己。
  （1）根據(jù)拼音，依次寫出相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。
  ①

   

  
  ②

   

  
  ③

   

  
  （2）依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?

   

  
  

  A.豁然開朗	困惑	蘊藏
  B.豁然開朗	疑惑	蘊含
  C.茅塞頓開	困惑	蘊含
  D.茅塞頓開	疑惑	蘊藏

  （3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?

   

  
  A.通過讀有益的書，使你發(fā)現(xiàn)焦躁的心平息下來了。
  B.讀有益的書，你會發(fā)現(xiàn)焦躁的心平息下來了。
  C.我們讀有益的書，你會發(fā)現(xiàn)焦躁的心平息下來了。
  D.通過讀有益的書，你會發(fā)現(xiàn)焦躁的心平息下來了。
  組卷：17引用：2難度：0.5

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• 3．名著閱讀。
  

  閱讀方法	內(nèi)容呈現(xiàn)	閱讀任務(wù)
  關(guān)注人物	“你不是祥子嗎？” 祥子明白了，車上的人是A!他轟的一下，全身熱辣辣的，不知怎樣才好?！拔业呐畠耗?？”	（1）這段文字中的A是   （人名）。
  關(guān)注情節(jié)	祥子的車賣了！他像傻了一般，看著大家忙亂，他只管往外掏錢。他的眼紅得可怕，眼角堆著一團黃白的眵目糊；耳雜發(fā)聾，愣愣磕磕地隨著大家亂轉(zhuǎn)，可不知道自己作的是什么。他連笑都哭不出聲來！	（2）祥子“連哭都哭不出聲來”的原因？
  學(xué)會批注	他們花著房錢，可是永遠沒人來修補房子；除非培得無法再住人，才來一兩個泥木匠，用些素泥碎磚稀松的堵砌上——預(yù)備著再塌，房錢交不上，全家便被攆出去，而且扣了東西，房子破，房子可以砸死人，沒人管。他們那點錢，只能租這樣的屋子；破，危險，都活該！	（3）這段話表達了作者怎樣的感情？請用簡潔語言批注。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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二、閱讀（65分）

• 8．非連續(xù)性文本閱讀，完成下面小題。
  【材料一】
        下班路上“刷一刷”，等電梯時“抖一抖”，吃美食前“拍一拍”……如今，短視頻正在構(gòu)成獨特的網(wǎng)絡(luò)景觀。短視頻何以具有令人沉迷的用戶黏性？研究顯示，人類存在“生動性偏好”，更易被視覺性顯著的信息吸引。短視頻因其較強的視覺感染力，很容易傳播擴散。此外，傳播參與者既有圍觀心態(tài)，也有自我表露訴求，而短視頻能夠?qū)崿F(xiàn)雙重滿足。短小便捷的傳播形態(tài)，適應(yīng)信息消費場景的碎片化；垂直深耕、算法推薦，實現(xiàn)精準對接用戶需求。
  【材料二】
  ??“黏屏”現(xiàn)象也映照著短視頻的“內(nèi)容引力”，以參差多態(tài)的內(nèi)容，拓展人們認識世界的維度。傳播實踐證明，以優(yōu)質(zhì)內(nèi)容傳遞主流價值，是短視頻實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的重要路徑。近年來，《習(xí)近平講故事》《國家相冊》等主流短視頻成為現(xiàn)象級產(chǎn)品。優(yōu)質(zhì)的短視頻，往往緊扣“美好”二字，以正能量吸引高流量，為網(wǎng)絡(luò)空間增添亮色。
  【材料三】
  中國短視頻用戶規(guī)模、增速發(fā)展的有關(guān)數(shù)據(jù)
  【材料四】
        網(wǎng)絡(luò)短視頻行業(yè)蓬勃發(fā)展的同時，越來越多的人意識到，過度沉迷網(wǎng)絡(luò)短視頻會讓孩子過度關(guān)注外在、失去思考力。如何有效防沉迷，成為一道現(xiàn)實課題。據(jù)報道，在國家網(wǎng)信辦指導(dǎo)下，目前國內(nèi)已有21家主要網(wǎng)絡(luò)視頻平臺上線“青少年防沉迷系統(tǒng)”。未來短視頻還有很長的路要走，因此社會、家長、平臺幾方要打好配合戰(zhàn)，責(zé)任共擔(dān)。
  （1）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A．短視頻可以滿足人們圍觀和自我表露的雙重需求。
  B．隨著社會的發(fā)展，當下短視頻正在構(gòu)成獨特的網(wǎng)絡(luò)景觀。
  C．只要有“青少年防沉迷系統(tǒng)”，就能有效防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)。
  D．優(yōu)質(zhì)短視頻富有正能量，傳遞社會的主流價值，為網(wǎng)絡(luò)空間增色。
  （2）通讀材料，簡要分析材料三所傳遞的主要信息。
  （3）根據(jù)材料一，概括短視頻具有用戶黏性的主要原因？
  組卷：85引用：13難度：0.5

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三、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的文字，按要求作文。
  “牛人”一詞近來比較流行，按照字面理解，應(yīng)該是具有人所不能的本領(lǐng)，才有資格配此稱謂。網(wǎng)絡(luò)上的解釋是：與“?！币粯拥娜?，作為形容詞者表現(xiàn)此人非常厲害，用未夸贊別人。
        讀了以上材料，你心中一定能想到不少“牛人”吧？他們或是體育健將，或是樂器高手；或思維敏捷，或文采斐然；或善于溝通表達，或樂于幫助他人……請以“我心中的牛人”為題，寫一篇文章。
        要求：自定文意；不套作，不抄襲，不泄露個人信息；不少于600字。
  組卷：10引用：3難度：0.5

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