2021-2022學(xué)年安徽省宣城市涇縣中學(xué)高一（下）開學(xué)語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一
        央視紀(jì)錄片《我在故宮修文物》的熱播，讓文物修復(fù)師這個(gè)有點(diǎn)冷門的職業(yè)成為大家頂禮膜拜的對(duì)象。儒雅睿智的鐘表修復(fù)師王津喜提“故宮男神”稱號(hào)，吸引越來(lái)越多的網(wǎng)友想去故宮拜師學(xué)藝。
        8月30日，國(guó)家級(jí)非遺項(xiàng)目古鐘表修復(fù)技藝第三代傳承人王津在成都參加活動(dòng)，分享故宮修鐘表的那些事兒。當(dāng)他展出了一小段宮廷鐘表修復(fù)完成之后的視頻，清脆悅耳的報(bào)時(shí)聲音，潺潺流水的仿真造型，讓全場(chǎng)觀眾情不自禁地鼓掌，向大國(guó)工匠致敬。
        1977年，王津來(lái)到故宮博物院文?？萍疾繌氖挛奈镧姳硇迯?fù)與保護(hù)工作，與此同時(shí)，故宮第一代鐘表復(fù)師徐文磷兒子，第二代鐘表修復(fù)師徐芳洲正式退休。站在徐芳洲先生的工作臺(tái)前，探索著使用對(duì)方留下的工具，王津靜下心來(lái)，對(duì)抗時(shí)間在鐘表上留下的痕跡，成為一個(gè)“修復(fù)時(shí)間”的“魔法師”。
        擇一事，“鐘”一生。王津在多個(gè)演講中這樣概括自己的職業(yè)生涯。工藝繁復(fù)的鐘表，鐘愛一生的職業(yè)，同時(shí)，用堅(jiān)持、匠心和技藝與時(shí)光抗衡。用43年的歲月，堅(jiān)持做一件事——修復(fù)鐘表，傳承技藝，王津的工作是與時(shí)間為友，靜下心后，慢慢就不覺得枯燥了?！巴高^(guò)文物，你可以看見前人的匠心精神，也可以窺見一個(gè)時(shí)代的興衰更迭?！?br />      從事鐘表修復(fù)工作39年之后，2017年，因?yàn)榧o(jì)錄片《我在故宮修文物》的熱播，儒雅睿智的王津突然變成“網(wǎng)紅”，出門不僅經(jīng)常會(huì)被人認(rèn)出，還收到了錄制綜藝節(jié)目的邀約。不過(guò)，王津?qū)ψ约旱摹白呒t”非常淡然：“謝謝大家的喜愛，故宮的文物比我更加吸引人，吸引大家的是我手里的鐘表，那是幾代人修復(fù)的成果?！?br />      43年來(lái)，王津修復(fù)的各類文物鐘表多達(dá)300多件，其中修復(fù)過(guò)最為復(fù)雜的數(shù)十件館藏鐘表一級(jí)文物。在王津看來(lái)，鐘表修復(fù)比較枯燥，要想修好一件館藏古鐘，耗時(shí)少則兩個(gè)月，多則一年，只有真正喜愛這項(xiàng)事業(yè)的人，才可能耐得住寂寞?！笆紫纫獰釔圻@份工作，其次就是要心細(xì)。我們特別想做得精益求精，把文物恢復(fù)到最好的狀態(tài)，清理到最干凈，讓它延年益壽，再過(guò)200年還能看到它。”這是王津?qū)ψ约旱穆殬I(yè)要求，打碎的齒輪要一點(diǎn)點(diǎn)組裝，銹住的零件要用煤油一點(diǎn)點(diǎn)浸泡，把每一道工序、每一次修復(fù)都做到極致。讓時(shí)光留下痕跡的鐘表重新綻放光彩，王津和他的徒弟們用時(shí)光對(duì)抗時(shí)光，用極致、堅(jiān)守致敬前輩的工匠精神。
        英雄關(guān)羽還有敗走麥城的時(shí)候，修復(fù)大師是否有修復(fù)不成功、很挫敗的經(jīng)歷呢？王津回答“目前還沒有”，隔著屏幕都能想象到他的迷之自信的微笑。著名編劇、策劃人、影評(píng)人史航形容王津看著鐘表跳動(dòng)的笑容：那是一個(gè)人看著豐收的稻田的喜悅。
  （摘編自曾潔《故宮男神王津：“修復(fù)時(shí)間”的“魔法師”》）材料二
        國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919成功研發(fā)下線，打破了國(guó)外公司對(duì)大飛機(jī)產(chǎn)業(yè)的壟斷，對(duì)我國(guó)航空產(chǎn)業(yè)乃至高端制造業(yè)帶來(lái)深遠(yuǎn)影響。高鐵通車?yán)锍涛痪邮澜绲谝?，贏得國(guó)內(nèi)外一片驚贊；C919大飛機(jī)試飛成功，民航之花含苞待放；家電產(chǎn)品在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，并大步走出國(guó)門……近年來(lái)，“中國(guó)制造”不斷提升產(chǎn)品品質(zhì)，受到越來(lái)越多的國(guó)內(nèi)外消費(fèi)者認(rèn)可。在此過(guò)程中，一大批大國(guó)工匠、勞動(dòng)模范以及他們身上的工匠精神發(fā)揮了重要作用。
        在我國(guó)幾千年文明史中，工匠精神源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，“巧奪天工”“匠心獨(dú)運(yùn)”“技近乎道”等典故都是對(duì)這種精神的高度概括。新中國(guó)成立以來(lái)，大慶精神、“兩彈一星”精神、載人航天精神……新中國(guó)工人階級(jí)不斷為工匠精神注入新的內(nèi)涵。也正是在工匠精神的激勵(lì)下，中國(guó)路、中國(guó)橋、中國(guó)港口、中國(guó)核電等，成為一張張讓國(guó)人引以為傲的“中國(guó)名片”。
        我國(guó)經(jīng)濟(jì)已從高速增長(zhǎng)階級(jí)邁向高質(zhì)量發(fā)展階段，人們的生活水平不斷提高，越來(lái)越講究生活品質(zhì)。這對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提出了更高要求，除了經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面需要重視產(chǎn)品品質(zhì)，醫(yī)療、教育、文化等社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域同樣需要精益求精，這樣才可能提供更加豐富更能滿足群眾期待的高品質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)。因此，必須大力弘揚(yáng)工匠精神，矢志創(chuàng)新，戒除浮躁，為“中國(guó)制造”提供堅(jiān)強(qiáng)支撐。
        弘揚(yáng)工匠精神，需要政府部門、廣大企業(yè)和每一名社會(huì)成員共同營(yíng)造有利于創(chuàng)造精品的“土壤”。如今，“工匠精神”已經(jīng)寫入黨的十九大報(bào)告，社會(huì)各界對(duì)其廣泛討論并達(dá)成普遍共識(shí)……一個(gè)有利于弘揚(yáng)工匠精神、推動(dòng)制造業(yè)品質(zhì)革命、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的大環(huán)境已經(jīng)形成，制造強(qiáng)國(guó)建設(shè)目標(biāo)必將實(shí)現(xiàn)。
  （摘編自馬洪超《工匠精神支撐“中國(guó)制造”》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．通訊標(biāo)題注重體現(xiàn)價(jià)值性信息，材料一標(biāo)題既生動(dòng)形象地點(diǎn)明了王津的職業(yè)，也突出了他的卓越貢獻(xiàn)。
  B．材料一最后寫到王津沒有失敗的修復(fù)經(jīng)歷以及史航對(duì)他的評(píng)價(jià)，是為了多角度塑造王津的匠人形象。
  C．材料二首先列舉近年來(lái)我國(guó)取得的成就，引出話題，接著從歷史發(fā)展的角度和從現(xiàn)實(shí)角度論證文章觀點(diǎn)。
  D．我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展要求我們重視產(chǎn)品品質(zhì)，這樣才能滿足人民群眾對(duì)提高產(chǎn)品品質(zhì)和服務(wù)的要求。
  （2）根據(jù)材料二內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的更高要求，我國(guó)多行業(yè)都需要摒棄功利和浮躁之風(fēng)，沉下心來(lái)做一名“工匠”。
  B．材料二“巧奪天工”“匠心獨(dú)運(yùn)”等典故體現(xiàn)了古代中國(guó)的匠人精神，可見工匠精神是中國(guó)人一直追求的。
  C．材料二選取了多個(gè)標(biāo)志性事件，彰顯了中國(guó)取得的重大成就，是為了論證科技的重要性這一中心論點(diǎn)。
  D．近年來(lái)，中國(guó)產(chǎn)品已被越來(lái)越多的消費(fèi)者認(rèn)可，工匠精神已為“中國(guó)制造”提供了強(qiáng)大的支撐。
  （3）下列事例不能用來(lái)論證材料觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

   

  
  A．濰柴動(dòng)力股份有限公司的王樹軍耗費(fèi)數(shù)年心血攻克的進(jìn)口高精加工中心光柵尺氣密保護(hù)設(shè)計(jì)缺陷的難題，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白。
  B．河南省開封市線象藝術(shù)研究院苗煒精心設(shè)計(jì)和參與繡制的大量刺繡作品，暢銷國(guó)內(nèi)外，創(chuàng)造了非?？捎^的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
  C．武漢的快遞小哥汪勇在武漢疫情最嚴(yán)重的時(shí)期，組織志愿者隊(duì)伍義務(wù)服務(wù)，解決醫(yī)務(wù)人員的困難，被評(píng)為“2020年感動(dòng)中國(guó)人物”。
  D．北京鐵路局北京西電務(wù)段豐臺(tái)車載設(shè)備車間首席技師王振平，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，填補(bǔ)了和諧機(jī)車車載設(shè)備理論上的空白。
  （4）請(qǐng)結(jié)合材料分析“工匠精神”的內(nèi)涵。
  （5）兩則材料屬于新聞的不同類型，材料一是人物通訊，材料二是新聞評(píng)論，雖都圍繞“工匠精神”展開報(bào)道，但在選材和表達(dá)方式上有所不同，請(qǐng)結(jié)合材料加以分析。
  組卷：302引用：10難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  天地“糧”心
  馬河靜      村長(zhǎng)虎娃為村里修路爭(zhēng)取資金，在迎賓飯店請(qǐng)鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)吃飯。
        領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“事照辦，飯不吃。“
        虎娃正要走，看見旁邊餐桌上吃剩下的飯菜還相當(dāng)豐盛：有一條魚連筷子都沒有動(dòng)，魚身上澆的汁還在；一盤燒大腸只吃一個(gè)角；一盤家常豆腐吃了一半；一盤炒青菜還剩下兩個(gè)葉。其次一碗紫菜雞蛋湯基本喝完。另外小吃兩個(gè)：一個(gè)燙面角，一個(gè)南瓜餅，各剩下三五個(gè)。還有一瓶仰韶酒?；⑼蘼犝f(shuō)一瓶就得二百多塊，他掂起搖了搖估計(jì)還有一多半。
        虎娃看了看其他人都埋頭吃飯，于是就旁若無(wú)人地坐下來(lái)毫不客氣地“開”吃了?；⑼捱叧赃呄耄涸炷跹?，咋剩恁多呢，孝敬老子哩？等著老子來(lái)“光盤”哩？
        虎娃沒能“光盤”。他個(gè)子小肚子不大，撐死著吃也沒有吃完就飽了。他酒量也不行，喝幾口也就暈乎了?；⑼蕹燥柡茸悖刂氐拇蛄藗€(gè)嗝，把燙面角和南瓜餅用紙一包，夾起就想走，又看看酒瓶，估摸這一桌就它貴。拿走吧？他想，丟面子；不拿吧？又不舍得，就“嗵”的一下又坐下，掂起瓶對(duì)住嘴“咚咚咚”一飲而盡，喝醉了。醉了還沒有忘記燙面角南瓜餅，夾起搖搖晃晃就出了飯店。這就碰見了本村的小朝。
        小朝問：“二哥，下館子啦？”
        虎娃乜斜著眼說(shuō)：“啊，四菜一湯。”又迷迷糊糊補(bǔ)了一句：“狗日的，酒都得二百多。”
        村長(zhǎng)虎娃一個(gè)人“四菜一湯，喝酒都二百多”，就像碌碡^①掉進(jìn)水井里，在村里引起軒然大波。
        隔天村委開會(huì)。
        監(jiān)委會(huì)女主任小紅對(duì)虎娃說(shuō)：“叔，我給你提個(gè)意見吧？”
  “你說(shuō)?！?br />“你一向很節(jié)儉，是我們學(xué)習(xí)的榜樣——”
  “先說(shuō)意見?！被⑼薏荒蜔┝?。
  “前天你去鄉(xiāng)里請(qǐng)客啦？”
  “請(qǐng)啦，沒請(qǐng)到?！?br />“沒請(qǐng)到你一個(gè)人就敢四菜一湯？”
        虎娃臉上有點(diǎn)窘。
        支部書記老錢擰著眉頭，咳嗽了一聲：“虎娃，你真把你當(dāng)成干部啦？啊——毛主席教導(dǎo)我們說(shuō)：‘貪污和浪費(fèi)是極大的犯罪’，你知道不知道！啊——？”
        虎娃沉默了一會(huì)，說(shuō)：“四爺，我吃了四菜一湯?！被⑼奕鐚?shí)說(shuō)出了四菜一湯的來(lái)路。
        聽了虎娃的敘說(shuō)，大家心頭深深一震。
        小紅說(shuō)：“叔，對(duì)不起，冤枉你了?！?br />      副村長(zhǎng)小朝笑著說(shuō)：“二哥，你吃人家剩下的……就沒覺得這個(gè)，這個(gè)……”
        支書老錢說(shuō)：“哪個(gè)？丟人，是不是？我說(shuō)小朝，咱們是種莊稼人，知道啥叫丟人，知道啥叫‘粒粒皆辛苦’。啥叫丟人?！?br />      老支書語(yǔ)重心長(zhǎng)地接著說(shuō)：“解放前我與你奶奶逃荒要飯，臉一抹，彎著腰，拉根棍，逢人大爺、大伯叫著，那是啥滋味？丟人不丟人？其實(shí)不丟人！啥叫丟人？”
        老支書長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了口煙，聲調(diào)提高八度說(shuō)：“我說(shuō)，點(diǎn)了不吃叫丟人！吃不了倒了叫丟先人！丟人帶犯罪！”
        老支書站起來(lái)接著說(shuō)：“我說(shuō)啊——一粥一飯汗珠換，倒下的是剩飯，流走的是血汗！我請(qǐng)你們永遠(yuǎn)記住，人生天地間，靠五谷雜糧活命，人講良心，愛惜糧食，這就是天地‘糧’心，粒米雖小猶不易，莫把辛苦當(dāng)兒戲?；⑼薏粊G人！你們說(shuō)對(duì)不對(duì)？啊——”
        大家都鼓起了掌。
        村長(zhǎng)虎娃吃別人剩下的“四菜一湯”，一石激起千層浪，漣漪波及鄉(xiāng)里，又逐步演繹到縣里?？h委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為這是落實(shí)中央“厲行節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)”的一個(gè)絕佳現(xiàn)實(shí)題材，責(zé)成宣傳部、廣電局深入挖掘，廣為宣傳。當(dāng)一群記者舉著的、扛著的，像槍、像炮一樣的攝像機(jī)對(duì)著虎娃時(shí)，虎娃嘴笨，就是不配合。
        記者開導(dǎo)：“你響應(yīng)黨的號(hào)召呀，實(shí)踐‘光盤’行動(dòng)呀；你勤儉節(jié)約呀，不鋪張浪費(fèi)呀；你是時(shí)代的楷模呀，學(xué)習(xí)的榜樣呀；你身為干部呀，不嫌棄別人吃剩下的飯菜呀……”
        虎娃惱火了：“扯球蛋，你是表?yè)P(yáng)我哩還是腌臜我哩！”
        記者急了說(shuō)：“這是政治任務(wù)呀，把你當(dāng)先進(jìn)宣傳呀，你就成了名人啦。”
        虎娃說(shuō)：“你咋不去采訪點(diǎn)菜的人哩？你咋不采訪公款吃喝上一桌子菜不吃倒了的人哩？他們才是名人哩！”
        記者無(wú)奈，說(shuō)：“我問你最后一句，你吃人家的飯菜，當(dāng)時(shí)是如何想的？”
        虎娃當(dāng)時(shí)是想“造孽啊，孝敬老子啊”。但這話放不到桌面上。他忽然想起老支書說(shuō)的話。虎娃攥著拳頭弓著腰，虎嘯了一聲：“天地‘糧’心啊——！”
        記者吃了一驚，不知所以然，又似有所悟。
  [注]①碌碡：用石頭做成的圓筒形農(nóng)具。
  （有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．小說(shuō)中虎娃受到小紅的指責(zé)，“臉上有點(diǎn)窘”，可能是他想解釋“四菜一湯”而又有所顧慮。
  B．在老支書看來(lái)，舊社會(huì)討飯并不是一件丟人的事，因?yàn)槿藗冇戯埵菫榱松娑鴽]有浪費(fèi)糧食。
  C．小說(shuō)中所述黨中央“厲行節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)”為小說(shuō)提供了深刻的歷史背景，豐富了意蘊(yùn)。
  D．小說(shuō)結(jié)尾，記者們“不知所以然，又似有所概”，后者是說(shuō)他們明白了虎娃不肯配合的原因。
  （2）下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．小說(shuō)開頭詳細(xì)描寫迎賓飯店餐桌上的剩飯剩菜，展示了嚴(yán)重的餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象，也推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。
  B．小說(shuō)語(yǔ)言清新質(zhì)樸，無(wú)論是人物話語(yǔ)，還是敘述語(yǔ)言均具有濃郁的地方特色，展現(xiàn)了風(fēng)俗人情。
  C．小說(shuō)注重刻畫細(xì)節(jié)“虎娃攥著拳頭弓著腰，虎嘯了一聲”，主要表現(xiàn)虎娃對(duì)浪費(fèi)糧食的強(qiáng)烈不滿。
  D．本篇小說(shuō)篇幅精短，情節(jié)較為簡(jiǎn)單，人物形象鮮明，村長(zhǎng)虎娃、老成持重的老支書如在眼前。
  （3）文中的虎娃具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要概括并分析。
  （4）請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析小說(shuō)的標(biāo)題“天地‘糧’心”的多重意蘊(yùn)。
  組卷：8引用：3難度：0.4

  解析

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，9分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        悲傷時(shí)的眼淚可以排毒。美國(guó)學(xué)者對(duì)幾百名男女性分別研究后發(fā)現(xiàn)：在他們痛快地哭過(guò)后，自我感覺都比哭前好了許多，健康狀態(tài)也有所增進(jìn)。更進(jìn)一步的研究發(fā)現(xiàn)，人們?cè)谇榫w壓抑時(shí)，會(huì)產(chǎn)生某些對(duì)人體有害的生物活性成分。那些選擇哭泣的人，在哭泣后，情緒強(qiáng)度一般可減低40%；而①          ，沒有利用眼淚消除情緒壓力的結(jié)果，是影響身體健康、促使某些疾病惡化。測(cè)試發(fā)現(xiàn)，正常人的淚水是咸的，糖尿病人的淚水是甜的。悲傷時(shí)流出的眼淚，含有更多的荷爾蒙等，人們遇到悲傷的事情時(shí)，如果能放聲痛哭一場(chǎng)，②          ，這是由于悲傷引起的毒素，通過(guò)眼淚已得到排泄之故。可是，大多數(shù)的男性，遇到悲傷的事情時(shí)強(qiáng)壓著悲傷，把淚水自咽下。殊不知，③          。因此，男人壽命較女性短也可能與心理壓抑流淚少有一定關(guān)系。
  （1）下列選項(xiàng)是上面這個(gè)材料的標(biāo)題，請(qǐng)選出擬得最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

   

  
  A．男人也應(yīng)哭
  B．要長(zhǎng)壽，多流淚
  C．該哭就哭：哭可排毒
  D．流淚釋放情緒，增強(qiáng)體質(zhì)
  （2）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。
  組卷：22引用：13難度：0.9

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        電影《長(zhǎng)津湖》里邊不少鏡頭令人淚目。其中，美軍在嚴(yán)寒中吃著火雞，而志愿軍戰(zhàn)士只能“一天一個(gè)凍土豆”的情節(jié)，讓網(wǎng)友們難以釋懷。云南昆明遲女士看完電影后，想體驗(yàn)當(dāng)年戰(zhàn)士們啃凍土豆的艱苦，她找來(lái)土豆煮熟凍在冰箱，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，根本咬不動(dòng)?！俺缘牡谝豢诰秃苄乃幔貏e想哭，很難受，就覺得現(xiàn)在的生活太美好了，都是他們（志愿軍）奮斗過(guò)來(lái)的。”也有學(xué)校受此啟發(fā)，為學(xué)生們準(zhǔn)備了凍土豆，希望孩子們能親身感受一下戰(zhàn)士們的艱苦。
        對(duì)此，有網(wǎng)友評(píng)論，苦難是幸福的敲門磚，如果沒有那些英雄們的獻(xiàn)身，沒有那一場(chǎng)場(chǎng)血腥的戰(zhàn)斗，就沒有現(xiàn)在這美滋滋的生活。
        請(qǐng)結(jié)合材料，圍繞“幸福與苦難”寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：7引用：5難度：0.7

  解析