2022-2023學(xué)年河北省邢臺(tái)市六校聯(lián)考高一（上）第一次月考生物試卷

一、解答題（共15小題，滿(mǎn)分30分）

• 1．脊髓灰質(zhì)炎（俗稱(chēng)小兒麻痹癥）病毒已被病毒學(xué)家人工合成。該人工合成病毒可引發(fā)小鼠脊髓灰質(zhì)炎，但其毒性比天然病毒小得多。下列有關(guān)敘述不正確的是（　?。?/h2>

  A．該人工合成病毒的結(jié)構(gòu)和功能與天然病毒的結(jié)構(gòu)和功能存在一定差異

  B．該人工合成病毒是結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的原核生物

  C．該人工合成病毒只能在宿主細(xì)胞中增殖

  D．該人工合成病毒也含有遺傳物質(zhì)
  組卷：6引用：1難度：0.7

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• 2．下列有關(guān)“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”的建立過(guò)程的敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．比利時(shí)科學(xué)家維薩里通過(guò)大量的尸體解剖，揭示了人體在細(xì)胞水平的結(jié)構(gòu)

  B．英國(guó)科學(xué)家列文虎克首次觀(guān)察到活細(xì)胞，并對(duì)細(xì)胞進(jìn)行了命名

  C．動(dòng)物學(xué)家施萊登和植物學(xué)家施旺提出一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)

  D．德國(guó)科學(xué)家魏爾肖總結(jié)出“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”
  組卷：6引用：1難度：0.8

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• 3．關(guān)于“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”的內(nèi)容和意義的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位

  B．細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了動(dòng)植物的多樣性和統(tǒng)一性

  C．細(xì)胞學(xué)說(shuō)為生物進(jìn)化論的確立埋下了伏筆

  D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)使人們認(rèn)識(shí)到生物各種生命現(xiàn)象的奧秘都要到細(xì)胞中尋找
  組卷：5引用：2難度：0.8

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• 4．大熊貓棲息于長(zhǎng)江上游海拔2400～3500的高山竹林中，喜食竹子，偶食肉。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

  A．大熊貓由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成

  B．大熊貓的成熟紅細(xì)胞和發(fā)菜一樣，都沒(méi)有細(xì)胞核

  C．竹子沒(méi)有系統(tǒng)這一生命系統(tǒng)層次，而大熊貓有

  D．竹林內(nèi)所有動(dòng)植物一起構(gòu)成一個(gè)群落
  組卷：4引用：2難度：0.7

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• 5．從系統(tǒng)的視角看生命世界，地球是富有層次的生命系統(tǒng)，生物科學(xué)要研究各個(gè)層次的生命系統(tǒng)及其相互關(guān)系。下列各組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的層次由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確順序是（　?。?br />①皮膚
  ②血液
  ③受精卵
  ④烏龜
  ⑤蛋白質(zhì)
  ⑥朊病毒
  ⑦池塘里所有的魚(yú)
  ⑧某森林里全部的樟樹(shù)
  ⑨一個(gè)湖泊
  ⑩某草原中的所有生物

  A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨

  B．⑤②①④⑦⑩⑨

  C．③②①④⑧⑩⑨

  D．③②①④⑧①⑨
  組卷：7引用：1難度：0.6

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• 6．下列關(guān)于歸納法的理解，不正確的是（　?。?/h2>

  A．根據(jù)部分真核生物的遺傳物質(zhì)為DNA面得出所有真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA的結(jié)論，運(yùn)用了不完全歸納法

  B．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立運(yùn)用了不完全歸納法

  C．歸納法是指由一系列具體事實(shí)推出一般結(jié)論的思維方法，包括完全歸納法和不完全歸納法

  D．不完全歸納法因其本身具有局限性，所以用這種方法得出的結(jié)論不可信
  組卷：5引用：4難度：0.7

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• 7．下列哪組生物都屬于真核生物（　?。?/h2>

  A．酵母菌 霉菌

  B．霍亂弧菌 幽門(mén)螺桿菌

  C．放線(xiàn)菌 大腸桿菌

  D．肺炎鏈球菌 金黃色葡萄球菌
  組卷：4引用：1難度：0.8

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三、非選擇題（共45分）

• 21．Ⅰ.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，自然界中生物種類(lèi)繁多，光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的實(shí)驗(yàn)儀器，請(qǐng)用所學(xué)生物知識(shí)回答以下問(wèn)題：
  （1）下列生物中，與新冠病毒有明顯區(qū)別的是

   

  （填序號(hào)）。
  ①大腸桿菌
  ②發(fā)菜
  ③藍(lán)藻
  ④酵母菌
  ⑤霉菌
  ⑥禽流感病毒
  ⑦水綿
  ⑧SARS病毒
  ⑨狗尾草
  Ⅱ.如圖所示，圖甲中①②③④表示鏡頭，⑤⑥表示物鏡與載物臺(tái)之間的距離，圖乙和圖丙分別表示不同放大倍數(shù)下觀(guān)察到的圖像。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
  
  （1）①比②的放大倍數(shù)

   

  （填“大”或者“小”），③比④的放大倍數(shù)

   

  （填“大”或者“小”）。若使物像放大倍數(shù)最小，圖甲中的組合一般是

   

  。
  （2）轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡使視野明亮，在低倍鏡下觀(guān)察清楚物像后，如圖乙所示，若想將圖乙轉(zhuǎn)為圖丙，正確的調(diào)節(jié)顯微鏡的順序：

   

  →

   

  →

   

  →

   

  。若此時(shí)顯微鏡視野偏暗，可調(diào)節(jié)

   

  或

   

  使視野變亮。
  （3）在10×10的放大倍數(shù)下看到16個(gè)細(xì)胞在視野的直徑上排成一行，若轉(zhuǎn)換為10×40的放大倍數(shù)后，看到的一行細(xì)胞數(shù)為

   

  個(gè)。
  （4）若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物，當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí)，異物不動(dòng)，轉(zhuǎn)換高倍物鏡后，異物仍可觀(guān)察到，此異物可能存在于

   

  。
  A.物鏡上
  B.目鏡上
  C.裝片上
  D.反光鏡上
  （5）若在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)顯微鏡的鏡頭上有污物，可用

   

  擦拭鏡頭。
  組卷：6引用：1難度：0.7

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• 22．在用斐林試劑鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)中，老師要求應(yīng)將斐林試劑的甲液和乙液混合均勻后使用。某生物學(xué)習(xí)小組的同學(xué)大膽質(zhì)疑，提出“斐林試劑的甲、乙液一定要混合后再使用嗎？”，并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：
  

  試管編號(hào)	第1次加入物	第2次加入物	第3次加入物	條件	顏色變化
  1號(hào)	2mL梨汁	0.5mL 0.05g/mL CuSO4溶液	0.5mL 0.1g/mL NaOH溶液	水浴加熱
  2號(hào)	2mL梨汁	A	B	水浴加熱
  3號(hào)	2mL梨汁	C	無(wú)	水浴加熱

  請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
  （1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的變化因素稱(chēng)為變量，其中人為控制的對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行處理的因素叫做自變量；因自變量改變而變化的變量叫做因變量；除自變量外，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還存在一些對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響的可變因素叫做無(wú)關(guān)變量。該實(shí)驗(yàn)中的自變量是

   

  ；因變量是

   

  ；根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的單一變量原則，C應(yīng)該加入的用量為

   

  mL。
  （2）2、3號(hào)試管中應(yīng)加入的物質(zhì)：
  A

   

  ；
  B

   

  ；
  C

   

  。
  （3）現(xiàn)象預(yù)測(cè)及相關(guān)結(jié)論：
  ①若

   

  （填“1”、“2”或者“3”）號(hào)試管與

   

  （填“1”、“2”或者“3”）號(hào)試管相比，出現(xiàn)的磚紅色現(xiàn)象相同，則用斐林試劑鑒定還原糖與甲液、乙液的使用順序無(wú)關(guān)。
  ②若

   

  （填“1”、“2”或者“3”）號(hào)試管不出現(xiàn)磚紅色

   

  （填“1”、“2”或者“3”）號(hào)試管出現(xiàn)磚紅色，則用斐林試劑鑒定還原糖與甲液、乙液的使用順序有關(guān)。
  組卷：12引用：2難度：0.6

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