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2018-2019學年浙江省寧波市七年級(上)競賽生物試卷(6)

發(fā)布:2024/10/27 15:30:2

一、選擇題

  • 1.苔蘚植物一般生長密集,有較強的吸水性,因此能夠抓緊泥土,有助于保持水土.苔蘚植物的葉通常為單層細胞結構,有些種類的苔蘚還可做草藥,在有些國家還用來作環(huán)境檢測,你認為作為監(jiān)測植物的原因是(  )

    組卷:58引用:5難度:0.9
  • 2.下列有關細胞的敘述中,正確的是(  )

    組卷:55引用:3難度:0.7

一、選擇題

  • 7.小敏觀察到長在向陽處的蒲公英,葉片較大,葉緣(即葉片的邊緣)缺刻(即葉片邊緣上的陷陷)??;長在蔭蔽處的蒲公英,葉片較小,葉緣缺刻大.小敏猜想:蒲公英的葉型可能與陽光照射有關.他設計了下面的實驗進行探究.
    (1)實驗步驟
    ①選取一根長在向陽處且生長良好的蒲公英的根,切取相似的6段,埋入裝有濕沙土的花盆中催芽;
    ②發(fā)芽后.分別移栽到裝有沃土的6個花盆中,分為A、B兩組,每組3盆;
    ③A組花盆放在向陽處,B組花盆放在蔭蔽處,在相同條件下,正常管理一段時間后,觀察結果.
    (2)預測實驗結果
    如果蒲公英的葉型只與陽光照射有關,那么小敏的實驗結果應是
     

    (3)交流與討論
    小紅認為小敏的實驗設計不夠嚴密,還應選取
     
    同時進行實驗.

    組卷:18引用:2難度:0.3
  • 8.廢電池的危害已被多數(shù)人所認識,人們現(xiàn)在已開始選擇使用環(huán)保(無汞)電池.但某實驗小組對環(huán)保(無汞)電池提出質疑.下面是該小組展開探究活動的部分內容,請你幫助他們完善探究活動.
    (一)實驗器材:黃豆種子若干、5號南孚(無汞)電池、托盤、衛(wèi)生紙、紗布、清水
    (二)探究過程
    (1)提出問題:環(huán)保電池是否對生物產生危害?
    (2)作出假設:
     

    (3)制定并實施計劃:
     

    ②取兩個相同的托盤,底部鋪墊衛(wèi)生紙,再在上面覆蓋一層紗布,并貼上A、B標號.
    ③挑選大小、形狀、質地都相同的黃豆種子200粒,隨機分成兩等份,分別放置在上述A、B兩個托盤中.
     

    ⑤觀察記錄,結果如表:
    實驗裝置 黃豆種子數(shù)/粒 處理
    方式
    溫度條件 發(fā)芽數(shù)/粒 發(fā)芽率
    A 100 清水 室溫 98 98%
    B 100 環(huán)保電池浸出液 室溫 81 81%
    從如表數(shù)據(jù)可知實驗結果:
     

    (4)實驗結論:
     

    (三)請你指出該實驗小組實驗設計存在的不足:
     
    .你有什么好的建議?
     

    (四)說出現(xiàn)階段你在處理環(huán)保電池方面的建議:
     

    組卷:88引用:3難度:0.5
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