2019-2020學(xué)年四川省成都市武侯區(qū)西蜀實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)(上)開學(xué)語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分,共12分)
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1.下列加點(diǎn)字的拼音,準(zhǔn)確無(wú)誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.元勛(xūn) 校補(bǔ)(xiào ) 哽?。╣ěng) 鮮為人知(xiǎn) B.亙古(gèn) 憎恨(zèng) 滯笨(zhì) 尷尬( gān gà) C.慎重(shèn) 修葺(qì) 迸濺(bèng) 誨人不倦(huǐ) D.佇立(zhù) 懺悔(chàn) 羸弱(léi) 毋寧(wú nìng) 組卷:33引用:1難度:0.8 -
2.下列語(yǔ)句中,書寫有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.我有時(shí)把手放在我的胸膛上,我知道我的心還是跳動(dòng)的,我的心還在噴涌著熱血,因?yàn)槲页38械剿诜籂€著一種熱情。 B.等到聽不見腳步聲,我回屋才感到抱歉,沒(méi)請(qǐng)他坐坐喝口水,可是我害怕得糊涂了。 C.父親坐在綠蔭里,能看見別人家高高的臺(tái)階,那里栽著幾棵柳樹,柳樹枝老是搖來(lái)?yè)u去,卻搖不散父親那專注的目光。 D.一張簡(jiǎn)陋的大竹床鋪著厚厚的稻草。倚在墻邊的大竹筒里裝滿了水,我嘗了一口,水清涼可口。我們走累了,決定在這里過(guò)夜。 組卷:15引用:1難度:0.9 -
3.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ),使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?/h2>
A.當(dāng)初選聘他們的人,錢三強(qiáng)和葛羅夫斯,可謂真正有自知之明,而且對(duì)中國(guó)社會(huì)、美國(guó)社會(huì)各有深入的認(rèn)識(shí)。 B.我從此也有了血?dú)夥絼?/bdo>的魂魄,學(xué)習(xí)呀,奮斗呀,一畢業(yè)就走上了社會(huì),要轟轟烈烈地干一番我的事業(yè)了。 C.我看了信,也很悲傷,不是為自己的顛沛流離,是想到十年來(lái)的社會(huì)現(xiàn)象,像葉圣陶先生這樣的人竟越來(lái)越少了。 D.漫天大雪封住了他們的眼睛,使他們每走一步都憂心忡忡,因?yàn)橐坏┢x方向,錯(cuò)過(guò)了貯藏點(diǎn),無(wú)異于直接走向死亡。 組卷:34引用:1難度:0.8 -
4.下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.通過(guò)開展賽龍舟、包粽子活動(dòng),可以使屈原“忠心愛(ài)國(guó)、堅(jiān)韌不懈”的精神傳承下去。 B.中央電視臺(tái)開展的“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”“最美鄉(xiāng)村教師”“感動(dòng)中國(guó)人物”評(píng)選活動(dòng),弘揚(yáng)了社會(huì)正氣,倡導(dǎo)了社會(huì)新風(fēng)。 C.一部文學(xué)作品的生命力在于能否為讀者奉上豐富、新穎、優(yōu)質(zhì)的精神食糧。 D.著名翻譯家、作家楊絳先生的散文《老王》是廣大文學(xué)愛(ài)好者倍受喜歡的。 組卷:41引用:1難度:0.8
二、文言文閱讀(每小題12分,共12分)
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5.閱讀下文,完成下列各題。
陳康肅公堯咨善射,當(dāng)世無(wú)雙,公亦以此自矜。嘗射于家圃,有賣油翁釋擔(dān)而立,睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九,但微頷之。
康肅問(wèn)曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“無(wú)他,但手熟爾?!笨得C忿然曰:“爾安敢輕吾射!”翁曰“以我酌油知之?!蹦巳∫缓J置于地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不濕。因曰:“我亦無(wú)他,惟手熟爾?!笨得C笑而遣之。
(1)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是A.嘗射于家圃 (嘗:曾經(jīng)) B.康肅笑而遣之 (遣:打發(fā)) C.爾安敢輕吾射 (安:怎么) D.吾射不亦精乎 (射:射箭) A.以我酌油知之 蒙辭以軍中多務(wù) B.睨之,久而不去 無(wú)絲竹之亂耳 C.嘗射于家圃 山門圮于河 D.康肅笑而遣之 濯清漣而不妖
A.公亦以此自矜。翻譯:陳康肅公也就憑著這種本領(lǐng)自夸。
B.見其發(fā)矢十中八九,但微頷之。翻譯:(賣油翁)看見他射出的箭十支有八九支射中的,只是對(duì)此微微笑。
C.徐以杓酌油瀝之,自錢孔人,而錢不濕。翻譯:(賣油翁)慢慢地用油杓舀油滴入葫蘆里,油從錢孔滴入而錢卻沒(méi)有濕。
D.康肅笑而遣之。翻譯:陳康肅公笑著把這個(gè)老翁打發(fā)走了。
(4)下列對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析,不正確的一項(xiàng)是
A.本文是一篇富含哲理與情趣的小品文,作者用生動(dòng)的小故事闡釋了一個(gè)深刻的大道理,通俗易懂,意味深長(zhǎng)。
B.文章開頭寫陳堯咨“善射”、“當(dāng)世無(wú)雙”,并“以此自矜”,為下文埋下了伏筆。
C.本文主要通過(guò)陳康肅善射的事例說(shuō)明了熟能生巧的道理,也告訴了我們不要滿足于已取得的成績(jī),要精益求精。
D.文章結(jié)尾寫“康肅笑而遣之”,陳康肅的“笑”,既是有所領(lǐng)悟,也是自我解嘲。組卷:14引用:1難度:0.7
八、語(yǔ)言運(yùn)用(12分)
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14.近年來(lái),初中生帶手機(jī)上學(xué)的現(xiàn)象日益增多,為此,學(xué)校進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。本次調(diào)查共發(fā)放200份調(diào)查卷,回收189份,回收率94.5%,調(diào)查數(shù)據(jù)顯示如下:
調(diào)查項(xiàng)目 人數(shù) 擁有手機(jī)人數(shù) 62 手機(jī)來(lái)源 父母購(gòu)買 46 親戚贈(zèng)送 16 手機(jī)主要用途 上網(wǎng)、QQ聊天、玩游戲 53 打電話、發(fā)短信 9 手機(jī)主要負(fù)面影響(多項(xiàng)選擇) 影響學(xué)業(yè) 159 無(wú)益于學(xué)生身心健康 11 組卷:107引用:1難度:0.8 -
15.有一位老師對(duì)一位非常優(yōu)秀的學(xué)生說(shuō):你在小學(xué)考第一名,這不算什么,還有中學(xué)呢;你中學(xué)考了第一名,這不算什么,還有大學(xué)呢;你大學(xué)考了第一名,這不算什么,還沒(méi)參加工作呢;你參加了工作謀了個(gè)好職位,這也不算什么;只有你用自己的學(xué)識(shí)、智慧、勇氣和毅力贏得社會(huì),你才算是成功了,但是這也不是最后的成功??墒沁@個(gè)老師對(duì)一位學(xué)習(xí)成績(jī)很一般的同學(xué)說(shuō)了一番和前面說(shuō)的思路相反的一席話,鼓舞了一個(gè)后進(jìn)的學(xué)生。想想看,他是怎么說(shuō)的。
組卷:37引用:1難度:0.8