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2022-2023學(xué)年重慶市萬(wàn)州區(qū)四年級(jí)(上)期末語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、填空題

  • 1.讀語(yǔ)段,根據(jù)語(yǔ)境看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
    大千世界,無(wú)奇不有。錢(qián)塘江大潮來(lái)時(shí),聲音如同shān bēng dì liè
     
    ;天都峰筆陡的石級(jí),叫人fā chàn
     
    ;老麻雀會(huì)用自己的身軀yǎn hù
     
     幼兒,想與獵狗bó dòu
     
    ;蟋蟀不肯 suí yù ér ān
     
    ,而是shèn zhòng
     
    選擇住址。

    組卷:2引用:1難度:0.6

  • 2.詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.9
  • 3.“王叔叔很能干,一直在單位      。”這句話橫線上可以填( ?。?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.8
  • 4.哥哥在面對(duì)機(jī)會(huì)時(shí)猶豫不決,媽媽用成語(yǔ)( ?。┨嵝阉プC(jī)會(huì)。

     
    組卷:6引用:1難度:0.7
  • 5.讀著“鐵面無(wú)私、刀槍不入、志存高遠(yuǎn)”這三個(gè)詞語(yǔ),我依次想到的三個(gè)人物是(  )

     
    組卷:1引用:1難度:0.7

  • 15.閱讀下面的短文,完成練習(xí)。
    說(shuō)聲“對(duì)不起”
    ??①我并不是個(gè)固執(zhí)自私的男孩兒,然而要我向別人承認(rèn)錯(cuò)誤,那真是一件比挨二十大板還難受的事。但那一次,我超越了自己。
    ??②其實(shí)那不過(guò)是一件小事。一天中午,我正在練字,同桌陸葉突然撞了我一下,我抬手一擋,沒(méi)想到手中的鉛筆把他的下巴劃破了,他哭了。我一時(shí)不知所措,窘得滿臉通紅。同學(xué)們急忙去叫老師。
    ??③老師走進(jìn)教室,只是輕輕問(wèn)我:“陳剛,這是怎么回事?”“我——我——”我支支吾吾地說(shuō)不出一個(gè)字來(lái),淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。老師轉(zhuǎn)過(guò)臉看了看陸葉的傷口,關(guān)切地問(wèn):“疼嗎?“這下陸葉哭得更厲害了,老師親切地說(shuō):“只是劃破點(diǎn)皮,以后彼此都應(yīng)該小心點(diǎn)。陳剛,你道個(gè)歉,好嗎?”
    ??④教室里靜得出奇,大家都在等我開(kāi)口,可我的嗓子眼兒里像堵了塊石頭似的,一個(gè)字都吐不出。我愣愣地站著,不敢看任何人,但我能感覺(jué)到老師正在期待地看著我。老師啊,您為什么非得讓我開(kāi)口呢?我又不是故意的。
    ??⑤時(shí)間仍在一分一秒地過(guò)去,同學(xué)們都急了,好朋友湊到我的耳朵邊輕聲說(shuō):“說(shuō)吧,快說(shuō)吧!”
    說(shuō)聲“對(duì)不起”真的那么難嗎?
    ??⑥是啊,只要說(shuō)出“對(duì)不起“,我就可以回到座位上,老師會(huì)原諒我,同桌會(huì)原諒我,同學(xué)們也不會(huì)責(zé)怪我??墒?,要說(shuō)出這三個(gè)字,真的好難好難。
    ??⑦“陳剛,說(shuō)吧,大家都沒(méi)有怪你?!崩蠋熡H切地?fù)崦业念^說(shuō)。
    ??⑧是啊,不管是不是故意的,傷害和影響了別人,就應(yīng)該說(shuō)聲“對(duì)不起”,這有什么好猶豫的呢?同學(xué)們平時(shí)不都是這樣做的嗎?想到這里,我鼓足勇氣,大聲說(shuō):“陸葉,對(duì)不起?!标懭~很自然地說(shuō)了聲“沒(méi)關(guān)系”。
    ??⑨事情就這樣結(jié)束了。從此,我和陸葉更要好了。
    (1)聯(lián)系上下文,解釋短文第②和③自然段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
    不知所措:
     

    支支吾吾:
     

    (2)照樣子,梳理出故事的起因、結(jié)果。
    起因:
     

    經(jīng)過(guò):“我”在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下,終于向陸葉說(shuō)了“對(duì)不起”。
    結(jié)果:
     

    (3)細(xì)讀短文第⑥自然段的批注,我知道學(xué)習(xí)小伙伴是從
     
    這個(gè)角度來(lái)批注的。
    A.寫(xiě)法
    B.有疑問(wèn)
    C.受到啟發(fā)
    (4)讀第③自然段,我會(huì)從“獲得啟示”這個(gè)角度做批注。
     

    (5)請(qǐng)概括短文的主要內(nèi)容,可以用“抓住主要人物和事件”的方法,也可以根據(jù)“起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果“來(lái)概括。
     

    (6)在我們身邊,經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣的小摩擦,如果你是陳剛和陸葉的同學(xué),當(dāng)看到陸葉因?yàn)橄掳蛣澠瓶蘖似饋?lái),你會(huì)如何安慰陸葉?聯(lián)系當(dāng)時(shí)的情境,想一想,再寫(xiě)下來(lái)。
     

    組卷:13引用:1難度:0.5
  • 16.習(xí)作。
    ??提示:本學(xué)期的十一月,新冠疫情卷土重來(lái),我們只能告別校園,居家學(xué)習(xí)。上網(wǎng)課期間,在你家里,一定發(fā)生了各種各樣的事情,有的讓你欣喜,有的讓你委屈,有的讓你自豪,有的讓你煩惱……
    ??要求:請(qǐng)你選擇印象最深的一件事寫(xiě)下來(lái),題目自擬。按事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果,把這件事情寫(xiě)清楚,并寫(xiě)出當(dāng)時(shí)的感受。

    組卷:1引用:1難度:0.5
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