2021-2022學(xué)年陜西省西安市閻良區(qū)關(guān)山中學(xué)高二（下）第三次質(zhì)檢生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題（每題1.5分，共60分）
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1．質(zhì)粒是基因工程中常用的分子載體。下列有關(guān)質(zhì)粒的說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：5難度：0.7 -
2．如圖為蛋白質(zhì)工程操作的基本思路，下列敘述不正確的是（ ?。?br />
組卷：46引用：2難度：0.7 -
3．β-葡聚糖酶是一種在酒類、飼料等行業(yè)中具有重要用途的工業(yè)用酶。為提高β-葡聚糖酶的催化活性，科學(xué)家將其第20位，117位和165位賴氨酸突變?yōu)榻z氨酸。對β-葡聚糖酶結(jié)構(gòu)的改造屬于（ ）
組卷：15引用：3難度：0.8 -
4．基因治療給無數(shù)的遺傳病患者帶來希望，下列關(guān)于基因治療的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：3難度：0.8 -
5．為從根本上解決水稻中的高植酸問題，可將酵母菌中的植酸酶基因?qū)胨?，培育低植酸轉(zhuǎn)基因水稻品種。如圖是獲取植酸酶基因的流程，下列說法錯誤的是（ ?。?img alt src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202205/311/fb7208ed.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：7引用：3難度：0.7 -
6．我國科學(xué)家將外源生長激素基因?qū)膈庺~受精卵，培育出轉(zhuǎn)基因鯉魚，與對照組相比，生長速度加快。科學(xué)家介紹，外源基因?qū)胧荏w細胞后，必須整合到受體細胞的DNA上才能發(fā)揮作用。下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）
組卷：4引用：3難度：0.6 -
7．2022年3月，國家推進“抗原篩查、核酸診斷”的監(jiān)測模式，在核酸檢測基礎(chǔ)上增加抗原檢測作為補充。下列相關(guān)敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：1難度：0.6 -
8．2019 年 12 月以來，新型冠狀病毒導(dǎo)致的肺炎在世界范圍爆發(fā)。人感染了冠狀病毒后常見體征有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等。在較嚴重病例中，感染可導(dǎo)致肺炎、嚴重急性呼吸綜合征、腎衰竭，甚至死亡。目前對于新型冠狀病毒所致疾病沒有特異治療方法。經(jīng)科學(xué)工作者研究，發(fā)現(xiàn)了數(shù)種快速檢驗新冠肺炎病原體的方法，以正確診斷。下列與新型冠狀病毒的研究、診斷有關(guān)的說法中錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：3難度：0.6 -
9．如圖是人工種子的模式圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ?。?/h2>組卷：1引用：2難度：0.7 -
10．利用相關(guān)工程技術(shù)可以獲得抗黑腐病雜種黑芥—花椰菜植株。已知野生黑芥（2n=16）具有黑腐病的抗性基因，而花椰菜（2n=18）易受黑腐病菌的危害而患黑腐病，技術(shù)人員用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化，并喪失再生能力，再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合，流程如下圖。下列說法錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：13引用：3難度：0.8 -
11．若A細胞具有2x條染色體，2個染色體組，基因型為Aabb。B細胞含有2y條染色體，2個染色體組，基因型為ccDd,則通過植物體細胞雜交技術(shù)獲得的新植株的有關(guān)描述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.7 -
12．寒蘭為名貴的蘭花品種，一般生長在深山幽谷的山腰谷壁。為了增加野生寒蘭數(shù)量，科研人員對其進行人工大量繁殖，再移栽至原有生活環(huán)境中。在人工繁殖時可以應(yīng)用的最適合的生物工程技術(shù)手段是（ ）
組卷：10引用：5難度：0.8 -
13．運用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒作物，其中選擇培養(yǎng)的組織細胞來自（ ?。?/h2>
組卷：4引用：3難度：0.6 -
14．如圖為動物細胞培養(yǎng)過程中細胞增殖情況的變化曲線，圖中B、E兩點表示經(jīng)篩選、分裝后繼續(xù)培養(yǎng)。有關(guān)敘述正確的是（ ?。?/h2>組卷：3引用：2難度：0.7
二、非選擇題
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43．某實驗室從馬鈴薯體內(nèi)分離出某種酶的編碼基因StNCED1，構(gòu)建了馬鈴薯塊莖特異表達啟動子CIPP啟動的StNCED1表達載體，最終獲得休眠期延長的轉(zhuǎn)基因馬鈴薯，其實驗流程如圖所示。請回答下列問題：
（1）以塊莖RNA為起點獲取并擴增StNCED1基因的技術(shù)稱為RT-PCR技術(shù)，該過程中需要加入的酶是，需要加入的原料是。
（2）上述實驗流程中核心操作的目的是。
（3）CIPP等啟動子的作用是。
（4）為檢測目的基因是否轉(zhuǎn)人馬鈴薯細胞的染色體DNA上，可采用技術(shù)，以為探針進行雜交。除該水平之外，還可在水平上進行鑒定。組卷：5引用：2難度：0.6 -
44．草莓是人們經(jīng)常食用的一種水果，有較高的營養(yǎng)價值。草莓是無性繁殖的作物，長期種植會使病毒積累在體內(nèi)，使其產(chǎn)量減少，品質(zhì)下降。如圖是利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒草莓苗的過程，請據(jù)圖回答：
外植體愈傷組織①胚狀體→脫毒苗→草莓植株②
（1）外植體能夠形成幼苗所依據(jù)的原理是。培育脫毒苗時，一般選取莖尖作為外植體，其原因是。
（2）①是脫分化過程，細胞脫分化是指已經(jīng)分化的細胞，經(jīng)過誘導(dǎo)后，失去其而轉(zhuǎn)變?yōu)槲捶只毎倪^程。②是過程。在培養(yǎng)過程中，除了提供水分、無機鹽、糖類、維生素及氨基酸外，還需要在培養(yǎng)基中加入。同時，在培養(yǎng)過程中，除必需的溫度、光照和氧氣等外界條件外，成功的另一個關(guān)鍵是操作過程必須保證。
（3）研究表明，多倍體草莓產(chǎn)量高于二倍體，利用組織培養(yǎng)技術(shù)獲得多倍體草莓的方法有兩種：一是使用（藥劑）處理草莓的愈傷組織，再經(jīng)培養(yǎng)獲得多倍體植株；二是利用（藥劑）誘導(dǎo)草莓體細胞融合形成雜種細胞后，再經(jīng)組織培養(yǎng)獲得多倍體植株，這種育種技術(shù)被稱為技術(shù)，該技術(shù)在育種上的優(yōu)點是。
（4）在植物組織培養(yǎng)的過程中，可以對進行化學(xué)或物理的誘變處理，促使其發(fā)生突變，再通過誘導(dǎo)分化形成植株，從中選育出優(yōu)良品種，這種作物新品種的培育方法屬于。組卷：17引用：3難度：0.7