2019-2020學(xué)年四川省自貢市田家炳中學(xué)八年級(jí)（下）開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試卷

一、積累運(yùn)用（25分）

• 1．下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．要塞（sài）　　 洗滌（dí）　　 狼藉（jí）　　 銳不可當(dāng)（dǎng）

  B．經(jīng)綸（lún）     锃亮（zhèng）  苔痕（hén）   長(zhǎng)途跋涉（bá）

  C．喧囂（xiāo）    詰責(zé)（jié）    消逝（shì）   屈曲盤旋（qū）

  D．屏息（bǐng）    軒榭（xuān）   畸形（jī）    正襟危坐（jīng）
  組卷：82引用：6難度：0.9

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• 2．下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．匿名  遒勁  瀝青  春寒料俏

  B．妥帖  教侮  竹竿  眼花繚亂

  C．擅長(zhǎng)  不綴  仲裁  因地制宜

  D．推崇  吹噓  簇?fù)?nbsp; 觸目傷懷
  組卷：21引用：5難度：0.9

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• 3．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（　　）

  A．嘆為觀止的沙丘奇景，廣袤無(wú)垠的沙漠風(fēng)光，這就是阿布扎比的沙漠地帶！

  B．在中國(guó)三大男高音帶領(lǐng)下，昨晚在首都體育館萬(wàn)人引吭高歌唱起《義勇軍進(jìn)行曲》。

  C．書(shū)法是中國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，風(fēng)格各異的作品，或古樸，或雋秀，或雄渾，或飄逸，將書(shū)法藝術(shù)之美表現(xiàn)得惟妙惟肖。

  D．國(guó)慶節(jié)，涌入西安小吃集中地西大街回坊品嘗佳肴的海內(nèi)外游客摩肩接踵，導(dǎo)致西大街多處交通堵塞。
  組卷：111引用：7難度：0.7

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• 4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐厚典藏，為我們心靈的馳騁提供了廣闊的牧場(chǎng)。

  B．3月5日德令哈市文體廣電局開(kāi)展的書(shū)畫(huà)捐贈(zèng)活動(dòng)，給“雷鋒日”增加了一襲書(shū)香味。

  C．通過(guò)“教育現(xiàn)代化”的創(chuàng)建，使得不少學(xué)校的辦學(xué)條件有了明顯改善。

  D．能否徹底治理環(huán)境污染，留住碧水藍(lán)天，關(guān)鍵在于有關(guān)部門嚴(yán)格執(zhí)法。
  組卷：44引用：6難度：0.7

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二、閱讀理解（35分）

• 11．閱讀下文，完成題目。
  草木智慧
  顧曉蕊
        ①下了大巴車，沿著一條清幽的小路向前走，兩邊芳草萋萋，我在一片白樺林處停下，幾乎是奔跑著沖進(jìn)樹(shù)林中。
        ②林中的白樺樹(shù)有幾十或上百年樹(shù)齡，卻依然身形如少女，有著不老的容顏。它們之所以被時(shí)光遺忘，相傳與愛(ài)情有關(guān)。成吉思汗西征路上，大軍休整時(shí)，一位士兵在白樺林中遇到了美麗的牧羊姑娘，兩人一見(jiàn)傾情。誓言還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)出口，戰(zhàn)士就戰(zhàn)死沙場(chǎng)。姑娘把思念刻在白樺樹(shù)上，一雙雙眼睛是她永遠(yuǎn)的守望。
        ③在我看來(lái)，刻在白樺樹(shù)上的思念，已超越愛(ài)情，是比愛(ài)情更寬廣的愛(ài)。樺樹(shù)皮曬干后是中藥材，祛除百病，連它憂傷的眼淚，也被稱為“森林飲料”。
        ④如果說(shuō)白樺樹(shù)無(wú)私的愛(ài)，濯洗著我的心靈，讓我感受到凄美中那充滿希望的等待，那么見(jiàn)到豪邁粗獷的“大漠硬漢”胡楊樹(shù)的剎那，帶給我的是另一種震撼和驚嘆。
        ⑤在克拉瑪依的烏爾禾區(qū)，一片荒涼的戈壁灘上，我第一次見(jiàn)到胡楊林。遠(yuǎn)看一棵棵胡楊樹(shù)，虬結(jié)盤曲，蒼勁古樸，佇立于天地間。
        ⑥我輕輕地走近，用目光摩挲著刻滿歲月滄桑的樹(shù)干，細(xì)細(xì)地，一寸寸地看著，越看越心驚。你看，這一株胡楊原已干枯，樹(shù)皮干癟、粗糙，樹(shù)的一側(cè)卻長(zhǎng)出新枝，掛滿鮮綠的葉子。那株雕像般的胡楊，攔腰而斷，樹(shù)枝被剝離一光，露出白骨般的樹(shù)干。它卻死而不倒，挺起一身硬骨，留住最后的尊嚴(yán)。
        ⑦再往里走，有幾株枝葉青郁的胡楊。細(xì)看一棵樹(shù)上竟有三種葉子，有的狹長(zhǎng)如柳，有的圓潤(rùn)如楊，有的清逸如楓，分別意味著少年、中年和老年。
        ⑧胡楊樹(shù)耐旱、耐寒、耐鹽堿、耐風(fēng)沙，是悲壯大漠中的英雄樹(shù)。我一次次地?fù)崦鼈?，仿佛有一種力量蔓延而來(lái)，傳遍我的全身，不由感嘆自然界中生命的頑強(qiáng)、堅(jiān)韌以及永不放棄的愛(ài)。
        ⑨在戈壁與沙漠中行走，我的目光還不時(shí)被一些低矮的植物牽動(dòng)。在連綿起伏的沙丘上，一蓬蓬的駱駝草，根連著根，葉牽著葉，形成散落或密集的草團(tuán)。那點(diǎn)點(diǎn)蒼綠，在空茫的戈壁中，顯得格外醒目和壯觀。
        ⑩駱駝草又名希望草，鋼的莖，劍的葉，倔強(qiáng)地向空中舒展著。外表看起來(lái)如此纖弱的植株，卻草根系發(fā)達(dá)，在黑暗中逶迤著，水有多深，根就扎多深。它們既生于斯，長(zhǎng)于斯，便從不氣餒，亦無(wú)怨懟，智慧而從容地活著。
  ?在戈壁荒原上，如果你看到一團(tuán)團(tuán)燃燒的“焰火”，那便是嫵媚的紅柳了。一簇簇紅褐色或粉紅色的花，米粒般大小，開(kāi)得細(xì)碎而稠密。它們?cè)谇啾痰闹︻^上搖曳著，跳躍著，似紅霧涌動(dòng)，又絢如落霞。
  ?風(fēng)吹來(lái)，花如潮水般起伏起來(lái)，這才知什么叫“花潮”。若在公園或河邊見(jiàn)到這般景致，倒也尋常，可這是極度干旱的荒漠之地，怎不叫人欽佩稱奇呢？
  ?紅柳的根須蜿蜒于地下，最深可達(dá)二三十米，能防風(fēng)固沙，是沙地中的“鐵娘子”，它的枝葉還可入藥。紅柳的堅(jiān)毅與淡然，讓我想起那么一群人。在寂寥的曠野中，總會(huì)遇見(jiàn)許多白色的“大風(fēng)車”，不知倦怠地旋轉(zhuǎn)著，它的背后是無(wú)私堅(jiān)守的電力人，他們也是扮靚戈壁的“紅柳”。
  ?我發(fā)現(xiàn)與這里的草木對(duì)視，需要一些勇氣，每次遙望凝思，都是一次對(duì)心靈的叩問(wèn)。草木是有思想、有大智慧的，它們懂得順應(yīng)自然，隨遇而安，并竭力將根扎深扎牢，盡現(xiàn)生命極致之美。由此而想，在草木面前，人顯得那么庸常渺小，理應(yīng)謙卑些，再謙卑些。
  （1）文章寫(xiě)自己與四種草木對(duì)視，充滿深情。請(qǐng)依據(jù)原文，在表格空缺處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
  

  草木	“我”的感受
  白樺	無(wú)私的愛(ài)，濯洗著“我”的心靈
  胡楊	①
  駱駝草	從不氣餒，亦無(wú)怨懟，智慧而從容地活著，牽動(dòng)“我”的目光
  紅柳	②

  （2）說(shuō)說(shuō)下列句中加點(diǎn)詞好在哪里。
  ①細(xì)看一棵樹(shù)上竟有三種葉子，有的狹長(zhǎng)如柳，有的圓潤(rùn)如楊，有的清逸如楓，分別意味著少年、中年和老年。
  ②駱駝草又名希望草，鋼的莖，劍的葉，倔強(qiáng)地向空中舒展著。
  （3）結(jié)合語(yǔ)境賞析文中畫(huà)線的句子。
  若在公園或河邊見(jiàn)到這般景致，倒也尋常，可這是極度干旱的荒漠之地，怎不叫人欽佩稱奇呢？
  （4）文章最后一段運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？
  組卷：35引用：5難度：0.6

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三、寫(xiě)作（40分）

• 12．題目：我相信你一定來(lái)臨
        要求：①不少于 600 字；②有真情實(shí)感，不得套寫(xiě)抄襲；③不限文體（詩(shī)歌除外），文體特征鮮明；④不得透露個(gè)人相關(guān)信息。
  組卷：8引用：2難度：0.3

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