2021-2022學(xué)年河南省信陽市息縣四年級（上）期中科學(xué)試卷

一、填空題（每空1分，共10分）

• 1．聲音可以用

   

  、

   

  、悅耳和刺耳，等詞語進(jìn)行描述。
  組卷：5引用：1難度：0.4

  解析

• 2．聲音是由物體

   

  產(chǎn)生的，振動停止發(fā)聲

   

  （繼續(xù)或停止）。
  組卷：3引用：2難度：0.4

  解析

• 3．聲音的傳播需要

   

  ，聲音

   

  （能不能）在真空中傳播。
  組卷：4引用：1難度：0.4

  解析

• 4．輕輕撥動鋼尺振動幅度

   

  發(fā)出聲音

   

  。
  組卷：2引用：1難度：0.4

  解析

• 5．敲擊編鐘時，短的聲音

   

  ，長的聲音

   

  。
  組卷：2引用：1難度：0.4

  解析

四、實驗探究題（10分）

• 16．小李同學(xué)擅長彈奏吉他，他覺得吉他發(fā)出的聲音優(yōu)美動聽，在周末的時候他認(rèn)真地研究了一下吉他發(fā)出聲音的原理，并把實驗過程記錄了下來。
  

  	用力彈				輕輕彈
  	音量	音高	振動幅度	振動快慢	音量	音高	振動幅度	振動快慢
  粗弦	大	低	大	慢	小	低	小	慢
  細(xì)弦	大	高	大	快	小	高	小	快

  （1）根據(jù)小李的實驗，音量大小與

   

  有關(guān)。
  A．琴弦粗細(xì)
  B．振動快慢
  C．振動幅度
  （2）用同樣的力度彈琴，琴弦振動快慢與

   

  有關(guān)。
  A．琴弦粗細(xì)
  B．振動幅度
  C．用力大小
  （3）小李還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)琴弦不再振動時，吉他就不再發(fā)出聲音了，說明聲音是由

   

  產(chǎn)生的。
  （4）當(dāng)小李把琴弦調(diào)緊后發(fā)現(xiàn)，琴弦發(fā)出的聲音變高了，說明琴弦越緊，振動越

   

  。
  （5）小李在家每天晚飯后都要練習(xí)彈吉他半小時，他總是擔(dān)心打擾到鄰居休息，你有哪些辦法幫幫小李，既能按時練習(xí)彈吉他，又盡可能使鄰居受到的干擾小一點？
  組卷：6引用：4難度：0.5

  解析

五、綜合探究題（10分）

• 17．走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽青蛙的歌唱。（節(jié)選自《大自然的聲音》）
  （1）青蛙歌唱的聲音，是由

   

  產(chǎn)生的，通過

   

  傳到我們的耳朵里。
  （2）我們要感受到大自然的聲音，聲音就要依次經(jīng)過耳朵的外耳道、耳道、

   

  、聽小骨、

   

  、聽覺神經(jīng)，到達(dá)大腦。
  （3）圖中聽小骨是

   

  （填序號），它的作用是

   

  。
  （4）當(dāng)外界聲音很大時，鼓膜振動幅度

   

  （填“大”或“小”）；當(dāng)外界聲音很高時，鼓膜振動

   

  （填“快”或“慢”）。
  （5）生活中難免會聽到刺耳的聲音，這些聲音會傷害我們的聽力。你有哪些保護(hù)聽力的建議？至少寫出兩條。
  組卷：16引用：1難度：0.4

  解析