2020-2021學年福建省福州市格致中學高二（下）期末生物試卷
發(fā)布：2025/1/6 8:30:3
一、選擇題
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1．下列有關人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：81引用：3難度：0.5 -
2．關于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：39引用：89難度：0.9 -
3．胰高血糖素能促進血糖升高，主要作用于（ ?。?/h2>
組卷：74引用：2難度：0.7 -
4．下列與病原體有關的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：884引用：82難度：0.9 -
5．關于植物激素或類似物的應用，下列敘述正確的是（ ）
組卷：5引用：2難度：0.7 -
6．為研究甲、乙兩種藻的競爭關系，在相同條件下對二者進行混合培養(yǎng)和單獨培養(yǎng)，結(jié)果如圖所示。下列說法錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：509引用：25難度：0.7 -
7．下列與植物激素有關的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：28引用：2難度：0.5 -
8．某稻田生態(tài)系統(tǒng)中生長著水稻、稗草，卷葉螟是水稻的主要害蟲，擬水狼蛛是卷葉螟的天敵．下列敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：77引用：4難度：0.7 -
9．關于草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：43引用：73難度：0.7
二、解答題
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26．地球表面的70%左右都是海洋，海洋越來越受到全人類的觀注，海洋是生物圈的重要組成部分，承擔著調(diào)節(jié)大氣中氧氣與二氧化碳相對穩(wěn)定的主要任務，同時也與人類的生存和發(fā)展息息相關。有關人員調(diào)查海洋某些方面得到數(shù)據(jù)圖：
（1）根據(jù)圖甲分析，要獲得最大持續(xù)捕撈量，捕撈后大黃魚種群數(shù)量應處于點，請闡述你的理由。用調(diào)查大黃魚種群密度，其結(jié)果調(diào)查的種群密度數(shù)據(jù)偏高于實際密度，分析最可能的原因是。
（2）海洋魚類生活在不同的水層，這體現(xiàn)了生物群落的結(jié)構(gòu)。一艘廢棄的輪船停泊于海邊，不久船體外面就有綠藻、細菌、藤壺、牡蠣等生物附著形成一個群落，這個變化過程被稱為。
（3）圖乙表示某海域能量流動簡圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，其中的A是生產(chǎn)者，B是分解者，A和B在海洋生態(tài)系統(tǒng)的過程中起著決定性作用。
（4）請用字母和箭頭表示出圖乙中是食物鏈或食物網(wǎng)，其中能量在第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級之間的傳遞效率為。
（5）海洋會受到石油、工業(yè)廢水、生活污水等污染。如果污染超過海洋生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，海洋生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復到原來的狀態(tài)，因為海洋的高，恢復力穩(wěn)定性就低。組卷：715引用：4難度：0.5 -
27．普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶（簡稱PG）基因，PG能破壞細胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏．科學家將抗PG基因?qū)敕鸭毎?，培育出了抗軟化、保鮮時間長的轉(zhuǎn)基因番茄．如圖表示抗PG基因的作用原理，回答下列問題：
（1）抗PG基因能阻止PG基因表達的過程，使細胞不能合成PG．
（2）培育抗軟化番茄，應先將抗PG基因進行擴增．過程是：抗PG基因受熱解鏈，與相應單鏈結(jié)合，在的作用下沿相反方向延伸．該過程在儀中自動完成．
（3）將抗PG基因插入Ti質(zhì)粒的上構(gòu)建，通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用將抗PG基因?qū)敕鸭毎?，是否成功導入可?!--BA-->技術進行檢測．
（4）為避免抗PG基因通過花粉傳播進入其他植物，應將抗PG基因?qū)?!--BA-->（填“細胞核”或“細胞質(zhì)”）．組卷：64引用：5難度：0.3