2022年安徽省皖南八校高考生物第三次聯(lián)考試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：本題共6小題，每小題6分，共36分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1．下列有關(guān)與光合作用相關(guān)的元素和化合物的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：31引用：3難度：0.7 -
2．生長素和乙烯是植物體內(nèi)兩種重要的激素。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：2難度：0.7 -
3．某生物興趣小組選用生理狀況相同的檉柳根，一定濃度的X溶液．X載體蛋白抑制劑和呼吸酶抑制劑進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn)（每組均選用了6條檉柳根）：
甲組：檉柳根+X溶液→一段時(shí)間后測(cè)定溶液中的X濃度，計(jì)算出X吸收速率
乙組：檉柳根+X溶液+X載體蛋白抑制劑→一段時(shí)間后測(cè)定溶液中的X濃度，計(jì)算出X吸收速率
丙組：檉柳根+X溶液+呼吸酶抑制劑→一段時(shí)間后測(cè)定溶液中的X濃度，計(jì)算出X吸收速率
以探究檉柳根對(duì)X的吸收方式。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）組卷：33引用：6難度：0.7 -
4．“胃腸感冒”在醫(yī)學(xué)上又稱“嘔吐性上感”，主要是由一種叫“柯薩奇”的病毒引起的，同時(shí)伴有細(xì)菌性混合感染。它的發(fā)病癥狀主要是：嘔吐、腹瀉、胃脹、發(fā)熱等。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：5難度：0.7
二、非選擇題
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11．泡菜（乳酸發(fā)酵過的蔬菜）是許多亞洲國家的傳統(tǒng)食品，在發(fā)酵液中通常發(fā)現(xiàn)的微生物包括乳酸菌、酵母和絲狀真菌。如圖表示卷心菜乳酸發(fā)酵過程中這3種不同微生物群中活細(xì)胞數(shù)和pH的變化。發(fā)酵液中的溶解氧含量隨時(shí)間下降，在第22d被完全耗盡?；卮鹣铝袉栴}：
（1）制作泡菜時(shí)，不能選用有砂眼和有裂紋等的泡菜壇，使用不合格的泡菜壇的后果是，制作過程中應(yīng)向壇蓋邊緣的水槽中注滿水，目的是。
（2）發(fā)酵液pH從第1d到第3d的下降主要引起，泡菜壇中長出的一層白膜與有關(guān)。
（3）制作的泡菜是否合格，需要測(cè)定泡菜中的亞硝酸鹽含量，估算泡菜中亞硝酸鹽含量的依據(jù)是。
（4）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一張制作泡菜過程中亞硝酸鹽含量變化的記錄表。組卷：7引用：1難度：0.7 -
12．為了獲得抗蚜蟲棉花新品種，研究人員將雪花蓮凝集素基因（GNA）和尾穗莧凝集素基因（ACA）與載體（pBI121）結(jié)合，然后導(dǎo)入棉花細(xì)胞?；卮鹣铝袉栴}：
（1）據(jù)圖分析：采用（操作工具）處理兩種基因可獲得GNA-ACA融合基因，與只用KpnⅠ相比，KpnⅠ和XhoⅠ處理融合基因和載體的優(yōu)點(diǎn)是。（寫出3點(diǎn)）
（2）重組載體融合基因中，除圖示的結(jié)構(gòu)外，還包括有，圖中的卡那霉素的抗性基因的作用是。
（3）寫出檢測(cè)GNA-ACA融合基因是否導(dǎo)入棉花細(xì)胞中的簡要程序：。
（4）將導(dǎo)入融合基因的棉花細(xì)胞培育抗蟲棉，需要用到技術(shù)，該技術(shù)在植物繁殖方面的應(yīng)用主要有。（寫兩點(diǎn)）組卷：5引用：1難度：0.7