2017-2018學(xué)年安徽省合肥三中高一(上)開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用
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1.默寫(xiě)古詩(shī)文中的名句名篇。(任選其中6句)
①水何澹澹,
③唇焦口燥呼不得,
④
⑤
⑥不畏浮云遮望眼,
⑦浩蕩離愁白日斜,
⑧在《愛(ài)蓮說(shuō)》中,比喻君子美名遠(yuǎn)揚(yáng)的語(yǔ)句是:“
⑨文天祥的《過(guò)零丁洋》的前四句。組卷:0引用:1難度:0.9 -
2.閱讀下面的文字,答題。
我一向認(rèn)為,生命存在的真假無(wú)從
(1)根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字,給加點(diǎn)的字注音。
dèng
(2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“
(3)文中“留白”的意思是:
(4)依次填入選段橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.辯護(hù) 侵入 B.辨明 侵略 C.辯護(hù) 侵略 D.辨明 侵入組卷:6引用:3難度:0.3
一、文言文閱讀
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7.閱讀下面文言文,回答下列小題。
【甲】 故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空伐其身行,行弗亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。
人恒過(guò)然后能改。困于心衡于慮而后作,征于色發(fā)于聲而后喻。入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。
(選自孟子《生于憂患,死于安樂(lè)》)【乙】 蘇秦者,東周洛陽(yáng)人也。東事師于齊,而習(xí)之于鬼谷先生。
出游數(shù)歲,大困而歸。兄弟嫂妹妻妾竊皆笑之,曰:“周人之俗治產(chǎn)業(yè)力工商,今子釋本而事口舌,困,不亦宜乎!”蘇秦聞之而慚,自傷,乃閉室不出,出其書(shū)遍觀之。得周書(shū)《陰符》,伏而讀之。期年,以出揣摩,曰:“此可以說(shuō)當(dāng)世之君矣?!鼻笳f(shuō)周顯王。顯王左右素習(xí)知蘇秦,皆少之。弗信。
乃西至秦。秦孝公卒。說(shuō)惠王,弗用。乃東之趙,趙相奉陽(yáng)君弗說(shuō)之。去游燕,歲余而后得見(jiàn)……
(選自《史記?蘇秦列傳》)【注釋】①說(shuō):勸說(shuō),說(shuō)服 ②少:輕視,貶低。
(1)解釋下列加點(diǎn)的字在文中的意思。
①故天將降大任于是人也
②餓其體膚
③困于心衡于慮而后作
④出游數(shù)歲
⑤期年,以出揣摩
(2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子
①入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。
②乃閉室不出,出其書(shū)遍觀之。
(3)用“/”為文中畫(huà)波浪線的句子斷句,限兩處。
周人之俗治產(chǎn)業(yè)力工商
(4)【乙】文蘇秦的經(jīng)歷能否作為【甲】文論點(diǎn)的事實(shí)論據(jù)?請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容說(shuō)明理由。組卷:5引用:1難度:0.6
三、寫(xiě)作
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8.“我們今天是桃李芬芳”。明天是社會(huì)棟梁“畢業(yè)在即,回首往事,每一段歷程,我們的身邊總是有親人。朋友、老師相隨。忘不了他們悉心呵護(hù),忘不了他們親切地叮囑,更忘不了他們期待的眼神……”
請(qǐng)以“期待的眼神”為題,寫(xiě)一篇文章。
【提示與要求】
(1)可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、見(jiàn)聞,也可以寫(xiě)你的思考、感悟。
(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫(xiě)作。
(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等,否則會(huì)被扣分。
(4)抄襲是一種不良行為,相信你不會(huì)照搬別人的文章,否則會(huì)影響你的成績(jī)。
(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí),文章不要少于600字。組卷:3引用:2難度:0.7