2021-2022學(xué)年廣東省廣州市增城區(qū)高一（下）期末語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一：
        從文學(xué)發(fā)展史角度看，雅文學(xué)比較明顯地吸收、化用俗文藝的素材與技巧大概從屈原的“楚辭”作品開(kāi)始。其后東漢末年的《古詩(shī)十九首》也標(biāo)志著文人向民歌學(xué)習(xí)所取得的突出成績(jī)。到了唐代，唐傳奇與新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的作品顯示出雅文學(xué)對(duì)俗文學(xué)的兼容性逐步增強(qiáng)。以唐傳奇而言，這一種體裁的作品大都出自士大夫之手，語(yǔ)言典雅、文采斐然；其實(shí)不少作品含有民間故事傳說(shuō)的成分。換言之，民間口頭文學(xué)為唐傳奇提供了不少素材。唐代以后，俗文學(xué)迅猛發(fā)展，士大夫?qū)λ孜膶W(xué)的存在視而不見(jiàn)者固然有之，也有一部分人如唐傳奇、新樂(lè)府的作者那樣采取兼容的態(tài)度。事實(shí)上，唐五代以降，起源于民間的詞的創(chuàng)作逐步興盛，它的長(zhǎng)短相間、參差錯(cuò)落的句式比較接近口語(yǔ)，更便于表達(dá)幽深委婉的情思。士大夫借用這種俗文學(xué)的形式寫(xiě)自己過(guò)去沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的私人活動(dòng)和內(nèi)心體驗(yàn)，這是文學(xué)思想上的一次解放。盡管他們?cè)谠~里所寫(xiě)的生活或有格調(diào)不高的問(wèn)題，但就“文學(xué)即人學(xué)”的命題而言，他們以俗為雅的詞作，比起他們注重“載道”的文章來(lái)，更富于文學(xué)的意味。
        在雅文學(xué)借鑒、吸收俗文學(xué)的同時(shí)，俗文學(xué)也以雅文學(xué)為參照系，不斷將雅文學(xué)的一些優(yōu)點(diǎn)化為己有，提高自身的藝術(shù)水平，在一定的歷史階段達(dá)到較高品位。
        古代俗文學(xué)的產(chǎn)生，正如魯迅先生所論，是在勞動(dòng)生產(chǎn)過(guò)程中人們有感而發(fā)的結(jié)果（《門(mén)外文談》）。它是下層百姓素樸而感性的人生體驗(yàn)的一種升華，真誠(chéng)淳厚，質(zhì)樸靈動(dòng)，充滿著生氣與智慧。諸如率真的愛(ài)情、痛苦的經(jīng)歷、不平的世道等，均為俗文學(xué)抒寫(xiě)、描述的主要對(duì)象。因而它無(wú)矯飾、去虛偽，天然具備文學(xué)如實(shí)反映人生的本質(zhì)特征；我們讀古歌謠、漢樂(lè)府、六朝民歌、唐代民間歌賦等都會(huì)被俗文學(xué)清新的生活氣息、強(qiáng)烈的愛(ài)憎感情所打動(dòng)。俗文學(xué)沒(méi)有“載道”的“義務(wù)”，不受雅文學(xué)規(guī)范的約束，擁有較大的自由度和鮮明的“原創(chuàng)”特色。但無(wú)庸諱言，俗文學(xué)大多出自無(wú)名氏的口與手，受文化水平的限制，文字的粗糙蕪雜，表述的幼稚淺露，時(shí)有所見(jiàn)，這是客觀事實(shí)。文學(xué)畢竟是語(yǔ)言的藝術(shù)，俗文學(xué)要為自身在文苑中爭(zhēng)一席之地，必不可免地應(yīng)在俚俗與高雅之間，尋求自身向更高境界發(fā)展的空間。
  （摘編自董上德《論古代雅、俗文學(xué)的互補(bǔ)與交融》）材料二：
  “俗文學(xué)”有好幾個(gè)特質(zhì)，但到了成為正統(tǒng)文學(xué)的一支的時(shí)候，那些特質(zhì)便都漸漸消滅了；原是活潑潑的東西，但終于衰老了，僵硬了，而成為軀殼徒存的活尸。
  “俗文學(xué)”的第一個(gè)特質(zhì)是大眾的。她是出生于民間，為民眾所寫(xiě)作，且為民眾而生存的。她是民眾所嗜好，所喜悅的；她是投合了最大多數(shù)的民眾之口味的。故亦謂之平民文學(xué)。其內(nèi)容，不歌頌皇室，不抒寫(xiě)文人學(xué)士們談窮訴苦的心緒，不講論國(guó)制朝章，她所講的是民間的英雄，是民間少男少女的戀情，是民眾所喜聽(tīng)的故事，是民間的大多數(shù)人的心情所寄托的。
        她的第二個(gè)特質(zhì)是無(wú)名的集體的創(chuàng)作。我們不知道其作家是什么人。他們是從這一個(gè)人傳到那一個(gè)人，從這一個(gè)地方傳到那一個(gè)地方。有的人加進(jìn)了一點(diǎn)，有的人潤(rùn)改了一點(diǎn)。我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道其真正的創(chuàng)作者與其正確的產(chǎn)生的年月的。也許是流傳得很久了，也許是已經(jīng)經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)人的傳述與修改了。到了學(xué)士大夫們注意她的時(shí)候，大約已經(jīng)必是流布得很久，很廣的了。像小說(shuō)，便是在廟宇、在瓦子里流傳了許久之后，方才被羅貫中、郭勛、吳承恩他們采用了來(lái)作為創(chuàng)作的嘗試的。
        她的第三個(gè)特質(zhì)是口傳的。她從這個(gè)人的口里，傳到那個(gè)人的口里，她不曾被寫(xiě)了下來(lái)。所以，她是流動(dòng)性的；隨時(shí)可以被修正，被改樣。到了她被寫(xiě)下來(lái)的時(shí)候，她便成為有定形的了，便可以成為被擬仿的東西了。
        她的第四個(gè)特質(zhì)是新鮮的，但是粗鄙的。她未經(jīng)過(guò)學(xué)士大夫們的手所觸動(dòng)，所以還保持其鮮妍的色彩，但也因?yàn)檫@所以還是未經(jīng)雕斲的東西，相當(dāng)?shù)拇直伤讱狻?br />      她的第五個(gè)特質(zhì)是其想象力往往是很奔放的，非一般正統(tǒng)文學(xué)所能夢(mèng)見(jiàn)，其作者的氣魄往往是很偉大的，也非一般正統(tǒng)文學(xué)的作者所能比肩。
        但也有其種種的壞處，許多民間的習(xí)慣與傳統(tǒng)的觀念，往往是極頑強(qiáng)的粘附于其中，任怎樣也洗刮不掉。所以，有的時(shí)候，比之正統(tǒng)文學(xué)更要封建的，更要表示民眾的保守性些。又因?yàn)槭橇鱾饔诿耖g的，故其內(nèi)容、或題材、或故事，往往保存了多量的民間故事或者民歌的特性；她往往是輾轉(zhuǎn)抄襲的。有許多故事是互相模擬的。但至少，較之正統(tǒng)文學(xué)，其模擬性是減少得多了。她的模擬是無(wú)心的，是被融化了的；不像正統(tǒng)文學(xué)的模擬是有意的，是章仿句學(xué)的。
        她的第六個(gè)特質(zhì)是勇于引進(jìn)新的東西。凡一切外來(lái)的歌調(diào)、外來(lái)的文體，文人學(xué)士們不敢正眼兒窺視之的，民間的作者們卻往往是最早便采用了，便容納了它來(lái)。
  （摘編自鄭振鐸《中國(guó)俗文學(xué)史》）
  （1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.雅文學(xué)向俗文藝學(xué)習(xí)在屈原的“楚辭”作品和東漢的《古詩(shī)十九首》都有體現(xiàn)，后者的藝術(shù)成就更為突出。
  B.起源于民間的詞更便于表達(dá)幽深委婉的情思，唐五代以后，也有士大夫借此表達(dá)過(guò)去沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的內(nèi)心體驗(yàn)。
  C.古代俗文學(xué)是在勞動(dòng)生產(chǎn)過(guò)程中人們有感而發(fā)產(chǎn)生的，真誠(chéng)質(zhì)樸，天然具備文學(xué)如實(shí)反映人生的本質(zhì)特征。
  D.鄭振鐸認(rèn)為，俗文學(xué)的特質(zhì)有好多值得肯定的地方，但也有瑕疵，不過(guò)這些瑕疵的存在有著其客觀的原因。
  （2）根據(jù)材料，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.因?yàn)樗孜膶W(xué)是下層百姓素樸而感性的人生體驗(yàn)的升華，且沒(méi)有“載道”的“義務(wù)”，因此文字粗糙，表達(dá)幼稚。
  B.從相關(guān)論述看，在俗文學(xué)“俗”的特質(zhì)是否應(yīng)該雅化與正統(tǒng)化的問(wèn)題上，董上德與鄭振鐸兩人的觀點(diǎn)是一致的。
  C.《三國(guó)演義》《西游記》等小說(shuō)，都有民間集體創(chuàng)作的痕跡，并且在民間流傳了許久之后，才被文人編定成書(shū)。
  D.俗文學(xué)所擁有的富于想象力、勇于引進(jìn)新東西等特質(zhì)，使得俗文學(xué)發(fā)展到鼎盛之后，正統(tǒng)文學(xué)便無(wú)法與之比肩。
  （3）結(jié)合材料內(nèi)容，下列句子中“載道”的意味最為突出的一項(xiàng)是

   

  
  A.問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。（李煜《虞美人?春花秋月何時(shí)了》）
  B.兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。（秦觀《鵲橋仙?纖云弄巧》）
  C.至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，后庭遺曲。（王安石《桂枝香?金陵懷古》）
  D.良辰美景奈何天，賞心樂(lè)事誰(shuí)家院！（湯顯祖《游園（【皂羅袍】）》）
  （4）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料一的論證思路。
  （5）《紅樓夢(mèng)》是一部融合雅俗文化的藝術(shù)精品。請(qǐng)結(jié)合《紅樓夢(mèng)》有關(guān)內(nèi)容，分析它體現(xiàn)了俗文學(xué)哪些方面的特質(zhì)。
  組卷：12引用：1難度：0.6

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  在鄉(xiāng)下
  [法國(guó)]莫泊桑
        兩所茅屋并排坐落在小山腳下。蒂瓦什、瓦蘭兩戶莊稼人為了養(yǎng)活各自的一群孩子，終年辛苦勞作。兩個(gè)母親在這堆孩子里勉強(qiáng)可以認(rèn)出哪些是自己的，兩個(gè)父親則常常要叫錯(cuò)三個(gè)名字才叫對(duì)自己的孩子。兩家人都勉強(qiáng)靠著湯、土豆和新鮮空氣活下去。吃飯的時(shí)候，孩子們坐在那張用了50年的木桌子前，每人面前的盆子里盛著土豆、白菜、洋蔥煮的湯。星期日，湯里熬上塊牛肉，對(duì)大家來(lái)說(shuō)就跟吃酒席一樣豐盛。
        八月里的一天下午，有一輛輕便馬車突然停在兩所茅屋前面，一個(gè)年輕女人從車上跳下來(lái)，向孩子們跑過(guò)去，抓住兩個(gè)最小的孩子中間的一個(gè)，蒂瓦什家的那一個(gè)，把他抱起來(lái)，親熱地吻他骯臟的臉蛋兒、沾滿泥土的黃金色鬈發(fā)和為了躲開(kāi)她討厭的愛(ài)撫而不停揮動(dòng)的小手。以后她每天都來(lái)，口袋里總是裝著糖果和零錢(qián)。她叫亨利?德?于比埃爾太太。
        一天早上，來(lái)了以后，她的丈夫跟她一起下車，徑直走進(jìn)了蒂瓦什家的茅屋。那個(gè)年輕女人用發(fā)抖的、斷斷續(xù)續(xù)的聲音開(kāi)始說(shuō)：“我好心的人們，我想把你們的……你們的頂小的男孩……帶走……”
        那個(gè)鄉(xiāng)下女人問(wèn)：“您想帶走我們的夏洛？不行，絕對(duì)不行?！?br />      于是德?于比埃爾先生出來(lái)調(diào)停：
  “我的妻子沒(méi)有說(shuō)清楚。我們想收養(yǎng)他，不過(guò)他以后會(huì)來(lái)看你們的?！覀円部紤]到你們，我們要送給你們一筆終身年金，每月一百法郎。你們聽(tīng)明白了嗎？”
        那個(gè)農(nóng)婦勃然大怒，站了起來(lái)：“你們是要我把夏洛賣給你們嗎？?。〔恍?。這種要求根本就不應(yīng)該對(duì)做母親的提出來(lái)！?。〔恍?！那簡(jiǎn)直是太卑鄙了！……快給我出去，以后別讓我再在這兒看見(jiàn)你們。怎么可以這樣奪走人家的孩子！”
        德?于比埃爾太太朝外走著，忽然想起頂小的男孩一共有兩個(gè)，于是她固執(zhí)地問(wèn)：“那另外一個(gè)小的不是你們的吧？”蒂瓦什大伯回答：“不是，是鄰居的；你們?cè)敢獾脑?，可以到他們家去?！闭f(shuō)完他就回到自己的屋里，從屋里傳來(lái)了他的妻子氣憤不平的聲音。
        瓦蘭夫婦正在吃飯；飯桌上在他們兩人中間放著一碟黃油，他們用刀子挑一點(diǎn)，十分節(jié)省地抹在面包片上，慢慢吃著。
        德?于比埃爾先生又一次提出他的建議。兩個(gè)鄉(xiāng)下人搖頭拒絕，但是知道每個(gè)月可以得到一百法郎以后，你看著我，我看著你，使著眼色互相詢問(wèn)，決心已經(jīng)有七八分動(dòng)搖了。
        德?于比埃爾太太急得渾身哆嗦，她跟他們談起孩子的未來(lái)，他的幸福，以及他以后可能給他們的錢(qián)。那莊稼漢問(wèn)：“這一千二百法郎的年金在公證人面前立字據(jù)嗎？”德?于比埃爾先生回答：“當(dāng)然，從明天就開(kāi)始?！蹦青l(xiāng)下女人想了想，說(shuō)：“每月一百法郎換咱們一個(gè)孩子太少了一點(diǎn)，再過(guò)幾年這個(gè)孩子就可以干活兒了；我們要一百二十法郎。”
        已經(jīng)急得跺腳的德?于比埃爾太太立刻答應(yīng)了。村長(zhǎng)和另一位鄰居也很樂(lè)意當(dāng)證人。年輕女人歡天喜地，像從鋪?zhàn)永镔I(mǎi)到一樣喜愛(ài)的小玩意兒似的，抱著啼哭的小娃娃走了。蒂瓦什夫婦立在門(mén)口，一聲不響，也許有點(diǎn)懊悔不該拒絕吧。
        從此，蒂瓦什夫婦和鄰居鬧翻了。蒂瓦什大嬸大罵他們無(wú)恥，有時(shí)候她抱著夏洛，炫耀地說(shuō)：“我沒(méi)有錢(qián)，可我不賣我的孩子！”
        一連好幾年，她天天含沙射影地罵。到最后，蒂瓦什大嬸竟然相信自己比當(dāng)?shù)厝魏稳硕几叱鲆坏取Ｈ藗円惨运秊榘駱樱颊f(shuō)：“那條件可是非常吸引人的。蒂瓦什大嬸真是個(gè)好母親。”夏洛長(zhǎng)到18歲了，他從小聽(tīng)?wèi)T了引人不斷重復(fù)的話，也認(rèn)為自己比同伴們都高出一等，因?yàn)樗麤](méi)被賣掉。
        瓦蘭夫婦靠著年金生活得很舒適，蒂瓦什夫婦無(wú)法平息的怒火就是從這一點(diǎn)來(lái)的，他們一直很貧困。
        夏洛二十一歲那年，有一天早上來(lái)了一輛華麗馬車停在兩所茅屋門(mén)口，一位掛著金表鏈的年輕先生攙扶著一位貴婦人走進(jìn)了瓦蘭的茅屋，就像走進(jìn)他自己家一樣。
        年輕人說(shuō)：“你好，爸爸。你好，媽媽?！蓖咛m夫婦驚訝地立起來(lái)。那鄉(xiāng)下女人激動(dòng)得連肥皂都掉在水里，她結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“是你嗎，我的孩子？是你嗎，我的孩子？”老頭兒全身哆嗦著，說(shuō)：“你回來(lái)啦？”
        他們相認(rèn)后，做父母的一定要立刻領(lǐng)兒子出去見(jiàn)見(jiàn)當(dāng)?shù)氐娜?。他們領(lǐng)他去見(jiàn)村長(zhǎng)，見(jiàn)村長(zhǎng)助理，見(jiàn)教堂神父，見(jiàn)小學(xué)教員。
        夏洛站在自己的茅屋門(mén)口，望著他們走來(lái)走去。
        晚上吃飯的時(shí)候，夏洛對(duì)兩個(gè)老人說(shuō)：“你們一定是傻瓜，才會(huì)讓人家把瓦蘭家的孩子帶走?！蹦赣H固執(zhí)地回答：“我們不愿意出賣我們的孩子?！钡偻呤怖洗鬆斏鷼獾卣f(shuō)：“你要責(zé)備我們把你留下嗎？”年輕人粗暴地回答：“對(duì)，我要責(zé)備你們，你們簡(jiǎn)直是糊涂蟲(chóng)。像你們這樣的父母，只會(huì)給孩子帶來(lái)不幸。我要是離開(kāi)你們，這也是你們自作自受。”
        老婦人眼淚嘩嘩流到湯盆里，她低聲哭著說(shuō)：“累死累活把孩子們養(yǎng)大了，落這么個(gè)下場(chǎng)！”那小伙子冷酷地說(shuō)：“與其像現(xiàn)在，還不如不生下來(lái)。我剛才看見(jiàn)那一個(gè)，肺都要?dú)庹恕Ｎ覍?duì)自己說(shuō)：瞧，我本來(lái)應(yīng)該是這個(gè)樣子?！?br />      兩個(gè)老人垂頭喪氣，流著眼淚，卻一聲不響。他接著又說(shuō)：“不行，想到這件事太痛苦了。我寧可到別的地方去謀生?！彼蜷_(kāi)門(mén)，一片說(shuō)話聲傳進(jìn)來(lái)，瓦蘭一家正在慶祝孩子的歸來(lái)。
        于是夏洛跺了一下腳，朝他的父母轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，嚷道：“土包子！”
        他消失在黑夜里。
  （有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說(shuō)開(kāi)頭對(duì)兩家人就餐場(chǎng)景的描寫(xiě)，突出他們的貧窮，表達(dá)了他們對(duì)生活的不滿。
  B.瓦蘭夫婦將自己的親生骨肉當(dāng)做商品一樣出售，說(shuō)明他們對(duì)自己的孩子并沒(méi)有愛(ài)。
  C.瓦蘭夫婦帶著榮耀歸來(lái)的兒子出去見(jiàn)當(dāng)?shù)赜猩矸莸娜?，感謝他們?cè)?jīng)幫助過(guò)自己。
  D.蒂瓦什大嬸對(duì)靠年金過(guò)得很舒適的瓦蘭夫婦充滿了憤怒，反映了她內(nèi)心的不平衡。
  （2）下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說(shuō)情節(jié)曲折，出人意料?！百u”了孩子的瓦蘭一家，過(guò)上了令人羨慕的生活，而堅(jiān)持留下孩子的蒂瓦什夫婦卻一直貧困，最后還“失去”了兒子。
  B.小說(shuō)行文縝密，注意鋪排情節(jié)。例如，德?于比埃爾太太初見(jiàn)孩子們的反應(yīng)，就為下文她提出收養(yǎng)一個(gè)孩子，并且開(kāi)出優(yōu)厚的條件埋下了伏筆。
  C.小說(shuō)善于運(yùn)用對(duì)比來(lái)刻畫(huà)人物心理。例如，原本相信自己比當(dāng)?shù)厝魏稳硕几叱鲆坏鹊牡偻呤泊髬?，在小瓦蘭回來(lái)之后，反而羨慕起鄰居一家來(lái)。
  D.小說(shuō)的結(jié)尾寓意深刻，發(fā)人深思?！八г诤谝估铩?，消失的不僅僅是夏洛這個(gè)人，還有夏洛那顆為人子女的心、作為一個(gè)人正常的靈魂。
  （3）小說(shuō)多次變化對(duì)同一人物的稱謂，試舉兩例簡(jiǎn)析它們的作用。
  （4）作者想借在鄉(xiāng)下的蒂瓦什、瓦蘭兩家人的經(jīng)歷表現(xiàn)怎樣的主題？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  組卷：13引用：3難度：0.6

  解析

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，9分）

• 7．閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
        眾所周知，咖啡提神的主要原因是其中含有咖啡因?？Х纫蚴且环N黃嘌呤生物堿化合物，類似于中樞神經(jīng)興奮劑，有著特別強(qiáng)烈的苦味，能夠刺激中樞神經(jīng)系統(tǒng)、心臟和呼吸系統(tǒng)。（　　），促進(jìn)消化液分泌。那么，咖啡因提神的原理到底是什么呢？
        咖啡因的作用，實(shí)則就是阻斷疲勞信號(hào)物質(zhì)的接收。①

   

  ，會(huì)通過(guò)一種叫腺苷的信號(hào)物質(zhì)來(lái)告訴大腦，讓大腦知道“我累了”，并且越疲憊腺苷這種物質(zhì)就越多?？Х纫虻淖饔镁褪洽?!--BA-->

   

  ，這樣大腦就接收不到疲憊物質(zhì)傳遞來(lái)的信號(hào)，也就不會(huì)覺(jué)得累了。
        當(dāng)然，會(huì)讓人感覺(jué)到疲憊的腺苷并沒(méi)有減少，所以③

   

  ，并不代表體力真正意義上獲得了恢復(fù)。
  （1）下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．適量的咖啡因可減輕肌肉疲勞
  B．肌肉疲勞可因適量的咖啡因減輕
  C．這種肌肉疲勞可以被適量的咖啡因減輕
  D．適量的咖啡因甚至可以減輕肌肉疲勞
  （2）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。
  組卷：12引用：2難度：0.6

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四、寫(xiě)作（60分）

• 8．閱讀下面材料，按要求寫(xiě)作。
        材料一：聞而不審，不若無(wú)聞矣。
  （《呂氏春秋?察傳》）      材料二：2020年底，中國(guó)6歲至18歲未成年人網(wǎng)民達(dá)1.8億，未成年人互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)94.9%，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為當(dāng)代青少年不可或缺的生活方式、成長(zhǎng)空間、“第六感官”。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速普及，越來(lái)越多的青年通過(guò)網(wǎng)絡(luò)便捷地獲取信息、交流思想、交友互動(dòng)、購(gòu)物消費(fèi)，青年的學(xué)習(xí)、生活和工作方式發(fā)生深刻改變，但是海量的、紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息也容易讓人無(wú)所適從。
        請(qǐng)結(jié)合以上兩則材料寫(xiě)一篇文章，表達(dá)你的感悟和思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：6引用：2難度：0.6

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