2020-2021學(xué)年浙江省溫州市七校聯(lián)考九年級（上）月考科學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本題有15題，1～10每題3分，11～15每題2分，每共40分。請選出各題中一個符合題意的選項，不選、多選、錯選均不給分）
-
1．近幾個月來，我省衢州、金華、舟山三地的“創(chuàng)文”活動進(jìn)行的如火如荼，社會主義核心價值觀的標(biāo)牌隨處可見。有些標(biāo)牌的制作材料是“樹脂”，則它屬于（ ?。?/h2>組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．膽礬CuSO4?5H2O是一種藍(lán)色晶體，受熱時易失去結(jié)晶水，成為白色的無水CuSO4粉末，無水CuSO4吸收水分又會變成藍(lán)色晶體，可用于實驗室檢驗水分，在工業(yè)上精煉銅、鍍銅等都要用到膽礬。上述對膽礬的描述中，沒有涉及到的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.5 -
3．日常生活中，區(qū)別下列各組物質(zhì)所用的方法，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：29引用：3難度：0.5 -
4．分類法是一種行之有效、簡單易行的科學(xué)方法．下列選項分類不正確的是（ ?。?br />
選項 類 別 物 質(zhì) A 合金 黃銅、生鐵 B 鹽 苛性鈉、生石灰 C 有機物 蛋白質(zhì)、葡萄糖 D 腐蝕性物質(zhì) 濃硫酸、氫氧化鈉 組卷：1引用：1難度：0.5 -
5．在四個小燒杯中分別盛放相同質(zhì)量的下列物質(zhì)。在空氣中放置一段時間后，燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量因發(fā)生物理變化而增加的是（ ）
組卷：1引用：3難度：0.5 -
6．甲烷（CH4）在氧氣燃燒時會產(chǎn)生CO2和H2O，其反應(yīng)類型屬于（ ?。?/h2>
組卷：6引用：5難度：0.5 -
7．下列實驗現(xiàn)象的描述中，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.5 -
8．下列化學(xué)方程式正確的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：3難度：0.5 -
9．下列事實可用于判斷X、Y兩種金屬的活動性順序的是（ ?。?br />①X能和稀鹽酸反應(yīng)而Y不能；
②X能從Y的鹽溶液中置換出Y；
③在化合物中X顯+3價Y顯+2；
④X能在空氣中燃燒而Y不能。組卷：23引用：3難度：0.5 -
10．向Na2CO3溶液里滴加鹽酸，開始時無氣泡產(chǎn)生，后來才有氣泡產(chǎn)生；向鹽酸里滴加Na2CO3溶液時，立即就有氣泡產(chǎn)生。這說明（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.5 -
11．在托盤天平的兩盤上各放一只質(zhì)量相同的燒杯，在兩只燒杯里分別加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸，將天平調(diào)節(jié)至平衡，然后向左盤的燒杯中投入一定質(zhì)量的鐵，向右盤的燒杯中投入一定質(zhì)量的鎂，均恰好完全反應(yīng)。下列說法正確的是（ ）
組卷：7引用：2難度：0.5 -
12．常溫下，往盛放適量M物質(zhì)的燒杯中逐漸加入N物質(zhì)并充分?jǐn)嚢?，如圖橫坐標(biāo)x表示N物質(zhì)的質(zhì)量，縱坐標(biāo)y表示燒杯中的某物理量（見下表），下列實驗與圖象對應(yīng)關(guān)系合理的是（ ?。?br />M N y A 水 濃硫酸 溶液的溫度 B 水 碳酸鈉 溶液的pH C 飽和氯化鈉溶液 氯化鈉 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) D 硫酸銅溶液 鋁粉 溶液質(zhì)量 組卷：8引用：1難度：0.5
四、分析計算題（30題4分，31題5分，32、33、34每題6分，35、36題各8分，共44分）
-
35．定性和定量結(jié)合既是化學(xué)的重要思想，也是研究物質(zhì)組成的重要方法。某研究性學(xué)習(xí)小組為檢測實驗室用H2還原CuO所得紅色固體Cu中是否含有Cu2O（紅色），進(jìn)行了認(rèn)真的探究。請你一起踏上探究之路，回答下列問題。
【查閱資料】
①無水CuSO4遇水變藍(lán)
②高溫灼燒CuO生成Cu2O和O2
③Cu2O與稀H2SO4反應(yīng)：Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O
【設(shè)計實驗方案】
方案1 取該紅色固體加入適量稀H2SO4，實驗現(xiàn)象為，結(jié)論為紅色固體中含有Cu2O。
方案2 裝置如圖所示，擬通過干燥管中CuSO4變藍(lán)來判斷紅色固體是否含有Cu2O。
（1）為確保探究的科學(xué)、合理、安全。實驗中還應(yīng)采取的措施有；（填序號）
①加熱前先排盡裝置中的空氣
②在氫氣發(fā)生器與硬質(zhì)玻璃管之間加一個干燥裝置
③在盛有CuSO4的干燥管后再連接一個裝有濃H2SO4的洗氣瓶
（2）由方案2實驗后得出結(jié)論：紅色固體中含有Cu2O．寫出紅色固體Cu2O與H2反應(yīng)的化學(xué)方程式。
方案3 稱得干燥坩堝（常用于固體加熱的容器）的質(zhì)量為ag,取紅色固體置于坩堝中稱得總質(zhì)量為bg,在空氣中高溫灼燒至質(zhì)量恒定，稱得最后坩堝與固體總質(zhì)量為cg。
（1）該實驗方案最少得進(jìn)行次稱量；
（2）若確認(rèn)紅色固體中含有Cu2O，則c與a,b應(yīng)符合的數(shù)學(xué)關(guān)系式為。組卷：12引用：2難度：0.5 -
36．甲、乙兩個實驗小組分別進(jìn)行“Na2CO3和NaCl混合物中Na2CO3含量測定”的實驗：
（1）甲組的方法是：將樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測定反應(yīng)后生成CO2的體積，經(jīng)換算并計算出樣品中Na2CO3的質(zhì)量．用圖Ⅰ裝置測定產(chǎn)生的CO2氣體的體積，請分析圖Ⅱ裝置中使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同操作方法是．
（2）乙組的方法是：取10克樣品，加水溶解后逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的稀鹽酸（稀鹽酸的密度取1.0克/毫升），反應(yīng)過程中不斷攪拌并及時測量滴入鹽酸體積與相應(yīng)溶液的pH繪表如圖表Ⅲ：結(jié)合表中滴入稀鹽酸體積與pH的變化數(shù)據(jù)，請計算樣品中Na2CO3含量．組卷：8引用：3難度：0.5