部編版三年級(jí)下冊(cè)《第2課 燕子》2020年同步練習(xí)卷（13）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)積累。
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1．看拼音，寫生字。
yàn zi yǎn zòu dào tián hén jì dàng yàng j ù lǒng zēng tiān ǒu ěr yīn fú yuán quān 組卷：45引用：3難度：0.7 -
2．根據(jù)不同的讀音分別組詞。
圈 quān juàn 似 sì shì 蒙 měng méng 組卷：40引用：2難度：0.7
一、基礎(chǔ)積累。
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7．按原文填空。
（1）一身的羽毛，一對(duì)的翅膀，加上的尾巴，湊成了的小燕子。
（2）才下過(guò)幾陣的細(xì)雨。微風(fēng)著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶的的柳絲。的草，的葉，各色的花，都像似的來(lái)，形成了的春天。小燕子從趕來(lái)，為春天了許多。
（3）幾對(duì)燕子了，落在上。的天空，電桿之間連著細(xì)線，多么像啊。停著的燕子成了，譜出一支正待的的贊歌。組卷：61引用：2難度：0.9
二、閱讀練習(xí)。
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8．閱讀。
??在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子斜著身子在天空中掠過(guò)，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹(shù)下邊；有的橫掠過(guò)湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。
幾對(duì)燕子飛倦了，落在電線上。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像，停著的燕子成了，譜成了。
（1）根據(jù)原文內(nèi)容將短文補(bǔ)充完整。
（2）照樣子，寫詞語(yǔ)。
一圈一圈（ABAB）
（3）燕子飛行的姿勢(shì)是。飛行時(shí)。從“”這個(gè)詞語(yǔ)我體會(huì)到了燕子身輕，速度快，從湖面上一瞬而過(guò)。從“唧唧地叫著”我感受到了燕子飛行時(shí)的心情。
（4）用“ ”畫出選文中的一個(gè)比喻句，這里作者把比作。作者之所以要用五線譜打比方，不僅僅是因?yàn)?!--BA-->非常像五線譜，而且作為音符，正好。組卷：51引用：1難度：0.5