2019-2020學(xué)年四川省南充市西充縣多扶鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)（下）第二次月考語文試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)（35分）

• 1．給加橫線的字注音。
  

  牽強(qiáng)   附會(huì)	和   稀泥	倔強(qiáng)
  隨聲附和	勉強(qiáng)	和   氣生財(cái)
  組卷：6引用：1難度：0.7

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• 2．給下列詞語中的“?！弊诌x擇正確的解釋。
  A、不安全         B、損害       C、端正         D、高
  ①危峰兀立

   

        ②危及生命

   

         ③居安思危

   

        ④正襟危坐

   
  組卷：49引用：6難度：0.7

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• 3．成語是祖國(guó)語言文字中的瑰寶，你究竟掌握了多少，測(cè)測(cè)自己。
  （1）我們?cè)诿鑼懭藗儛劭茖W(xué)的時(shí)候，經(jīng)常要用到這樣的成語：見微知著、鍥而不舍。你還能寫出兩個(gè)與科學(xué)精神有關(guān)的成語嗎？

   

  、

   

  。
  （2）有些帶有動(dòng)物的成語也特別有趣，如：鶴立雞群、鳳毛麟角。你還能寫出兩個(gè)來嗎？

   

  、

   

  。
  組卷：18引用：2難度：0.7

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二、閱讀理解（35分）

• 10．課外閱讀。
  購(gòu)買上帝的男孩??一個(gè)年僅六歲的小男孩（拿著  捏著  握著）1美元硬幣，沿街一家一家商店地（盤問  詢問）：“請(qǐng)問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主   不由分說）就把他攆出了店門。
  ??天快黑時(shí)，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個(gè)六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。
  ??老頭眼圈也濕潤(rùn)了，問：“你有多少錢？”“1美元?！薄昂⒆?，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“

   

  ?！?br />??邦迪喜出望外  將飲料（捧 抱 包 報(bào)）在懷里  興沖沖地回到了醫(yī)院  一進(jìn)病房   他就開心地叫嚷道  叔叔  我把上帝買回來了  您很快就會(huì)好起來的
  ??幾天后，一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。
  ??帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過去。可院方告訴他，有個(gè)老頭幫他把錢全付了。那老頭是個(gè)億萬富翁，從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位置退下來后，（寄居  隱居）在本市，開了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。
  ??帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國(guó)旅游去了。
  ??后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太

   

  了，為了救您，他拿一美元到處購(gòu)買上帝……，感謝上帝，是他

   

  了您的生命，但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！”
  （1）結(jié)合上下文解釋下面詞語的意思。喜出望外：

   

  
  （2）給第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
  （3）在短文中的橫線上補(bǔ)寫老頭說的話；選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的詞語。
  （4）聯(lián)系上下文，填空。
  ①“醫(yī)生說，只有上帝才能救他。”這句話的意思是說

   

  。
  ②小男孩邦迪心中的“上帝”指的是

   

  。
  ③你認(rèn)為“真正的上帝”指的是

   

  。
  ④你認(rèn)為最后一段橫線中應(yīng)該填的兩個(gè)詞語是

   

   和

   

  。
  （5）通過閱讀這篇文章，我們可以看出錢購(gòu)買上帝的男孩邦迪是一個(gè)

   

  的孩子；老頭是一個(gè)

   

  的人。
  （6）請(qǐng)你根據(jù)這篇文章的中心內(nèi)容設(shè)計(jì)一句公益廣告用語。
  例：愛心可以讓死神望而卻步。
  

   
  組卷：24引用：1難度：0.3

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• 11．習(xí)作百花園。
  六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回顧這六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)以“如果我能再做一回小學(xué)生”為題，寫一篇文章。
  

   
  組卷：41引用：7難度：0.5

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