2021-2022學(xué)年山西省太原二十中九年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、讀?書(shū)
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1．今年“十一”期間你和家人登泰山，在山上看到了如圖的刻石“拔地通天”，你向家人介紹這幅作品，正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>組卷：8引用：2難度：0.5 -
2．2022年央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)節(jié)目舞蹈詩(shī)劇《只此青綠》令小宇震撼。他查閱資料，對(duì)詩(shī)劇中展現(xiàn)的《千里江山圖》做了進(jìn)一步了解。這幅宋代名畫(huà)用“青綠”營(yíng)造美妙的意境，啟發(fā)小宇制作了“只此青綠”古詩(shī)文佳句積累卡，以探求“青綠”在中國(guó)古典詩(shī)文中的意蘊(yùn)。
請(qǐng)你幫他把空缺的古詩(shī)文原句書(shū)寫(xiě)在橫線上。只此青綠 色彩意蘊(yùn) 詩(shī)句梳理 “青綠”指深綠色。古詩(shī)文中，這種色彩常常象征生命與勃勃生機(jī)。 （1）“岱宗夫如何， ”，杜甫筆下青山不老；“，回清倒影”，酈道元文中綠水常流；“客路青山外，”，王灣眼里山青水綠。古詩(shī)文中表示“綠”的詞語(yǔ)，還有“碧”“翠”“滄”等，它們?cè)谏珴傻纳顪\、明暗上有細(xì)微區(qū)別。 （2）“上下天光， ”，洞庭湖碧波蕩漾；“，蒙絡(luò)搖綴”，小石潭樹(shù)木蔥蘢；
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，：”，大海中船帆高揚(yáng)。古詩(shī)文中一些特定的代稱因與“青綠”有關(guān)而別具美感，如“青鳥(niǎo)”“汗青”等。 （3） （《無(wú)題》），李商隱盼鳥(niǎo)傳信以解愁思；“，”（《過(guò)零丁洋》），文天祥一片丹心永垂史冊(cè)。時(shí)代新意：綠水青山就是金山銀山，祖國(guó)的壯美山川是我們祖祖輩輩安頓身心的地方，青綠千載，山河無(wú)垠。 組卷：77引用：3難度：0.8
二、讀?思
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3．戍邊烈士一句“清澈的愛(ài)，只為中國(guó)”令神州大地為之動(dòng)容。為致敬以青春衛(wèi)國(guó)護(hù)民的英雄們，小哲同學(xué)通過(guò)幻燈片為大家講述了下面幾位英雄的故事。
請(qǐng)你研究材料，將下面的語(yǔ)句補(bǔ)充完整。幻燈片一 
在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，王海共擊落、擊傷敵機(jī)9架，戰(zhàn)功卓著。在一次戰(zhàn)斗中，我軍與美國(guó)空軍實(shí)力對(duì)比懸殊，王海帶領(lǐng)戰(zhàn)友在敵方機(jī)群中反復(fù)穿插，沖亂了敵機(jī)隊(duì)形，趁勢(shì)發(fā)起猛攻，大勝對(duì)方。 王海 幻燈片二 
在邊境沖突中，面對(duì)外軍的步步緊逼，18歲的陳祥榕不懼外軍的挑釁和威脅，手持盾牌沖鋒在前，用身體為戰(zhàn)友搭起牢固的堡壘，至死保持著保護(hù)戰(zhàn)友的姿勢(shì)。 陳祥榕
王海憑借自己的，攪亂了敵軍的飛機(jī)隊(duì)形，大勝對(duì)方。陳祥榕以的軍人風(fēng)范，用自己的血肉之軀保護(hù)了戰(zhàn)友的生命。組卷：8引用：2難度：0.5 -
4．閱讀語(yǔ)段，完成題目。
我愛(ài)它，因?yàn)槲以谀抢镞^(guò)著豐富、愉快的生活，至少過(guò)了短短的一個(gè)時(shí)期。我沒(méi)有受到踐踏。我沒(méi)有被弄得僵化。我沒(méi)有被埋在低劣的心靈中，沒(méi)被排斥在同光明、活力和崇高的一切交往之外。我曾經(jīng)面對(duì)面同我所尊敬的人，同我所喜愛(ài)的人，——同一個(gè)獨(dú)特、活躍、寬廣的心靈交談過(guò)。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了你，A先生；感到自己非從你這兒被永遠(yuǎn)拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個(gè)必要性，就像看到非死不可這個(gè)必要性一樣。
（選自《簡(jiǎn)?愛(ài)》）小文同學(xué)向大家推薦了這段經(jīng)典片段，這段話中的A處的人物是。從小說(shuō)的情節(jié)看，簡(jiǎn)?愛(ài)產(chǎn)生“非走不可”的念頭是因?yàn)?。這表現(xiàn)了簡(jiǎn)?愛(ài)的個(gè)性。組卷：8引用：2難度：0.5
四、作文。請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
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12．親愛(ài)的同學(xué)，寫(xiě)作其實(shí)并不難，就是用筆來(lái)說(shuō)話，可以撫今追昔，也可以暢想未來(lái)。文字是家園，可以保鮮你的昨天，安放你的心靈；文字是驛站，可以昂揚(yáng)你的明天，助力你的腳步。文字可以把時(shí)光變成成長(zhǎng)的財(cái)富，可以讓我們過(guò)好每一個(gè)今天。
請(qǐng)從下面題目寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
以“回首那剛剛過(guò)去的時(shí)光”為題，寫(xiě)一篇日記，訴說(shuō)你的心語(yǔ)。
寫(xiě)作提示：
①默認(rèn)寫(xiě)日記的日期為2022年6月20日；
②避開(kāi)真實(shí)的人名、地名、校名；
③書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。組卷：51引用：3難度：0.3 -
13．親愛(ài)的同學(xué)，寫(xiě)作其實(shí)并不難，就是用筆來(lái)說(shuō)話，可以撫今追昔，也可以暢想未來(lái)。文字是家園，可以保鮮你的昨天，安放你的心靈；文字是驛站，可以昂揚(yáng)你的明天，助力你的腳步。文字可以把時(shí)光變成成長(zhǎng)的財(cái)富，可以讓我們過(guò)好每一個(gè)今天。
寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
圍繞“明天，我將遠(yuǎn)行”這個(gè)話題，寫(xiě)一篇演講稿，在班級(jí)畢業(yè)典禮上演講。
寫(xiě)作提示：
①請(qǐng)自擬標(biāo)題；
②避開(kāi)真實(shí)的人名、地名、校名；
③書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。組卷：67引用：4難度：0.4