2020-2021學(xué)年浙江省寧波市江北實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)(上)期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、積累。(16分)
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1.讀下列文字,結(jié)合材料完成題目。
??2019年12月,中國(guó)出現(xiàn)了多個(gè)不明原因的肺炎病例,后證實(shí)為新型冠狀病毒感染引起的急性呼吸道傳染病。幾周后病毒迅速蔓延全國(guó),但比病毒蔓延更快的,是人性的溫暖和不滅的希望。疫情之下,多少人千里迢迢,匯成逆行的浪潮。他是年近耄耋,對(duì)所有人說(shuō)“沒(méi)有特殊情況,不要去武漢”,自己卻在前線dān ①精竭慮的鐘南山;他們是莊嚴(yán)宣誓,摁下手印寫(xiě)下請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)的醫(yī)護(hù)人員;他們是一個(gè)個(gè)nì ②名捐贈(zèng)物資的最美中國(guó)人……他們不是超人,卻用大愛(ài)圍堵潛滋暗長(zhǎng)的病毒,守護(hù)祖國(guó)安康。
(1)為下面加點(diǎn)的字選擇正確讀音。
冠狀病毒
潛滋暗長(zhǎng)
A.guān
B.guàn
C.qián
D.qiǎn
(2)根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的字詞。
dān
nì組卷:3引用:1難度:0.8 -
2.古詩(shī)文名句填空與選擇。
??詩(shī)詞總能夠在苦難時(shí)給人們以古今心靈相通的慰藉。疫情期間那些身在異鄉(xiāng)有家不能回的人,每當(dāng)夜幕降臨,何嘗不會(huì)像崔顥一般愁緒滿懷地吟哦“(1)組卷:10引用:1難度:0.5 -
3.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
(1)兩岸連山,略無(wú)闕處。
(2)急湍甚箭,猛浪若奔。
(3)征于色,發(fā)于聲,而后喻。
(4)相與步于中庭。組卷:4引用:1難度:0.5
二、閱讀。(50分)
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9.古詩(shī)閱讀。
野望
[唐]王 績(jī)
東皋薄暮望,徙倚欲何依。
樹(shù)樹(shù)皆秋色,山山唯落暉。
牧人驅(qū)犢返,獵馬帶禽歸。
相顧無(wú)相識(shí),長(zhǎng)歌懷采薇。
渭川田家①
[唐]王 維
斜陽(yáng)照墟落②,窮巷牛羊歸。
野老念牧童,倚杖候荊扉。
雉雊麥苗秀,蠶眠桑葉稀。
田夫荷鋤至,相見(jiàn)語(yǔ)依依。
即此③羨閑逸,悵然吟式微④。①開(kāi)元二十五年(737年),在宰相張九齡被排擠出朝廷之后,王維深感政治上失去依傍,進(jìn)退兩難。 ②墟落:村莊。 ③即此:指上面所說(shuō)的情景。 ④式微:《詩(shī)經(jīng)》篇名,其中有“式微,式微,胡不歸”之句。式微,天黑了。胡,為什么。
(1)兩首詩(shī)都寫(xiě)到了傍晚之歸,《野望》中是“
(2)上面兩首詩(shī)都用到了反襯的表現(xiàn)手法,結(jié)合兩個(gè)“歸”字,分別探究?jī)墒自?shī)歌中詩(shī)人的形象。組卷:23引用:1難度:0.5
三、寫(xiě)作。(30分)
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10.閱讀下面的文字,按要求寫(xiě)作。
??2020年注定是特殊的一年。在這場(chǎng)無(wú)聲的戰(zhàn)“疫”中,許多平凡如你我的人各自用自己的方式愛(ài)著腳下這片熱土。還記得杭州保姆縱火案的受害者林爸爸嗎?疫情當(dāng)前,他捐了5000個(gè)口罩,即使見(jiàn)過(guò)世間的最惡,他依然相信人間值得;而揚(yáng)州一個(gè)10歲的小女孩則在爸媽的陪同下,向派出所送去了積攢了兩年的小黃鴨儲(chǔ)蓄罐,一共495元。都說(shuō),少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),這份特殊的捐贈(zèng)讓我們相信未來(lái)依舊可期……疫情還在繼續(xù),這世界沒(méi)那么溫柔,但正是華夏兒女手足相抵、悲苦與共的舉動(dòng),讓我們相信,人間值得!
??上述文字引發(fā)了你怎樣的思考和感悟?請(qǐng)以“人間值得”為話題,寫(xiě)一篇文章。
??要求:
(1)可以寫(xiě)自己的經(jīng)歷、感受,可以講述身邊的故事,也可以發(fā)表議論;
(2)除詩(shī)歌外,文體不限,不少于500字;
(3)不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。
(4)字跡是否清晰、有無(wú)錯(cuò)別字等將納入書(shū)寫(xiě)分考察范疇。組卷:4引用:1難度:0.5