2019-2020學(xué)年寧夏銀川市育才中學(xué)高二（下）開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試卷

一、論述類(lèi)文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        大家來(lái)到此地，都抱有求學(xué)研究之志，但我要告訴大家說(shuō)：?jiǎn)问乔笾R(shí)，沒(méi)有用處，除非趕緊注意自己的缺欠，調(diào)理自己的心理才行。要回頭看自己，從自己的心思心情上求其健全，這才算是真學(xué)問(wèn)；若能如此，才算是真進(jìn)步。
        人類(lèi)所以超過(guò)其他生物，因人類(lèi)有一種優(yōu)越力量，能變化外界，創(chuàng)造東西。要有此改變外界的能力，必須本身不是機(jī)械的。人類(lèi)優(yōu)長(zhǎng)之處，即在其生命比其他物類(lèi)少機(jī)械性。這從何處見(jiàn)出呢？就是在于他能自覺(jué)；而更進(jìn)步的，是在回頭看自己時(shí)，能調(diào)理自己。我們對(duì)外面的東西，都知道調(diào)理他，譬如我們種植花草，或養(yǎng)一個(gè)小貓小狗，更如教養(yǎng)小孩，如果我們愛(ài)惜她，就必須調(diào)理他。又如自己的寢室，須使其清潔整齊，這也是一種調(diào)理。我們對(duì)外界尚需要調(diào)理，則對(duì)自己而忘記調(diào)理，是不應(yīng)該的。
        不過(guò)調(diào)理自己與調(diào)理東西不甚一樣，調(diào)理自己要注意心思與心情兩方面。心思方面最要緊的是要條理清楚。凡說(shuō)一句話，或作一篇文章，總要使其清楚明白。如缺乏條理，徒增多知識(shí)是無(wú)用的，因?yàn)橹R(shí)是要用調(diào)理來(lái)駕馭的。至心思之清楚有條理，是與心情有關(guān)系的。在心情不平時(shí)，心思不會(huì)清楚，所以調(diào)理心情是最根本的。
        對(duì)心情應(yīng)注意的有兩點(diǎn)：一是懈，一是亂。懈是一種頂不好的毛病，偶然懈一下，這事便做不好；常常散懈，則這人一毫用處沒(méi)有。在寫(xiě)文章時(shí)的茍且潦草敷衍對(duì)付，都是從懈來(lái)。文章寫(xiě)得短不要緊，最不好是存茍偷心理。一有這心理，便字不成字，話不成話，文不成文。茍且隨便從散懈心理來(lái)，干什么事都不成樣兒。亂是心情不平，常是像有點(diǎn)激動(dòng)，內(nèi)部失掉均衡和平，容易自己與自己沖突，容易與旁人沖突，使自己與環(huán)境總得不到一個(gè)合適的關(guān)系。亂或暴亂，與散懈相反；散懈無(wú)力，暴亂初看似乎有力，其實(shí)一樣的不行。因其都是一種機(jī)械性，都無(wú)能力對(duì)付外面變化，改造環(huán)境。然則如何可不陷于機(jī)械而變成一個(gè)有能力的人？這就要能自覺(jué)，不散懈，亦不暴亂，要調(diào)理自己，使心情平和有力，這是改變氣質(zhì)的根本功夫。
        調(diào)理自己需要精神，如果精力不夠時(shí)，可以休息。在我們尋常言動(dòng)時(shí)，絕不可有茍且隨便的心情；而在做事的時(shí)候，尤須集中精力。除非不說(shuō)不做，一說(shuō)一做，就必須集中精力，心氣平穩(wěn)的去說(shuō)去做。譬如寫(xiě)一篇文章，初上來(lái)心很亂，或初上來(lái)心氣尚好，這時(shí)最好平心靜氣去想，不要茍且從事，如果一隨便，就很難得成為一氣。所以我們的東西不要拿出則已，拿出來(lái)就要使他有力量。諸同學(xué)中有的卻肯用心思，但在寫(xiě)文章時(shí)，條理上還是不夠，有隨便茍且之意，字句讓人不易看清楚。有的同學(xué)還更差些。
        這不是一件小事體，這是一個(gè)很要緊的根本所在。
  （節(jié)選自梁漱溟《朝話》，有刪改）（1）下列對(duì)本文的主旨的概括，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．學(xué)會(huì)心理的調(diào)整，這才是真正的學(xué)問(wèn)，才是真正的進(jìn)步。
  B．人類(lèi)之所以超過(guò)其他生物，是因?yàn)楸绕渌镱?lèi)少機(jī)械性。
  C．說(shuō)話和寫(xiě)文章時(shí)，要想表達(dá)清楚明白，心思必須先有條理。
  D．調(diào)理自己的心情，使之平和有力，是改變氣質(zhì)的根本功夫。
  （2）根據(jù)文章，下列做法不屬于“調(diào)理心情”的一項(xiàng)是

   

  
  A．備考要擬定周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，擬定計(jì)劃前要保持內(nèi)心的平和安定。
  B．教室黑板上方的墻壁上，張貼者“凈”“靜”“敬”“競(jìng)”四個(gè)大字。
  C．寫(xiě)文章不急于下筆，先上網(wǎng)專(zhuān)心瀏覽，摘取相關(guān)精彩段落再加以組合。
  D．學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，冷靜思考，多方請(qǐng)教，尋找解決問(wèn)題的新思路。
  （3）下列表述，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是

   

  
  A．學(xué)會(huì)回頭看自己，健全自己的心思心情，是求學(xué)的一個(gè)重要目的，這比學(xué)習(xí)知識(shí)更重要。
  B．心思與心情是密切相關(guān)的，但兩者有主次之分，要想調(diào)理心情，就得先調(diào)理自己的心情。
  C．心情的暴亂與散懈，兩者看似不同，但都能使我們陷于一種機(jī)械性，從而導(dǎo)致行事不順。
  D．調(diào)整心理，集中精力，心平氣和，努力寫(xiě)出有力量的文章，這是一個(gè)很緊要的根本所在。
  組卷：169引用：15難度：0.5

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二、古代詩(shī)歌閱讀（17分）

• 2．閱讀下面唐詩(shī)，完成下列各題。
  閣夜
  杜甫
  歲暮陰陽(yáng)催短景^①，天涯霜雪霽寒宵。
  五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖。
  野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。
  臥龍躍馬^②終黃土，人事音書(shū)漫寂寥。【注釋】：①為杜甫寓居夔州西閣時(shí)所作。當(dāng)時(shí)西川軍閥混戰(zhàn)，吐蕃入侵。李白、嚴(yán)威、高適等人均先后去世。②躍馬：指公孫述，自立為天子。
  （1）對(duì)這首詩(shī)的理解，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．首聯(lián)首先點(diǎn)明時(shí)間，冬季，歲暮的日月催短了日影，日短夜長(zhǎng)的冬天，令人有光陰苦短之感。下半句點(diǎn)明環(huán)境是雪落霜重的寒冬之夜，作者遙望遠(yuǎn)在天邊的故鄉(xiāng)，頓生淪落天涯之意。
  B．“鼓角”是軍中服時(shí)和發(fā)號(hào)施令的鼓聲、號(hào)角。鼓角連響五遍，反映時(shí)局動(dòng)蕩、戰(zhàn)爭(zhēng)頻仍。
  C．作者深夜不寐，聽(tīng)到野外傳來(lái)眾多家庭的哀哭聲，也聽(tīng)到幾處漁人樵夫唱起少數(shù)民族的歌謠，真實(shí)地表現(xiàn)了夔州的偏遠(yuǎn)，抒發(fā)了作者憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷。
  D．最后一句的意思是，有音樂(lè)和書(shū)籍與自己相伴，任憑人間世事變遷不定，也不會(huì)感到寂寥。
  （2）杜甫在這首詩(shī)中感慨萬(wàn)千，說(shuō)說(shuō)此詩(shī)一共寫(xiě)了詩(shī)人的幾種悲慨。請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 3．閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下列各題。
  初出真州泛大江作①
  歐陽(yáng)修
  孤舟日日去無(wú)窮，行色蒼茫杳靄中。
  山浦轉(zhuǎn)帆迷向背，夜江看斗辨西東。
  滮田漸下云間雁，霜日初丹水上楓。
  莼菜鱸魚(yú)方有味，遠(yuǎn)來(lái)猶喜及秋風(fēng)。
  【注】①此詩(shī)作于詩(shī)人被貶夷陵（湖北宜昌）途中。②滮（bio）田：充滿(mǎn)水的田地。
  （1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．詩(shī)人通過(guò)描寫(xiě)“孤舟”“霧靄”“山浦”“星斗”等景象，體現(xiàn)旅途的遙遠(yuǎn)與孤寂。
  B．前兩聯(lián)融情入景，用旅途的迷茫來(lái)襯托內(nèi)心的傷感，暗示詩(shī)人貶官后的失落之情。
  C．頸聯(lián)筆鋒一轉(zhuǎn)，寫(xiě)水田上大雁、霜日中紅楓，美麗景色更增添了詩(shī)人內(nèi)心的愁苦。
  D．全詩(shī)層次清晰，構(gòu)思精巧；行文平易流暢、從容舒緩，彰顯本詩(shī)鮮明的創(chuàng)作特
  （2）本詩(shī)的尾聯(lián)廣受后世稱(chēng)道，請(qǐng)賞析這一聯(lián)的精妙之處。
  組卷：4引用：3難度：0.6

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五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（18分）

• 9．在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。
        李白說(shuō)：“夫天地者萬(wàn)物之逆旅也；光陰者百代之過(guò)客也?！碧斓鼐褪强臻g，①____，這是我們把握現(xiàn)實(shí)的兩大坐標(biāo)。西方人也常常說(shuō)，所謂人是在生死之間的一個(gè)旅客。旅行是有不同動(dòng)機(jī)的，②_____．中國(guó)以前的讀書(shū)人赴考是要到京城去，這就是教育的旅行?？鬃尤グ菀?jiàn)老子，司馬遷為了他的史學(xué)大業(yè)，去訪問(wèn)名山大川，這些也都是為了教育?！缎煜伎陀斡洝肥且槐痉浅Ｉ鷦?dòng)的記游之作，值得一看。徐霞客不僅文筆好，而且是地理學(xué)家、科學(xué)家。他認(rèn)為長(zhǎng)江的上游不是岷江，而是金沙江。所以他從杭州一路往西旅行，一直到昆明，到金沙江。旅行的另一個(gè)動(dòng)機(jī)是政治，是不得已的，③_____．唐朝韓愈被貶到潮州，宋朝蘇軾被貶到最南邊的海南島，這都是政治的旅行。還有一種旅行的動(dòng)機(jī)是宗教，宗教的旅行也叫“朝圣”。你到羅馬，到普陀山，到宗教圣地去，都要跋山涉水。
  ①

   

  
  ②

   

  
  ③

   
  組卷：9引用：7難度：0.6

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六、寫(xiě)作（60分）

• 10．寫(xiě)作
        始于2019年底的新冠病毒疫情，短時(shí)間內(nèi)即蔓延全國(guó)。在這場(chǎng)曠世災(zāi)情面前，全國(guó)人民空前團(tuán)結(jié)，無(wú)數(shù)醫(yī)護(hù)人員、公務(wù)人員甚至普通公民，都化身意志堅(jiān)定的戰(zhàn)士。媒體人白巖松說(shuō)：“疫情的數(shù)字給我們震動(dòng)，逆行的面孔卻給了我們最深的感動(dòng)?！?br />以青年當(dāng)事人愛(ài)華的身份完成寫(xiě)作。
  某市舉行以“傳承民族信仰，共創(chuàng)華夏未來(lái)”為主題的演講比賽，你代表“復(fù)興中學(xué)”參加比賽的演講稿。
  要求：結(jié)合材料，自選角度，自擬題目；切合身份，貼合背景，不泄露個(gè)人信息；符合文體特征；不少于800字。
  組卷：2引用：2難度：0.7

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