2022年云南省昆明一中、寧夏銀川一中聯(lián)考高考生物一模試卷（理科）
發(fā)布：2024/12/15 22:0:2
一、選擇題（本題包括13小題，每小題6分，共78分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）
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1．ATP是細(xì)胞的能量“通貨”。下列敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：3難度：0.7 -
2．研究者將某植物分別置于不同濃度的磷酸鹽溶液中培養(yǎng)，一段時間后測定其磷酸鹽吸收的情況，結(jié)果如圖。下列有關(guān)分析不合理的是（ ?。?/h2>組卷：13引用：4難度：0.7 -
3．野生山櫻桃種子休眠期脫落酸含量高，抑制其萌發(fā)。為提高其發(fā)芽率，研究人員開展了實(shí)驗(yàn)研究，處理方法及結(jié)果如圖。下列敘述錯誤的是（ ）
組卷：61引用：6難度：0.7 -
4．上世紀(jì)60年代，人們?yōu)閮艋岢厮h(huán)境引進(jìn)了水葫蘆。十幾年后，由于水葫蘆過度繁殖導(dǎo)致了嚴(yán)重的生態(tài)后果，人們不得不進(jìn)行治理。下列敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：3難度：0.7
[生物一選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]
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11．啤酒是以大麥為主要原料，添加啤酒花（一種草本植物），經(jīng)酵母菌發(fā)酵制成的。其工業(yè)化生產(chǎn)的主要流程為如圖：
請回答下列問題。
（1）利用處理大麥，可以使大麥種子無須發(fā)芽就可以產(chǎn)生淀粉酶。加啤酒花后煮沸的目的是。
（2）流程圖中“？”的操作為，充氧氣的作用是。發(fā)酵的最適條件應(yīng)為。
（3）77℃保溫30分鐘處理類似于巴氏消毒法，該操作既可以殺死啤酒中的微生物，還可以。
（4）若要進(jìn)一步研究淀粉酶的特性，需從發(fā)芽大麥種子中提取和分離淀粉酶，主要步驟是原料處理→→純化→純度鑒定。鑒定淀粉酶純度的方法常用SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳，凝膠中加入SDS的作用是，從而可以使測定的結(jié)果只是單條肽鏈的分子量且電泳遷移率完全取決于分子量的大小。組卷：31引用：2難度：0.7
[生物一選修3：現(xiàn)代生物科技專題]
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12．疫苗接種是當(dāng)前新冠肺炎疫情防控工作的一項(xiàng)重要舉措。重組腺病毒疫苗研發(fā)策略是：將新冠病毒的s蛋白基因整合到腺病毒DNA中，形成表達(dá)S蛋白的重組腺病毒，注射到健康人體內(nèi)，腺病毒可侵染人體細(xì)胞，達(dá)到預(yù)防新冠病毒感染的效果。回答下列問題。
（1）由于腺病毒DNA分子較大，需采取圖1所示方法獲得重組腺病毒DNA。即：將質(zhì)粒1和質(zhì)粒2共同導(dǎo)入受體細(xì)胞中，最終重組在線性DNA分子上，據(jù)圖推測，X所示的原件應(yīng)該為。
（2）將上述重組線性DNA分子（不編碼病毒復(fù)制必需的E1蛋白）導(dǎo)入到能表達(dá)人體細(xì)胞沒有的E1蛋白的細(xì)胞系，最終包裝成完整的腺病毒。這種方式生產(chǎn)的疫苗由于重組腺病毒，從而提高了疫苗的安全性。
（3）重組腺病毒疫苗（填“含有“或“不含有“）有活性的病毒。注射進(jìn)入人體后可經(jīng)過（填“轉(zhuǎn)錄”“翻譯”或“轉(zhuǎn)錄及翻譯”）產(chǎn)生相應(yīng)蛋白發(fā)揮抗原作用。人體接種該疫苗后，免疫系統(tǒng)會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體及后者在新型冠狀病毒進(jìn)入人體時，可迅速，引發(fā)強(qiáng)烈特異性免疫反應(yīng)。
（4）為了檢測疫苗的效果，科學(xué)家用不同方式給雪貂接種重組腺病毒疫苗后，感染新冠病毒。一段時間后檢測新冠病毒含量，結(jié)果如圖2，說明重組腺病毒疫苗，且效果最好的免疫方式是。組卷：47引用：3難度：0.7