人教部編版必修上冊《第二單元》2023年單元測試卷（2）

一、選擇題

• 1．某高校學生會干事小王負責策劃一個民族文化展示周活動，下列設計方案不合適的一項（　?。?/h2>

  A．請維吾爾族學生表演手鼓舞

  B．請蒙古族學生制作奶茶

  C．請朝鮮族學生展示唐卡

  D．請彝族學生展示花腰刺繡
  組卷：6引用：2難度：0.7

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• 2．下列選項中，橫線處詞語填寫恰當的一項是（　?。?br />突然他的目光停留在一棵雄花不開裂、性狀奇特的植株上，這正是_________了的雄蕊。
  他抬頭售貨，及時發(fā)現需要照顧的老弱病殘顧客，隨時_________顧客的要求和意見，不斷解決顧客的詢問。
  當一個物種要拓展其疆域而_________迎接惡劣環(huán)境挑戰(zhàn)的時候，總是需要一些先鋒者犧牲個體的優(yōu)勢，以換取整個群體乃至物種新的生存空間和發(fā)展機遇。

  A．退化  傾聽  必須	B．蛻化  傾聽  必須
  C．蛻化  聆聽  必需	D．退化  聆聽  必需
  組卷：65引用：4難度：0.7

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四、詩歌閱讀

• 7．閱讀下面這首宋詩，完成各題。
  送顧子敦^①赴河東三首（其一）
  黃庭堅
  頭白書林二十年，印章今領晉山川。
  紫參可掘宜包貢^②，青鐵無多莫鑄錢^③。
  勸課農桑誠有道。折沖樽俎^④不臨邊。
  要知使者功多少?？慈〈航继幪幪?。【注】①顧子敦：秘書少監(jiān)，掌管圖書、國史實錄等，元祐元年出任河東轉運使。②包貢：即進貢。③鑄錢：仁宗慶歷初，詔江、饒、池三州鑄鐵錢助陜西經費，民苦之，后停罷，其患方息。④折沖樽俎：原指諸侯國在宴席上制勝對方，后泛指在外交談判上克敵制勝。
  （1）下列對這首詩的賞析，不恰當的一項是

   

  
  A．第一句形象地表現了顧子敦的勤勉盡職，也暗含詩人對他久任不遷的同情。
  B．第二句“今領”與“印章”倒裝。既是格律的需要，也是擬人手法的妙用。
  C．詩人提出了“宜包貢”和“莫鑄錢”的建議，表現出他對百姓生活的關注。
  D．詩人認為，鼓勵督促百姓從事農桑，能夠使河東富強，從而保證邊境安寧。
  （2）結合全詩，分析詩人對顧子敦赴任河東的情感態(tài)度。
  組卷：23引用：11難度：0.6

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五、作文

• 8．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
        ①被譽為“鐵裁縫”的鉚工劉師傅說：“我理解的鉚工精神是四個詞：熱愛，就是干一行愛一行，立足崗位，潛心修煉；享受，就是沉浸在工作的快樂中，陶醉在技藝的提升中；專注，術業(yè)有專攻，在工作上要有韌勁和耐力；堅持，要持之以恒，永葆初心，用行動來踐行踏踏實實一輩子就干一個工種的承諾。簡單來說，工匠精神就是要對生產的產品精益求精，追求極致。”
        ②辦企業(yè)的樓先生說，二十年前他們決定一輩子專注于生產某種塑料吸管，希望在這個細分領域做到全球第一，那時他們認為這就是工匠精神。后來歐盟禁塑，塑料吸管不能用了，他們開發(fā)了可降解吸管，一個月賣出去的可降解吸管比前面兩年賣出去的塑料吸管還要多。他們更進一步認識了工匠精神。
        ③有人引用名言闡釋工匠精神：勞動的意義不僅在于追求業(yè)績，更在于完善人的內心。埋首工作，就會在不知不覺中深耕于內心，陶冶人格，磨煉心性，提升靈魂。（稻盛和夫《干法》）
        以上材料引起了人們的思考：怎樣理解工匠精神？如何踐行工匠精神？對此你有怎樣的理解與思考？請以“我看工匠精神”為副標題寫一篇文章。
        要求：綜合材料內容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
  組卷：6引用：2難度：0.7

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