2021-2022學年內蒙古呼倫貝爾市海拉爾五中九年級（上）第一次月考化學試卷

一、選擇題（本題共15小題，每題只有一個正確答案，每題1分，共15分）

• 1．下列自然災害發(fā)生時，其主要變化為化學變化的是（　?。?/h2>

  A．臺風

  B．雪災

  C．山體滑坡

  D．森林火災
  組卷：53難度：0.9

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• 2．下列實驗操作正確的是（　?。?/h2>

  A．      加熱液體

  B．     吸取液體

  C．      檢查氣密性

  D．   傾倒液體
  組卷：8引用：3難度：0.7

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• 3．空氣是一種寶貴的自然資源。下列對空氣的說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用

  B．空氣的成分按體積計算，含量最多的氣體是氮氣

  C．工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制備氧氣

  D．空氣污染物主要有二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮等
  組卷：4難度：0.7

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• 4．下列對有關事實的微觀解釋，不合理的是（　　）

  A．糖水屬于混合物——含有不同種分子

  B．熱脹冷縮——分子大小隨溫度的變化而改變

  C．氫氣燃燒屬于化學變化——分子種類發(fā)生了改變

  D．花香四溢——分子不停地運動
  組卷：7引用：1難度：0.4

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• 5．下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．紅磷在空氣中燃燒既屬于化合反應又屬于氧化反應

  B．糖和水混合制成糖水是化合反應

  C．氧化反應一定是化合反應

  D．凡生成兩種或兩種以上其他物質的反應都屬于分解反應
  組卷：74難度：0.6

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• 6．下列有關實驗現象描述正確的是（　?。?/h2>

  A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

  B．紅磷在空氣中燃燒冒出大量的白色煙霧

  C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳氣體

  D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
  組卷：578引用：11難度：0.6

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• 7．下列關于催化劑的說法正確的是（　?。?/h2>

  A．在過氧化氫溶液中加入二氧化錳可增加氧氣的產量

  B．催化劑在反應前后質量和性質都沒有改變

  C．催化劑可以提高某些化學反應的速率

  D．沒有催化劑過氧化氫溶液不能分解生成氧氣
  組卷：101引用：3難度：0.5

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三、實驗探究題（每空1分，共23分）

• 22．實驗創(chuàng)新是重要的科學素養(yǎng)，對探究分子性質的圖1實驗進行了改進為如圖2所示。在通常狀態(tài)下，氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。
  （1）教材實驗（如圖1所示）：圖1實驗中可觀察到

   

  處（填“A”或“B”）溶液變?yōu)榧t色。
  （2）圖2實驗中可觀察

   

  （填“ab”或“bc”）段紗布條先變色。
  （3）圖1和圖2的實驗均能證明分子是

   

  ；與圖1相比，改進后圖2實驗的優(yōu)點是

   

  。（答出一點即可）
  （4）若將圖2中裝有濃氨水的細彎管處浸入冰水中，可觀察到紗布條變紅的速率變

   

  （填“快”或“慢”），請從微觀角度進行解釋

   

  。
  組卷：137難度：0.5

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• 23．某興趣小組對測定空氣里氧氣含量的實驗進行探究，如圖1裝置：
  
  （1）實驗中紅磷需過量，其目的是

   

  。
  （2）實驗完畢，測定氧氣含量偏小，造成這種結果的可能原因

   

  （答一點）。
  （3）實驗過程中，圖2能正確表示集氣瓶內氣體體積變化情況的是

   

  。
  （4）興趣小組對該實驗中利用紅磷反應測定空氣中氧氣含量產生了興趣，他們思考能否用其它物質代替紅磷呢？請你協助他們完成以下探究實驗：
  【提出問題】能不能用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量？
  【查閱資料】相同條件下，氣體的壓強與氣體所占的體積成正比。
  【設計與實驗】小組同學按圖3裝置進行實驗，分別將紅磷、木炭放入集氣瓶中燃燒，采集數據如圖4、圖5（注：裝置氣密性良好，P₀是瓶內初始氣壓，P₁和P₂是反應結束恢復到室溫時瓶內的氣壓）。
  【問題與現象分析】
  圖5中，P₀與P₂幾乎相等是因為

   

  。
  【結論與反思】由圖5壓強關系P₂≈P₀可知，

   

  （填“能”或“不能”）用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量。
  組卷：21引用：1難度：0.7

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