2023-2024學(xué)年江西省宜春市豐城市拖船中學(xué)高二（上）開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，17分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一
        《文選》由南朝梁武帝太子蕭統(tǒng)組織當(dāng)時(shí)文人集體編選，選錄從周秦以迄齊梁130多位作家的作品，是我國(guó)現(xiàn)存最早的文學(xué)總集，影響深遠(yuǎn)。王羲之《蘭亭集序》書(shū)法和文采兼善，后世流傳甚廣，蕭統(tǒng)卻棄而不選，后世學(xué)者為此眾說(shuō)紛紜。
        自班固《漢書(shū)》宣揚(yáng)“漢承堯運(yùn)”以來(lái)，正統(tǒng)論成為史學(xué)家們聚訟不已的大問(wèn)題。西周宗法社會(huì)所形成的以洛陽(yáng)為中心的天下意識(shí)，是北方文化的重要內(nèi)涵，并構(gòu)成地域與政權(quán)合法性登合的現(xiàn)實(shí)意義。南北對(duì)峙，南北孰為正統(tǒng)的爭(zhēng)論從未中斷，而彰顯正統(tǒng)的重要方式，就是尊崇儒學(xué)——在思想文化上標(biāo)榜己方為正統(tǒng)。對(duì)于偏安江左的梁朝士人來(lái)說(shuō)，他們不得不面臨與消解傳統(tǒng)北方文化中心與僻處江南之間的地理錯(cuò)位，要化解這種尷尬，就要爭(zhēng)求思想文化之正統(tǒng)，《文選》及梁武帝時(shí)期多項(xiàng)學(xué)術(shù)文化工程的集中推進(jìn)，即為此。
        《文選》“序”類(lèi)一共入選9篇序文，其中就有顏延之和王融同題的《三月三日曲水詩(shī)序》。二者都為帝王組織下的文人集會(huì)所作，決定了文章是為歌功頌德、美頌盛世而作。從集會(huì)地點(diǎn)來(lái)看，顏王二序所涉地點(diǎn)從字面上分別為“樂(lè)游苑”“芳林園”，實(shí)際都在南朝都城建康，但是作者無(wú)一例外地都只字不提“建康”“金陵”。在創(chuàng)作心理上，作者均是將當(dāng)時(shí)的都城建康比附為長(zhǎng)安、洛陽(yáng)，這正體現(xiàn)了一種“北方文化中心”意識(shí)，充滿(mǎn)對(duì)皇權(quán)的美頌。而王羲之《蘭亭集序》所涉地點(diǎn)“會(huì)稽山陰之蘭亭”，是非常具體的江南地名，沒(méi)有任何政治蘊(yùn)含和歷史想象。《蘭亭集序》的內(nèi)容，前半部分描繪士人歡聚場(chǎng)景，后半部分由歡樂(lè)現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)向?qū)ι鼰o(wú)常的思考，并說(shuō)“一死生為虛誕，齊彭殤為妄作”，這正是士人對(duì)個(gè)體生命意義的思索和追尋。因此，無(wú)論是從創(chuàng)作背景、序文內(nèi)容還是地名所體現(xiàn)的價(jià)值指向來(lái)看，《蘭亭集序》都不符合帝王期待的儒家詩(shī)教價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)；而內(nèi)容旨在美頌、形式典雅華美的顏、王二序，正契合了喜游宴賦詩(shī)、招攬文士和組織文學(xué)活動(dòng)的梁武帝父子在政治、文化和心理等方面的多重需求。
        值得一提的是，在《文選》之外，蕭統(tǒng)還編了八卷本《陶淵明集》，一方面固然有對(duì)陶淵明文學(xué)成就重新發(fā)現(xiàn)的重要意義；另一方面，也是比較重要的是，蕭統(tǒng)從陶集中讀到了人格的魅力與道德的光輝，認(rèn)為陶詩(shī)在當(dāng)時(shí)社會(huì)“有助于風(fēng)教”——符合他重視的文學(xué)教化原則。那么，蘊(yùn)含著濃烈個(gè)人情感的《蘭亭集序》，則與此格格不入。
        梁武帝在位四十余年，以華夏文化正統(tǒng)自居的梁朝，有統(tǒng)一天下的宏志，甚至一度還取得了南北對(duì)峙的戰(zhàn)略?xún)?yōu)勢(shì)。蕭統(tǒng)既是太子，又是《文選》編纂這個(gè)大型文化工程的組織者。他以太子之尊親自組織并參與《文選》編纂，正是順應(yīng)當(dāng)時(shí)的政治文化需求，通過(guò)編選《文選》來(lái)強(qiáng)調(diào)梁朝為文化之邦，在文化上維護(hù)和彰顯其正統(tǒng)地位，這是《文選》編選的深層政治文化背景。因此，與入選的另外兩篇彰顯王朝氣象的《三月三日曲水詩(shī)序》相比較，更重抒發(fā)個(gè)體生命思考的《蘭亭集序》被棄而不選，是情理之中的事。
  （摘自宋雪玲《＜文選＞不錄＜蘭亭集序＞原因再探》）材料二：
        《文選》既然是文學(xué)總集，作品是否入選，還是需要回歸文本自身，用文學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)去衡量。深究起來(lái)，《蘭亭序》落選大致有以下幾個(gè)方面的原因：
        《文選》是選本，主要選錄各種文體的重要作品?！段倪x》收錄序共9篇，其中有石崇的《思?xì)w引序》。石崇雖是一擲千金的官僚富豪，但其文學(xué)成就還是得到后人認(rèn)可的。王羲之組織的蘭亭雅集后于石崇的金谷送別57年，且《蘭亭序》是模仿石崇《金谷詩(shī)序》而為。對(duì)比二序，思想和詞句確有雷同。既然是仿作，文學(xué)價(jià)值大打折扣，故不錄亦屬正常。
        王羲之文才達(dá)不到《文選》收錄標(biāo)準(zhǔn)。王羲之的文學(xué)成就如何，唐前文獻(xiàn)更令人信服。就現(xiàn)有史料來(lái)看，時(shí)人或南北朝時(shí)期論及王羲之同時(shí)代人的文學(xué)成就，對(duì)其只字未提。劉勰《文心雕龍》和鐘嶸《詩(shī)品》作為南朝時(shí)期重要的文學(xué)批評(píng)著作，關(guān)于王羲之同樣未見(jiàn)片言只語(yǔ)。可能是其書(shū)名太盛，遮掩了文學(xué)光芒。
        王羲之以書(shū)法名世，而書(shū)法并非“勝事”?！短m亭序》成名，是唐太宗的推崇和宋人推波助瀾造成的。書(shū)法對(duì)六朝文人而言并非光宗耀祖之業(yè)。《世說(shuō)新語(yǔ)》將能書(shū)善畫(huà)的韋誕、顧愷之列入“巧藝”類(lèi)中，《顏氏家訓(xùn)》將書(shū)法、繪畫(huà)、卜筮等并列為“雜藝”，這些都顯示出南北朝時(shí)期書(shū)法藝術(shù)和書(shū)法家地位不高。
        蕭統(tǒng)兄弟不認(rèn)可王羲之的處世行為。蕭繹在評(píng)論王述與王羲之結(jié)怨之事時(shí)認(rèn)為，王羲之有錯(cuò)在先。古人事死如事生，王羲之書(shū)帖多有吊喪慰死之語(yǔ)，其“先墓”被毀，悲痛不已；而其卻在王述居喪期間，大為不敬。并且右軍半隱半仕，以退求進(jìn)，沽名釣譽(yù)而已。不能絕對(duì)地說(shuō)蕭統(tǒng)也是如此看待王羲之，但在儒家道統(tǒng)承續(xù)上，蕭統(tǒng)兄弟應(yīng)是一致的
        今天考論《蘭亭序》入不入《文選》的問(wèn)題，并不是否定《蘭亭序》的文學(xué)影響和書(shū)法美學(xué)價(jià)值，而是說(shuō)一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的審美趣味，古人以為美的東西，未必符合今人的審美需求。世殊事異，環(huán)境在變，社會(huì)在變，生活不同，審美會(huì)存在差異性。
  （摘自宋戰(zhàn)利《＜昭明文選＞為何不錄＜蘭亭序＞》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．作為我國(guó)最早的文學(xué)總集，《昭明文選》選錄了從周代到南朝齊代梁代130多位作家的作品，影響深遠(yuǎn)。
  B．班固宣揚(yáng)的以洛陽(yáng)為中心的天下意識(shí)，是由西周宗法社會(huì)所形成的，具有地域和政權(quán)合法性疊合的現(xiàn)實(shí)意義。
  C．顏延之和王融同題的《三月三日曲水詩(shī)序》將聚會(huì)地點(diǎn)長(zhǎng)安洛陽(yáng)比附為南朝都城建康，體現(xiàn)了北方文化中心意識(shí)。
  D．石崇的《思?xì)w引序》入選，而王羲之的《蘭亭序》落選；后者是前者的仿作，二者在思想和詞句上確有雷同。
  （2）根據(jù)兩則材料的內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．梁武帝時(shí)期，太子蕭統(tǒng)組織并參與編選《文選》，是為偏安江左的梁朝爭(zhēng)求思想文化上的正統(tǒng)地位。
  B．《蘭亭集序》蘊(yùn)含強(qiáng)烈個(gè)人情感，不符合儒家詩(shī)教價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)；陶淵明重視文學(xué)教化原則，蕭統(tǒng)編了八卷本的《陶淵明集》。
  C．兩篇《三月三日曲水詩(shī)序》內(nèi)容旨在美頌，形式典雅華美，有利于在文化上維護(hù)和彰顯梁朝的正統(tǒng)地位。
  D．王羲之書(shū)名太盛，這可能遮掩了他文學(xué)上的光芒。蕭統(tǒng)蕭繹兄弟不認(rèn)可他的處世行為，也不太認(rèn)可《蘭亭序》的文學(xué)價(jià)值。
  （3）下列選項(xiàng)，不適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料二第四段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

   

  
  A．唐房玄齡撰修《晉書(shū)》時(shí)，太宗李世民親為王羲之作傳，推崇備至，“詳察古今，研精篆素，盡善盡美，其惟王逸少乎”。
  B．顏之推教育后人，對(duì)于書(shū)法，“此藝不須過(guò)精。夫巧者勞而智者憂(yōu)，常為人所役使，更覺(jué)為累；韋仲將遺戒，深有以也”。
  C．王褒因工書(shū)，頗多辛苦筆硯之役，嘗悔道：“假如吾不知書(shū)，可不至于今日耶！”
  D．梁武帝《答陶弘景論書(shū)書(shū)二》：書(shū)法“此直一藝之精，非吾所謂勝事”。
  （4）材料一和材料二都分析了《文選》不錄《蘭亭集序》的原因，二者的側(cè)重點(diǎn)有什么不同？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。
  （5）如果編選“中華三千年文學(xué)經(jīng)典”叢書(shū)，你認(rèn)為《蘭亭集序》有資格入選嗎？請(qǐng)闡明你的理由。
  組卷：3引用：4難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，18分）

• 2．閱讀下面的選文，完成下面小題。
  第九章  大團(tuán)圓      趙家遭搶之后，未莊人大抵很快意而且恐慌，阿Q也很快意而且恐慌。但四天之后，阿Q在半夜里忽被抓進(jìn)縣城里去了。那時(shí)恰是暗夜，一隊(duì)兵，一隊(duì)團(tuán)丁，一隊(duì)警察，五個(gè)偵探，悄悄地到了未莊，乘昏暗圍住土谷祠，正對(duì)門(mén)架好機(jī)關(guān)槍?zhuān)蝗欢不沖出。許多時(shí)沒(méi)有動(dòng)靜，把總焦急起來(lái)了，懸了二十千的賞，才有兩個(gè)團(tuán)丁冒了險(xiǎn)，逾垣進(jìn)去，里應(yīng)外合，一擁而入，將阿Q抓出來(lái)；直待擒出祠外面的機(jī)關(guān)槍左近，他才有些清醒了。
        到進(jìn)城，已經(jīng)是正午，阿Q見(jiàn)自己被攙進(jìn)一所破衙門(mén)，轉(zhuǎn)了五六個(gè)彎，便推在一間小屋里。阿Q雖然有些忐忑，卻并不很苦悶，因?yàn)樗峭凉褥衾锏呐P室，也并沒(méi)有比這間屋子更高明。屋角上還有兩個(gè)人，那兩個(gè)也仿佛是鄉(xiāng)下人，漸漸和他兜搭起來(lái)了，一個(gè)說(shuō)是舉人老爺要追他祖父欠下來(lái)的陳租，一個(gè)不知道為了什么事。他們問(wèn)阿Q，阿Q爽利的答道，“因?yàn)槲蚁朐旆础薄?br />      他下半天便又被抓出柵欄門(mén)去了，到得大堂，上面坐著一個(gè)滿(mǎn)頭剃得精光的老頭子。阿Q疑心他是和尚，但看見(jiàn)下面站著一排兵，兩旁又站著十幾個(gè)長(zhǎng)衫人物，也有滿(mǎn)頭剃得精光像這老頭子的，也有將一尺來(lái)長(zhǎng)的頭發(fā)披在背后像那假洋鬼子的，都是一臉橫肉，怒目而視的看他；他便知道這人一定有些來(lái)歷，膝關(guān)節(jié)立刻自然而然的寬松，便跪了下去了。
        “站著說(shuō)！不要跪！”長(zhǎng)衫人物都吆喝說(shuō)。
        阿Q雖然似乎懂得，但總覺(jué)得站不住，身不由己的蹲了下去，而且終于趁勢(shì)改為跪下了。
        “奴隸性！……”長(zhǎng)衫人物又鄙夷似的說(shuō)，但也沒(méi)有叫他起來(lái)。
        “你從實(shí)招來(lái)罷，免得吃苦。我早都知道了。招了可以放你?！蹦枪忸^的老頭子看定了阿Q的臉，沉靜的清楚的說(shuō)。
        “我不知道，……他們沒(méi)有來(lái)叫我……”
        然而老頭子使了一個(gè)眼色，阿Q便又被抓進(jìn)柵欄門(mén)里了。他第二次抓出柵欄門(mén)，是第二天的上午。大堂的情形都照舊。上面仍然坐著光頭的老頭子，阿Q也仍然下了跪。
        老頭子和氣的問(wèn)道，“你還有什么話(huà)說(shuō)么？”
        阿Q一想，沒(méi)有話(huà)，便回答說(shuō)，“沒(méi)有”。
        于是一個(gè)長(zhǎng)衫人物拿了一張紙，并一支筆送到阿Q的面前，要將筆塞在他手里。阿Q這時(shí)很吃驚，幾乎“魂飛魄散”了：因?yàn)樗氖趾凸P相關(guān)，這回是初次。他正不知怎樣拿；那人卻又指著一處地方教他畫(huà)花押。
        “我……我……不認(rèn)得字?！卑一把抓住了筆，惶恐而且慚愧的說(shuō)。
        “那么，便宜你，畫(huà)一個(gè)圓圈！”
        阿Q要畫(huà)圓圈了，那手捏著筆卻只是抖。于是那人替他將紙鋪在地上，阿Q伏下去，使盡了平生的力氣畫(huà)圓圈。他生怕被人笑話(huà)，立志要畫(huà)得圓，但這可惡的筆不但很沉重，并且不聽(tīng)話(huà)，剛剛一抖一抖的幾乎要合縫，卻又向外一聳，畫(huà)成瓜子模樣了。
        阿Q正羞愧自己畫(huà)得不圓，那人卻不計(jì)較，早已掣了紙筆去，許多人又將他第二次抓進(jìn)柵欄門(mén)。
        他第二次進(jìn)了柵欄，倒也并不十分懊惱。他以為人生天地之間，大約本來(lái)有時(shí)要抓進(jìn)抓出，有時(shí)要在紙上畫(huà)圓圈的，惟有圈而不圓，卻是他“行狀”上的一個(gè)污點(diǎn)。但不多時(shí)也就釋然了，他想：孫子才畫(huà)得很圓的圓圈呢。于是他睡著了。
        然而這一夜，舉人老爺反而不能睡：他和把總嘔了氣了。舉人老爺主張第一要追贓，把總主張第一要示眾。把總近來(lái)很不將舉人老爺放在眼里了，拍案打凳的說(shuō)道，“懲一儆百！你看，我做革命黨還不上二十天，搶案就是十幾件，全不破案，我的面子在那里？破了案，你又來(lái)迂。不成！這是我管的！”舉人老爺窘急了，然而還堅(jiān)持，說(shuō)是倘若不追贓，他便立刻辭了幫辦民政的職務(wù)。而把總卻道，“請(qǐng)便罷！”于是舉人老爺在這一夜竟沒(méi)有睡，但幸第二天倒也沒(méi)有辭。
        阿Q第三次抓出柵欄門(mén)的時(shí)候，便是舉人老爺睡不著的那一夜的明天的上午了。他到了大堂，上面還坐著照例的光頭老頭子；阿Q也照例的下了跪。    ……
        他還認(rèn)得路，于是有些詫異了：怎么不向著法場(chǎng)走呢？他不知道這是在游街，在示眾。但即使知道也一樣，他不過(guò)便以為人生天地間，大約本來(lái)有時(shí)也未免要游街要示眾罷了。
        他省悟了，這是繞到法場(chǎng)去的路，這一定是“嚓”的去殺頭。他惘惘的向左右看，全跟著螞蟻似的人，而在無(wú)意中，卻在路旁的人叢中發(fā)見(jiàn)了一個(gè)吳媽。阿Q忽然很羞愧自己沒(méi)志氣：竟沒(méi)有唱幾句戲。他的思想仿佛旋風(fēng)似的在腦里一回旋：《小孤孀上墳》欠堂皇，《龍虎斗》里的“悔不該……”也太乏，還是“手執(zhí)鋼鞭將你打”罷。他同時(shí)想手一揚(yáng)，才記得這兩手原來(lái)都捆著，于是“手執(zhí)鋼鞭”也不唱了。
        “過(guò)了二十年又是一個(gè)……”阿Q在百忙中，“無(wú)師自通”的說(shuō)出半句從來(lái)不說(shuō)的話(huà)。
        “好?。?！”從人叢里，便發(fā)出豺狼的嗥叫一般的聲音來(lái)。……
        “救命，……”然而阿Q沒(méi)有說(shuō)。他早就兩眼發(fā)黑，耳朵里嗡的一聲，覺(jué)得全身仿佛微塵似的迸散了。
        至于當(dāng)時(shí)的影響，最大的倒反在舉人老爺，因?yàn)榻K于沒(méi)有追贓，他全家都號(hào)啕了。其次是趙府，非特秀才因?yàn)樯铣侨?bào)官，被不好的革命黨剪了辮子，而且又破費(fèi)了二十千的賞錢(qián)，所以全家也號(hào)啕了。從這一天以來(lái)，他們便漸漸的都發(fā)生了遺老的氣味。
        至于輿論，在未莊是無(wú)異議，自然都說(shuō)阿Q壞，被槍斃便是他的壞的證據(jù)：不壞又何至于被槍斃呢？而城里的輿論卻不佳，他們多半不滿(mǎn)足，以為槍斃并無(wú)殺頭這般好看；而且那是怎樣的一個(gè)可笑的死囚呵，游了那么久的街，竟沒(méi)有唱一句戲：他們白跟一趟了。
  （1）下列對(duì)選文理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

   

  
  A．阿Q并沒(méi)有參與搶劫趙家的行動(dòng)，也不是真正的革命黨，但是把總在不了解實(shí)情的情況下，最終定了阿Q的罪，阿Q成了替罪羊。
  B．把總的表現(xiàn)很革命，堅(jiān)決打擊假裝革命的人以及打劫行為，反對(duì)趙舉人追贓的小肚雞腸。
  C．趙舉人主張追贓和把總發(fā)生矛盾，最終寬宏大量，不再計(jì)較，保持了與革命黨人的團(tuán)結(jié)。
  D．阿Q第一次被口頭審判，第二次畫(huà)了押，第三次定了罪，這說(shuō)明革命以后的統(tǒng)治是很?chē)?yán)明的，而且很有效率。
  （2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解讀不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．“快意”是因?yàn)槲辞f人平時(shí)雖說(shuō)敬畏趙太爺，但作為被壓迫者，心底里還是恨趙太爺這種壓迫者的，所以聽(tīng)說(shuō)趙家遭搶?zhuān)匀痪汀翱煲狻?；“恐慌”是因?yàn)閷?duì)形勢(shì)不了解，怕危及自己的財(cái)產(chǎn)和生命。
  B．“高明”一般指見(jiàn)解、技能等的高超，這里作者是一種創(chuàng)造性的用法，意思是高大明亮；同時(shí)也運(yùn)用了反語(yǔ)的修辭手法，說(shuō)明大牢實(shí)際上也并沒(méi)有比土谷祠好多少。
  C．“長(zhǎng)衫人物”指衙役，說(shuō)明阿Q見(jiàn)識(shí)很少，同時(shí)也暗示革命的結(jié)果被竊取了，光復(fù)后的政府仍然是前朝的人馬在演出。
  D．“睡著了”不僅是寫(xiě)他生理上的睡著了，也暗寫(xiě)他的麻木不仁。作者一邊憂(yōu)慮國(guó)民在鐵屋子里沉睡不醒，一邊希望他們驚醒。
  （3）在“大團(tuán)圓”中，阿Q即使到了監(jiān)獄、死到臨頭，仍然本性不改，自欺欺人，這就是阿Q的精神勝利的不二法門(mén)，試從這段文字中找出兩個(gè)例子來(lái)并作具體說(shuō)明。
  （4）選文標(biāo)題為“大團(tuán)圓”，有人認(rèn)為作者使用“題喜文悲”的反諷技巧，反思了國(guó)民性的弱點(diǎn)以及辛亥革命的問(wèn)題。請(qǐng)列舉結(jié)局并不“大團(tuán)圓”的種種表現(xiàn)并解讀這種反諷技巧的深意。
  組卷：3引用：4難度：0.5

  解析

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用II（本題共1小題，11分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        在這樣的地方，這樣的環(huán)境，這樣的氣氛，面對(duì)著這樣的觀眾，秦腔是最逞能的，它的藝術(shù)的享受，是和擁擠而存在，是靠力氣而獲得的。如果是冬天，那風(fēng)在刮著，像刀子一樣，如果是夏天，人窩里熱得如蒸籠一般，但只要不是大雪、冰雹、暴雨，臺(tái)下的人是不肯撤場(chǎng)的。最可貴的是那些老一輩的秦腔迷，他們沒(méi)有力氣擠在臺(tái)下，也沒(méi)有好眼力看清演員，卻一溜一排地蹲在戲臺(tái)兩側(cè)的墻根，吸著草煙，慢慢將唱腔品賞。一聲叫板，便可以使他們墜入藝術(shù)之宮，“聽(tīng)了秦腔，肉酒不香”，他們是體會(huì)得最深。那些大一點(diǎn)的，脾性野一點(diǎn)的孩子，卻占領(lǐng)了戲場(chǎng)周?chē)械母呖?，楊?shù)上，柳樹(shù)上，槐樹(shù)上，一個(gè)枝杈一個(gè)人。①他們常常樂(lè)而忘險(xiǎn)，②竟從樹(shù)杈上雙手鼓掌時(shí)掉下來(lái)，③掉下來(lái)卻免于不損傷，④因?yàn)闃?shù)下是無(wú)數(shù)的人頭，⑤只好招致一頓臭罵罷了。更有一些爬在了場(chǎng)邊的麥秸積上，夏天四面來(lái)風(fēng)，好不涼快，冬日就扒個(gè)草洞，將身子縮進(jìn)去，露一個(gè)腦袋。也正是有閑階級(jí)享受不了秦腔吧，他們常就瞌睡了，一覺(jué)醒來(lái)，月在西天，戲畢人散，只好苦笑一聲悄然沒(méi)聲兒地溜下來(lái)回家敲門(mén)去了。
  （1）文段多處使用了關(guān)聯(lián)詞和副詞，強(qiáng)化了表情達(dá)意的效果，請(qǐng)分析加點(diǎn)關(guān)聯(lián)詞“卻”和副詞“更”的表達(dá)效果。
  （2）文中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？稍鰟h少量詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?br />（3）文中畫(huà)橫線(xiàn)句子，語(yǔ)言表達(dá)上雅俗兼具，富有節(jié)奏，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。
  組卷：4引用：4難度：0.5

  解析

四、寫(xiě)作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
        生活中我們常常接觸到很多信息，有些是真的，有些是虛假的；但是我們有時(shí)候又無(wú)法辨識(shí)真假，面對(duì)這樣的現(xiàn)象，有的人根據(jù)興趣進(jìn)行篩選，有的人根據(jù)情感進(jìn)行判斷，有的人根據(jù)需要進(jìn)行選擇……但是信息自有其是非曲直。
        以上材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：4引用：4難度：0.5

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