2021-2022學(xué)年安徽省宿州市泗縣八年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷

一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用。

• 1．古詩(shī)文默寫。
  （1）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，

   

   （柳宗元《小石潭記》）
  （2）

   

  ，波撼岳陽(yáng)城。  （孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）
  （3）海內(nèi)存知己，

   

    （王勃《送杜少府之任蜀州》）
  （4）左刻“

   

  ，

   

  ”，石青糝之。（魏學(xué)洢《核舟記》）
  （5）青青子衿，

   

  ?！对?shī)經(jīng)?鄭風(fēng)》
  （6）小伙子一般都喜歡美麗又賢惠的姑娘?！蛾P(guān)雎》一詩(shī)中的“

   

  ，

   

  ”是佐證。
  （7）《蒹葭》一詩(shī)中在今天被我們引用來(lái)形容所愛(ài)戀的人在遠(yuǎn)方的詩(shī)句是：

   

  ，

   

  。
  組卷：13引用：2難度：0.5

  解析

• 2．綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)：倡導(dǎo)低碳生活
        每年4月22日是世界地球日，今年地球日的主題為：“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”。這天，我縣某中學(xué)決定舉辦“我的低碳我做主”綜合實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)邀請(qǐng)你一同參與。
  （1）在談到如何踐行“低碳生活”時(shí)，有同學(xué)提出“什么是真正低碳？原始社會(huì)，住山洞，穿樹葉，圍獸皮，男耕女織，這是人類社會(huì)最環(huán)保的形態(tài)。只要進(jìn)入社會(huì)化生產(chǎn)，低碳生活就很難實(shí)行?！蹦阍趺纯催@個(gè)問(wèn)題？請(qǐng)闡述理由。（40字左右）
  

   

  
  （2）現(xiàn)在許多人爭(zhēng)做“低碳族”，他們認(rèn)為過(guò)“低碳生活”是非常環(huán)保時(shí)尚的事。如果你的父母也想趕這個(gè)“時(shí)髦”，向你請(qǐng)教該怎么做，你會(huì)說(shuō)：“

   

  ”
  （3）學(xué)校需要在校園的顯要位置張貼一條倡導(dǎo)踐行“低碳生活”的宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求生動(dòng)形象，具有校園氣息。請(qǐng)你代擬一下。
  組卷：138引用：2難度：0.9

  解析

二、閱讀理解。

• 7．閱讀文言文，完成問(wèn)題。
  ??晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。
  ??林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。
  ??見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?br />??既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。
  ??南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無(wú)問(wèn)津者。
  （1）解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。
  ①便要還家

   

  
  ②率妻子邑人來(lái)此絕境

   

  
  ③漁人甚異之

   

  
  ④有良田、美池、桑竹之屬

   

  
  ⑤未果，尋病終

   

  
  （2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
  ①不足為外人道也。
  ②問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。
  （3）閱讀下面這首詩(shī)，結(jié)合《桃花源記》相關(guān)內(nèi)容，發(fā)揮想象，用自己的話描述①在你腦海中呈現(xiàn)的是怎樣的畫面。
  桃花源詩(shī)（節(jié)選）
  陶淵明
  相命肆農(nóng)拼，日入從所憩。
  桑竹垂馀蔭，菽稷隨時(shí)藝；
  春蠶收長(zhǎng)絲，秋熟靡王稅。
  荒路暖交通，雞犬互鳴吠。
  俎豆猶古法，衣裳無(wú)新制。
  ①童孺縱行歌，斑白歡游詣。【注釋】曖（ài）：遮蔽。
  畫面：

   

  
  （4）《桃花源記》中“

   

  ，

   

  ”（說(shuō)文中的語(yǔ)句）與《桃花源詩(shī)》中“荒路暖交通，雞犬互鳴吠”所描繪的畫面相同。
  組卷：8引用：2難度：0.5

  解析

三、作文。

• 8．閱讀下面的文字，按要求作文。
        生命像東流的春水，一路歡歌，一路奔流。在我們的生命里，有給予力量的父母，有啟迪智慧的老師，有溫暖相伴的同學(xué)，還有引領(lǐng)成長(zhǎng)的書籍，鼓舞人生的偉人……他們讓我們學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)了珍惜……也因此點(diǎn)亮了我們。
  請(qǐng)以《_____，點(diǎn)亮了我的青春》為題目，寫一篇記敘文。
  要求：①在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。
  ②不少于600字。
  ③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。
  組卷：14引用：7難度：0.7

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