閱讀下面的選文,完成題。
母親默默的母親默默的
??①我的母親是一個啞女。
??②小的時候,同村的小伙伴只要一見到,便一哄而散,還丟下一句“他媽是啞巴,咱不跟他玩”。每當這時我哭著跑回家只有,將滿肚子的委屈全撒向無辜的母親。她總是聽完我的哭訴后后,默默地走開。從那時起,我就開始埋怨老天對我的不公,對我的啞母也漸漸產(chǎn)生了一種厭惡。
??③孤獨的我唯一的愛好,便是“筑長城”:排滿一長串的磚頭,然后一振,便順次倒下,只有聽見那轟轟的磚聲時,我才能得到短暫的快樂。有一次,我將鄰居家的新磚砸斷了好幾塊,鄰居怒氣沖沖地揪起我的耳朵將我拎到母親的面前,見我的耳朵被揪得通紅,母親的眼淚立即像斷了線的珠子直往下掉,并用充滿淚水的雙眼乞求鄰居放開我。鄰居卻不為所動,訓(xùn)斥著母親:“不會說話,當然不會管教孩子!”母親變得更加手足無措,最后“撲通”一下跪在地上。鄰居見這情形,只好放開我,我的雙眼瞪著跪地的母親,只覺得母親的軟弱對我是一種恥辱。
??④為了證明我這啞巴的兒子也能有出息,我一直發(fā)奮讀書。當我收到縣重點中學(xué)錄取通知書時,母親的舉動讓我驚異:她拿著我的錄取通知書橫顛豎倒地看了一遍又一遍;每看到一個村里人就把它舉過頭頂,興奮地“嗷嗷”直叫。看到她那副手舞足蹈的樣子,我第一次覺得母親其實也挺可愛的。
??⑤在縣中念書的日子,我很少回家。一個數(shù)九天氣的夜晚,我上完晚自習(xí)往宿舍走,發(fā)現(xiàn)路邊蜷著一個人。無意間,目光觸及到那人的破棉鞋時,我定住了腳步,是母親!她抬起頭抖了抖身上的雪,用笨重的步伐走到我身邊,凍僵的指頭還死死扣住一個包。我打開包一看,里面是一雙新棉鞋和一些雞蛋,我用手一摸,雞蛋還留有余溫。她開心地拿出一個雞蛋,剝開送到我的嘴邊,看著她滿是期待的目光,我含著淚咬下了一口。
??⑥當知道她在雪地里等了我近兩個小時后,我心疼地怒斥她:“為什么不到班級里來找我?”她委屈地低下頭,用手語告訴我:“我擔(dān)心大家知道我是啞巴,給你丟臉。我擔(dān)心大家知道我是啞巴,給你丟臉。”這時我再也不能抑制自己的感情,一把摟住了瘦小的母親。她先是驚恐,后又轉(zhuǎn)為高興,最后試探性地接住我。她的表情讓我慚愧不已……
??⑦母愛的方式千萬種,但我獨愛母親這默默的愛。
(1)選文第②自然段有4處錯誤,請用修改符號在原文上修改。
(2)根據(jù)上題梳理的信息,概括選文的主要內(nèi)容。
本文記敘了一位不會說話的母親,用自己獨特的愛默默地愛著自己的孩子,可孩子卻不領(lǐng)情,在慢慢的成長過程中,“我”終于體會到母親一直在以自己獨特的方式關(guān)心、呵護著“我”的成長。最終,母親的仁厚、勇敢,融化了“我”這顆冷漠的心。本文記敘了一位不會說話的母親,用自己獨特的愛默默地愛著自己的孩子,可孩子卻不領(lǐng)情,在慢慢的成長過程中,“我”終于體會到母親一直在以自己獨特的方式關(guān)心、呵護著“我”的成長。最終,母親的仁厚、勇敢,融化了“我”這顆冷漠的心。
(3)品讀句子,體會人物的內(nèi)心。
①見我的耳朵被揪得通紅,母親的眼淚立即像斷了線的珠子直往下掉,并用充滿淚水的雙眼乞求鄰居放開我。
??這個句子通過對母親的 神態(tài)神態(tài)描寫,刻畫了母親這樣的內(nèi)心:你不能這樣對他,他還是個孩子。你不能這樣對他,他還是個孩子。
②她拿著我的錄取通知書橫顛豎倒地看了一遍又一遍;每看到一個村里人就把它舉過頭頂,興奮地“嗷嗷”直叫。
??看到這樣“可愛”的母親,文中的“我”心想:媽媽,這回兒子給您爭氣了。媽媽,這回兒子給您爭氣了。
??如果母親能說話,此時她會說:孩子,你真是我的好兒子!孩子,你真是我的好兒子!
??讀到這里,我心里想:其實母親是愛你的,只是他不會表達而已。其實母親是愛你的,只是他不會表達而已。
③在選文第⑥自然段的“橫線”上補充母親說的話。
(4)對選文表達的思想感情,理解有誤的一項是:DD
A.在慢慢的成長過程中,“我”終于體會到母親一直在以自己獨特的方式關(guān)心、呵護著“我”的成長。最終,母親的仁厚、勇敢,融化了“我”這顆冷漠的心。
B.“我”的母親雖然不能用語言表達對我的愛,但給予“我”的母愛從未缺席。
C.“我”的母親和天下所有母親一樣,對孩子的愛都是獨一無二的、無私的,都是值得被珍藏的。
D.從文末“默默的”可以看出,長大后的“我”仍然埋怨老天對我的不公,不能接納啞巴母親。
(5)給選文加上一個合適的題目。
【答案】母親默默的;我擔(dān)心大家知道我是啞巴,給你丟臉。;本文記敘了一位不會說話的母親,用自己獨特的愛默默地愛著自己的孩子,可孩子卻不領(lǐng)情,在慢慢的成長過程中,“我”終于體會到母親一直在以自己獨特的方式關(guān)心、呵護著“我”的成長。最終,母親的仁厚、勇敢,融化了“我”這顆冷漠的心。;神態(tài);你不能這樣對他,他還是個孩子。;媽媽,這回兒子給您爭氣了。;孩子,你真是我的好兒子!;其實母親是愛你的,只是他不會表達而已。;D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/30 8:0:9組卷:22引用:2難度:0.7
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1.現(xiàn)代文閱讀
一諾千金
秦文君
我做女孩時曾遇上一個男生開口向我借錢,而且張口就是借兩元錢。在當時,這相當于我兩個月的零花錢。我有些猶豫,因為人人都知道那男生家里很窮。他母親幾乎每年都給他生一個弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種:一種是腹部隆起行走蹣跚;另一種是剛生產(chǎn)完畢,額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門曬太陽。
我的為難令男生難堪,他低下頭,說借錢有急用,又說保證五天內(nèi)歸還。我不知道怎么拒絕他,只得把錢借給了他。
時間一天天過去,到了第五天,男生竟沒有來上學(xué)。整個白天,我都在心里責(zé)怪他。罵他不守信用,恍恍惚惚地總想哭上一通。
夜里快要睡覺時,我忽然聽到窗外有人叫我,打開窗,只見窗外站著那個男生。他的臉上淌著汗,緊緊攥著拳頭,啞著喉嚨說:“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺上,然后松開,手心里開了花似的展開了兩元錢紙幣。
我驚喜地叫起來,他也快活地笑了,仿佛我們共同完成了一件大事,讓一塊懸著的石頭落了地。他反復(fù)說:“我是從旱橋奔過來的?!?br /> 后來我才知道,他當時借錢是給患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期歸還借款,他天天到北站下的昌橋幫菜家推車。到了第五天的拂曉,他終于攢足了兩元錢,乏極了,就倒在橋洞中,本想略睡一會兒,沒想到竟酣睡了一個白天和黃昏。醒來后他就開始狂奔,所有的路人都猜不透這個少年為何十萬火急地穿行在夜色中。
這是我和那個男生唯一的一次交往,但是它給我留下的震撼卻是綿長深切的。以后再看到“優(yōu)秀”、“守信用”之類的字眼,總會聯(lián)想到他,因為他身上奔騰著一種感人的一諾千金的嚴jǐn。
據(jù)說那個男生后來果然成就了一番事業(yè),也許他早已忘記了我們相處的那一段,可我總覺得那是他走向成功的源頭。
去年秋天的一個傍晚,天降大雨,那是場罕見的傾盆大雨。我打著傘去車站接一個朋友,我們曾約定,風(fēng)雨無阻。我在車站久等也沒見朋友露面,倒是看見一個少年,沒帶傘,抱著肩瑟瑟地站在車牌邊,我把傘伸過去,他感激地說謝謝,告訴我說,他在這兒等一個朋友,車一輛一輛開過,雨在傘邊形成一道道雨簾,天地間茫茫一片,怎么也不見我們所盼望的人。我對少年說他們也許不會來了,可少年固執(zhí)地搖搖頭。又來了一輛車,從車上跳下一個少年,無比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去,兩個人熱烈地擊掌問候,那份快樂是如此坦蕩無愧,相互的欣賞流tǎng在那一擊中,讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。
我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸,卻在家接到朋友的電話。她說雨實在太大,所以……我想說:約定時為何要說風(fēng)雨無阻,完全可以說大雨取消;既然已說了風(fēng)雨無阻,區(qū)區(qū)風(fēng)雨又何足畏懼!不過,我什么也沒說,只是輕輕地掛斷了電話。因為一個并不怎么重諾言的人,她會找出一千條為自己開脫的理由;而我,更愛騰出時間想想那兩個相會在暴雨中的少年。
(選文有改動)
(1)根據(jù)拼音寫漢字
流tǎng
(2)在“借錢男生”、“兩少年”以及“我的女友”中,你印象最深的人物是誰?請說說理由。
(3)作者寫兩少年雨中赴約的目的是什么?
(4)文中向我借錢的那位男生除了守信用這一美德外,還有什么品質(zhì)?請在文中用橫線畫出相關(guān)語句。
(5)如果你是“我”的那位女朋友,看到本文后,會有怎樣的心理活動,請用60個左右的文字把它描述下來。發(fā)布:2025/3/13 14:0:1組卷:234引用:1難度:0.3 -
2.課外閱讀。
第一次 馬路旁的行(háng xíng)人道比馬路要整整高出一個臺階,而他簡直還沒滿一周歲。
他長著細弱的小腿,此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚,老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人--小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分(強烈、猛烈),而且信心十足。
瞧,那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來,踩在了人行道的邊緣上,但孩子還沒有下定決心登上第二只腳,有那么一會兒他就那么站著:一只腳在人行道上,而另一只腳還在原處沒動。
然而小孩又收回了跨出的那一步,他似乎在積蓄力量,小男孩就這么站著,既不前進,又不后退,只是固執(zhí)地注視著自己的前方。
“還小呢,剛剛能走路,就能跨臺階?”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說:“做大人的要幫他一把?!?br /> 而孩子的媽媽并沒伸出手去,只是微笑著(鼓舞、鼓勵)說:“自己上,小乖乖,自己上!”
“加油!加油!”旁邊的小姑娘喊道。
終于,孩子的兩只腳都站到了人行道上,小胖臉同時(裂開、綻開)了笑容。
“好一個登山者!”胡子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說:“一開頭有困難,但堅持就能勝利。祝賀你成功!”
(1)劃掉括號里不合適的讀音和詞語。
(2)從文中找出下列詞語的反義詞。失敗 后退 消耗 容易
(4)這篇短文主要寫
表達了作者
(5)概括寫出下面四種人的態(tài)度:
①老奶奶的態(tài)度:
②媽媽的態(tài)度:
③小姑娘的態(tài)度:
④胡子爺爺?shù)膽B(tài)度:
(6)你從“小孩學(xué)步”這件事中,受到了什么啟發(fā)?發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:61引用:2難度:0.2 -
3.課內(nèi)閱讀。
《地震中的父與子》片段 就在他挖掘的時候,不斷有孩子的父母急匆匆地趕來??吹竭@片廢墟,他們痛哭并大喊:“我的兒子!”“我的女兒!”哭喊過后,便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親,說:“太晚了,沒有希望了?!边@位父親雙眼直直地看著這些好心人,問道:“誰愿意幫助我?”沒有人給他肯定的回答,他便埋頭接著挖。
消防隊長擋住他:“太危險了,隨時可能發(fā)生大爆炸,請你離開?!?br /> 這位父親問:“你是不是來幫助我?”
警察走過來:“你很難過,我能理解,可這樣做,對你自己,對他人都有危險,馬上回家吧。”
“你是不是來幫助我?”
人們搖頭嘆息著走開了,都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛,精神失常了。
然而這位父親心中只有一個念頭:“兒子在等著我!”
他挖了8小時,12小時,24小時,36小時,沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。挖到第38小時,他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音:“爸爸,是你嗎?”
是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達 我的兒子
(1)給文章的最后一段加上標點符號。
(2)“礫”字用音序查字法應(yīng)查音節(jié)
(3)“失”的意思有:①失掉;過失 ②沒有把握住 ③找不著 ④改變常態(tài) ⑤沒有達到目的 文中有兩個帶點的“失”字,第一個取意思
(4)你認為這幾個自然段主要是寫什么?
(5)用“~~”畫出描寫父親外貌的句子。
課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢?
(6)讀一讀文中畫“--”的句子,為什么不直接寫挖了36小時?
(7)想象填空:阿曼達在廢墟下會想:
會說:
(8)寫法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與運用。
課文中大量描寫了人物的語言和動作,請你也試著對自己進行一段語言、動作描寫,突出重點,詳略得當。發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:49引用:1難度:0.7
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