班級(jí)開展“讀書?成長(zhǎng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成任務(wù)。
      最美古詩(shī)文，你我共記誦。請(qǐng)補(bǔ)寫出其中的空缺部分。
      讀古詩(shī)文，不單要讀語(yǔ)言，更要讀意蘊(yùn)。讀《竹里館》，我們讀到了王維“①

獨(dú)坐幽篁里

獨(dú)坐幽篁里

，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”的閑情逸致；讀《約客》，我們讀到了趙師秀“有約不來(lái)過(guò)夜半，②

閑敲棋子落燈花

閑敲棋子落燈花

”的無(wú)奈悵惘。讀《望岳》，我們讀出了杜甫“③

會(huì)當(dāng)凌絕頂

會(huì)當(dāng)凌絕頂

，一覽眾山小”的雄心壯志；讀《登飛來(lái)峰》，我們讀出了王安石“不畏浮云遮望眼，④

自緣身在最高層

自緣身在最高層

”的偉大抱負(fù)。讀《登幽州臺(tái)歌》，我們感受到了陳子昂“念天地之悠悠，⑤

獨(dú)愴然而涕下

獨(dú)愴然而涕下

”的孤寂與悲傷；讀《賈生》，我們感受到了李商隱“⑥

可憐夜半虛前席

可憐夜半虛前席

，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神”的諷刺與憤慨。讀《愛蓮說(shuō)》，我們明白了周敦頤獨(dú)愛蓮之“⑦

出淤泥而不染

出淤泥而不染

，⑧

濯清漣而不妖

濯清漣而不妖

”的高潔之志；讀《己亥雜詩(shī)》，我們也明白了龔自珍“⑨

落紅不是無(wú)情物

落紅不是無(wú)情物

，⑩

化作春泥更護(hù)花

化作春泥更護(hù)花

”的奉獻(xiàn)精神。