2022-2023學年福建省福州市晉安區(qū)七年級（下）期末語文試卷

一、積累與運用（25分）

• 1．班級開展“讀書?成長”為主題的綜合性學習活動，請你參加并完成任務。
        最美古詩文，你我共記誦。請補寫出其中的空缺部分。
        讀古詩文，不單要讀語言，更要讀意蘊。讀《竹里館》，我們讀到了王維“①

   

  ，彈琴復長嘯”的閑情逸致；讀《約客》，我們讀到了趙師秀“有約不來過夜半，②

   

  ”的無奈悵惘。讀《望岳》，我們讀出了杜甫“③

   

  ，一覽眾山小”的雄心壯志；讀《登飛來峰》，我們讀出了王安石“不畏浮云遮望眼，④

   

  ”的偉大抱負。讀《登幽州臺歌》，我們感受到了陳子昂“念天地之悠悠，⑤

   

  ”的孤寂與悲傷；讀《賈生》，我們感受到了李商隱“⑥

   

  ，不問蒼生問鬼神”的諷刺與憤慨。讀《愛蓮說》，我們明白了周敦頤獨愛蓮之“⑦

   

  ，⑧

   

  ”的高潔之志；讀《己亥雜詩》，我們也明白了龔自珍“⑨

   

  ，⑩

   

  ”的奉獻精神。
  組卷：4引用：1難度：0.8

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• 2．最美中國話，你我共書寫。請幫助小晉完善這篇文稿。
        每個人的悲歡離合、喜怒哀樂都被烙上了時代的印記。但是，我們并非只能被時代的洪流裹挾著渾渾噩噩地前行。面對變幻莫測的時代，人們可以有自己的選擇?！皟蓮椧恍恰痹獂ūn①           們【甲】，至死不xiè ②         ；抗疫衛(wèi)士逆行出征，挺身而出：戍邊戰(zhàn)士寧灑熱血，不失寸土；扶貧干部駐村幫扶，嘔心1ì③           血。他們開創(chuàng)了不一樣的時代。作為青年一代，要聆聽時代精神，弘揚時代回音。青少年【乙】，應勇?lián)姑非笞吭?，以青春力量書寫時代篇章。共青團員更要【丙】，樹立榜樣。
  （1）根據(jù)拼音，依次寫出相應的漢字。（正楷字或行楷字）
  （2）依次填入【甲】【乙】【丙】處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?

   

  
  

  A.兀兀窮年	任重道遠	以身作則
  B.終其天年	悲天憫人	事必躬親
  C.兀兀窮年	悲天憫人	事必躬親
  D.終其天年	任重道遠	以身作則

  （3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?

   

  
  A作為青年一代，要聆聽時代回音，弘揚時代精神。
  B作為青年一代，要弘揚時代精神，聆聽時代回音。
  C青年一代，要聆聽時代回音，弘揚時代精神。
  D青年一代，要聆聽時代精神，弘揚時代回音。
  組卷：13引用：3難度：0.8

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• 3．最美經(jīng)典談，你我共表達。請寫出你的閱讀體會。
        “以最卑微的夢，致那黑夜中的嗚咽與怒吼”，這是歌曲《孤勇者》中的一句歌詞。小晉認為“孤勇者”指的是那些生活中千千萬萬平凡而勇敢的前行者，他們身居困境，卻依然心懷夢想，不斷與命運抗爭。下列兩個人物中，哪一位曾經(jīng)讓你想到“孤勇者”？請結合具體情節(jié)說明理由。
  ①《駱駝祥子》中的祥子。
  ②《海底兩萬里》中的尼摩船長。
  組卷：10引用：1難度：0.5

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二、閱讀（65分）

• 8．閱讀下面的材料，完成溫熱題。
  【材料一】
        “大家好，我是阿爾伯特?愛因斯坦，歡迎來到2021世界機器人博覽會?！边@位鶴發(fā)蓬松、和藹可親的仿生機器人“愛因斯坦”，重現(xiàn)了科學巨匠的音容笑貌，作為“特約講解員”正在介紹大會內(nèi)容?！皭垡蛩固埂眮碜源筮BEX未來科技館的仿生機器人項目，在世界級機器人大會上亮相，代表著我國仿生人形機器人的最高水平。
        機器人是衡量一個國家科技創(chuàng)新和高端制造業(yè)水平的重要標志。我國相繼出臺了多項利于人工智能發(fā)展的政策。國家“十四五”規(guī)劃綱要中特別指出，要推動包括機器人在內(nèi)的高端制造產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。
  【材料二】
  
  【材料三】
        目前，很多國家已將機器人教育列為學校的科技教育課程，我國也在《國家九年義務教育課程綜合實踐活動指導綱要》中，將其納入了中小學通用技術與信息技術教育內(nèi)容。豐富多彩的青少年機器人活動，對于培養(yǎng)造就科技創(chuàng)新后備人才，進一步助推我國人工智能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，具有重要意義。
        隨著我國人工智能技術進入高速發(fā)展期，未免讓有些人開始擔心，人工智能是否會在未來擊敗人類。專家指出，目前，人工智能它能夠做那些可量化的、機械重復的以及具有轉定范式的工作，但難以洞察人類的情感道德和價值判斷。在比較長的時間內(nèi)，完全不用擔心它會威脅到人類。
  （1）下列對材料的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.機器人“愛因斯坦”一定程度上能展現(xiàn)我國機器人產(chǎn)業(yè)的水平。
  B.2019-2025年我國人工智能核心產(chǎn)業(yè)市場規(guī)模增速逐年下降。
  C.我國機器人教育蓬勃發(fā)展，有助于提高青少年科技創(chuàng)新能力。
  D.人工智能高速發(fā)展，目前尚且不必擔心它對人類會產(chǎn)生威脅。
  （2）請結合以上三則材料，說說推動我國機器人工智能發(fā)展的有利條件有哪些？
  （3）小晉在看完電影《終結者》之后，不禁擔心未來機器人對人類產(chǎn)生的影響，開始思考人工智能發(fā)展的未來，小晉和小安展開討論，請你結合以上三則材料參與他們的討論。
  小晉：隨著科技不斷地發(fā)展，機器人勢必會越來越智能，越來越像人類，好擔心人工智能技術繼續(xù)發(fā)展下去，導致機器人統(tǒng)治這個世界。
  小安：我倒沒那么擔心機器人會統(tǒng)治世界，是因為①

   

  。
  我：對啊，而且人工智能發(fā)展的意義，也不僅僅局限于機器人，發(fā)展人工智能還有利于②

   

  。
  組卷：20引用：2難度：0.5

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三、寫作（60分）

• 9．閱讀下列文字，按要求作文。
  ??普希金在詩中探索生活哲理，劉慈欣在小說里探索科幻世界，航天員們在“天宮”探索宇宙……探索無處不在，探索永無止境。
  ??你在探索自然、探索知識、探索生活的過程中有過怎樣的經(jīng)歷和感受？請以“探索的感覺真好”為題，寫一篇文章給?？肚嗖輬@》的“探索”欄目投稿。
  要求：自定文意，不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。
  組卷：13引用：2難度：0.5

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