班級開展“我的語文生活”綜合性學(xué)習(xí)活動，你和悅悅、萌萌選擇了“中國航天日”作為學(xué)習(xí)專題，完成了下面的學(xué)習(xí)任務(wù)。
悅悅通過查找資料，為2021年“中國航天日”宣傳海報(bào)寫了一段介紹文字，你和萌萌看完后與她做了交流。
①這張宣傳海報(bào)由蘭州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的王淑君同學(xué)設(shè)計(jì)。②蘭州大學(xué)是一所一流大學(xué)，歷史悠久，人才輩出。③海報(bào)緊扣“揚(yáng)帆起航 逐夢九天”的主題，構(gòu)圖完整，色彩和諧，富有想象力。④畫面中，一位父親利用閑遐時(shí)間帶著女兒俯瞰星空，在他們的頭頂，嫦娥五號、長征五號等航天器點(diǎn)輟其間。⑤女兒一手指向天空，天真的提問也許還讓父親忍俊不禁。⑥這張海報(bào)的寓意是中華民族鍥而不舍的航天精神代代相傳，生生不息。
萌萌：這段話里有一個詞用錯啦。
你：我也看到了，是（1）“俯瞰俯瞰”吧？悅悅可能誤解了它的意思。
悅悅：謝謝你們！我趕緊改一下。
萌萌：我剛才又讀了一遍，發(fā)現(xiàn)還有兩個錯別字。
你：是的，悅悅，你看，這才是正確寫法呢：（2）遐遐應(yīng)為 暇暇，輟輟應(yīng)為 綴綴。
悅悅：你們可真仔細(xì)，再幫我看看還有沒有其他問題？
你：我覺得（3）第 ⑤⑤句話跟中心無關(guān)，可以去掉。
萌萌：跟我想的一樣?，F(xiàn)在我來考考你倆，這段話里的“禁”“鍥”兩個字怎么讀？
你：我來搶答，讀音分別是（4）“jīnjīn”和“qièqiè”。對不對？
萌萌：完全正確！你們看，生活處處有語文。
【答案】俯瞰；遐；暇；輟；綴；⑤；jīn；qiè
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/21 8:0:10組卷：32引用：2難度：0.8
相似題
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1．學(xué)校組織開展一次“低碳生活、綠色環(huán)保”主題宣傳活動，你和同學(xué)們參與其中。
（1）上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料時(shí)，你看到了如下材料：
工廠粗大的水管，排出帶泡沫的廢水；輪船上的人們談笑風(fēng)生，食品包裝順著指尖很自然地滑入水中；公園里散步的人們經(jīng)過池塘邊，總有一口痰、幾塊土落進(jìn)水里；夏天，孩子們拿著水槍，奔跑著，追逐著，鬧得渾身是水……水在哭泣。水，很渴。
讀完以上材料，請你撰寫宣傳標(biāo)語。
（2）下面是小組成員寫的采訪提綱，請你從“提問技巧”的角度對采訪問題做出評析。采訪提綱 采訪對象 王浩：我國水文水資源專家、中國工程院院士 采訪目的 了解中國的地下水污染情況 采訪方式 訪談、錄像拍攝 采訪問題 問題1：王老師，您是研究地下水的權(quán)威專家，您能介紹一下我國地下水的現(xiàn)狀嗎？
問題2：王老師，您剛才提到地下水正遭受著越來越嚴(yán)重的污染，地下水受污染后硬度過高，那水中的魚、蝦之類的您會吃嗎？發(fā)布：2024/12/30 12:30:6組卷：22引用：1難度：0.8 -
2．綜合性學(xué)習(xí)。
在央視播出的首期《中國詩詞大會》上，來自四川的無臂小伙彭超過五關(guān)斬六將，成為首位播主。彭超幼年失去雙臂，克服了常人難以克服的困難，學(xué)會了用腳穿衣、寫字、上網(wǎng)等。自初中起，彭超就開始喜歡讀古詩詞，不如意時(shí)讀讀詩，用寫逆境的詩篇來鼓勵自己。彭超最喜歡李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，“這句詩格外豪邁，這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示，未來的人生，需要“詩意的生活”，要創(chuàng)造屬于自己的未來。
（1）你認(rèn)為怎樣才能做到自強(qiáng)不息？
（2）假如你在演講稿中要運(yùn)用上面的材料，那么這則材料不能證明的觀點(diǎn)是
A．不可一曝十寒
B．不可見利而進(jìn)
C．須堅(jiān)忍剛毅
D．須不屈不撓發(fā)布：2025/1/2 1:30:3組卷：9引用：2難度：0.7 -
3．綜合性學(xué)習(xí)。
材料一 2021年12月2日是第十個“全國交通安全日”。公安部、中央網(wǎng)信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運(yùn)輸部、應(yīng)急管理部、共青團(tuán)中央等八部門近日聯(lián)合下發(fā)通知，部署各地以“知危險(xiǎn)會避險(xiǎn)、安全文明出行”為主題，共同組織開展第十個“全國交通安全日”主題活動；從源頭上預(yù)防和減少道路交通事故。
材料二 教育行政部門指導(dǎo)中小學(xué)校開展“小手拉大手，親子安全行“主題宣教活動，增強(qiáng)中小學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人交通安全意識。
材料三 第十個“全國交通安全日”主題圖標(biāo)。（見圖）
（1）請用一句話概括材料一的內(nèi)容。
（2）根據(jù)材料一和材料二，請為你的班級的“小手拉大手，親子安全行”主題班會設(shè)計(jì)一個活動。請寫出活動名稱。
（3）仔細(xì)觀察材料三圖標(biāo)，按照一定順序介紹圖標(biāo)內(nèi)容。發(fā)布：2025/1/2 23:0:3組卷：4引用：2難度：0.5