2020-2021學(xué)年江蘇省南京市秦淮外國語學(xué)校七年級（下）期末語文試卷

一26分

• 1．按要求填空。
        生活處處有詩文。登高時，我們可以吟詠劉禹錫的“山不在高，（1）

   

  ”，陳子昂的“（2）

   

  ，獨愴然而涕下”，還有（3）

   

  （作者）的“不畏浮云遮望眼，（4）

   

  ”；出游時，我們不妨默誦岑參的“故園東望路漫漫，（5）

   

  ”，杜牧的“（6）

   

  ，夜泊秦淮近酒家”，龔自珍的“浩蕩離愁白日斜，（7）

   

  ”；面對困境，我們常常用《游山西村》中陸游筆下的（8）“

   

  ，

   

  ”安慰自己，還有《望岳》中杜甫所寫的（9）“

   

  ，

   

  ”激勵自己。
  組卷：30引用：2難度：0.8

  解析

• 2．班級開展“我的語文生活”綜合性學(xué)習活動，你和悅悅、萌萌選擇了“中國航天日”作為學(xué)習專題，完成了下面的學(xué)習任務(wù)。
  悅悅通過查找資料，為2021年“中國航天日”宣傳海報寫了一段介紹文字，你和萌萌看完后與她做了交流。
        ①這張宣傳海報由蘭州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的王淑君同學(xué)設(shè)計。②蘭州大學(xué)是一所一流大學(xué)，歷史悠久，人才輩出。③海報緊扣“揚帆起航 逐夢九天”的主題，構(gòu)圖完整，色彩和諧，富有想象力。④畫面中，一位父親利用閑遐時間帶著女兒俯瞰星空，在他們的頭頂，嫦娥五號、長征五號等航天器點輟其間。⑤女兒一手指向天空，天真的提問也許還讓父親忍俊不禁。⑥這張海報的寓意是中華民族鍥而不舍的航天精神代代相傳，生生不息。
  萌萌：這段話里有一個詞用錯啦。
  你：我也看到了，是（1）“

   

  ”吧？悅悅可能誤解了它的意思。
  悅悅：謝謝你們！我趕緊改一下。
  萌萌：我剛才又讀了一遍，發(fā)現(xiàn)還有兩個錯別字。
  你：是的，悅悅，你看，這才是正確寫法呢：（2）

   

  應(yīng)為

   

  ，

   

  應(yīng)為

   

  。
  悅悅：你們可真仔細，再幫我看看還有沒有其他問題？
  你：我覺得（3）第 

   

  句話跟中心無關(guān)，可以去掉。
  萌萌：跟我想的一樣。現(xiàn)在我來考考你倆，這段話里的“禁”“鍥”兩個字怎么讀？
  你：我來搶答，讀音分別是（4）“

   

  ”和“

   

  ”。對不對？
  萌萌：完全正確！你們看，生活處處有語文。
  組卷：32引用：2難度：0.8

  解析

• 3．悅悅和萌萌準備做一張小報展示學(xué)習成果，請你用正楷字幫他們書寫以下報頭。
  揚帆起航   逐夢九天
  組卷：3引用：2難度：0.8

  解析

二44分

• 9．閱讀《剎車時代》，完成問題。
  剎車時代
  劉慈欣      我沒見過黑夜，我沒見過星星，我沒見過春天、秋天和冬天。
        我出生在剎車時代結(jié)束的時候，那時地球剛剛停止轉(zhuǎn)動。
        媽媽給我講過我們?nèi)铱醋詈笠淮稳章涞那榫啊惶柭涞煤苈路鹪诘仄骄€上停住了，用了三天三夜才落下去。當然，以后沒有“天”也沒有“夜”了。東半球在相當長的一段時間里（有十幾年吧）將處于永遠的黃昏中，因為太陽在地平線下并沒落深，還在半邊天上映出它的光芒。
        就在那次漫長的日落中，我出生了。
        黃昏并不意味著昏暗，地球發(fā)動機把整個北半球照得通明。地球發(fā)動機共有1.2萬臺，分布在亞洲和美洲大陸的各個平原上。你想象一座巨大的宮殿，有雅典衛(wèi)城上的神殿那么大，殿中有無數(shù)根頂天立地的巨柱，每根柱子都像巨大的日光燈管那樣發(fā)出藍白色的強光，而你則是那巨大宮殿地板上的一個細菌，這樣，你就可以想象到我所在的世界是什么樣子了。其實這樣描述還不是太準確，地球發(fā)動機的噴射必須有一定的角度，這樣切線推力分量才能剎住地球的自轉(zhuǎn)，所以天空中的那些巨型光柱是傾斜的，我們是處在一個將要傾倒的巨殿中！如果有人突然從南半球到北半球，多半會精神失常的。比這景象更可怕的是發(fā)動機帶來的酷熱，戶外氣溫高達七八十攝氏度，必須穿冷卻服才能外出。
        但對于在北半球出生的我們這一代人來說，這一切都很自然，就如同剎車時代以前的人們，看見太陽、星星和月亮很自然一樣。我們把那以前人類的歷史都叫作“前太陽時代”，那真是個讓人神往的黃金時代?。?br />      在我小學(xué)入學(xué)時，作為一門課程，老師帶我們班的30個孩子進行了一次環(huán)球旅行。這時地球已經(jīng)完全停轉(zhuǎn)，地球發(fā)動機除了維持這顆行星的靜止狀態(tài)外，只進行一些姿態(tài)調(diào)整，所以從我三歲到六歲的三年中，光柱的光度大為減弱，這使得我們可以在這次旅行中更好地認識我們的世界。
        我們首先近距離見到了地球發(fā)動機，有的孩子驚嘆它如珠峰一樣高。我們的班主任小星老師是一位漂亮姑娘，她笑著告訴我們，這臺發(fā)動機的高度是11000米，比珠峰還要高2000多米，人們管它叫“上帝的噴燈”。我們站在它巨大的陰影中，感受著它通過大地傳來的震動。小星老師讓我們戴上氧氣面罩，隨著我們距噴口越來越近，光度和溫度都在劇增，面罩的顏色漸漸變深，冷卻服中的微型壓縮機也大功率地忙碌起來。在6000米處，我們見到了進料口，一車車的大石塊倒進那閃著幽幽紅光的大洞中，一點聲音都沒傳出來。我問小星老師：“地球發(fā)動機是如何把巖石做成燃料的？”
  “重元素聚變是一門很深的學(xué)問，現(xiàn)在給你們還講不明白。你們只需要知道，地球發(fā)動機是人類建造的力量最大的機器，比如我們所在的華北794號，全功率運行時能對大地產(chǎn)生150億噸的推力?！?br />      我們很快到達了海邊，看到城市摩天大樓的尖頂伸出海面，退潮時，白花花的海水從大樓無數(shù)的窗子中流出、形成一道道瀑布……剎車時代剛剛結(jié)束，其對地球的影響已觸目驚心：地球發(fā)動機加速造成的潮汐吞沒了北半球三分之二的大城市；發(fā)動機帶來的全球高溫融化了極地冰川，更給這大洪水推波助瀾，波及南半球。事實上，我們的星球還沒起程就已面目全非了，誰知道在以后漫長的外太空流浪中，還有多少苦難在等著我們呢？
        我們乘上一種叫“船”的古老交通工具，在海面上航行。一天后，我們最害怕的時刻終于到來了。我們集合在那間用來做教室的大艙中，小星老師莊嚴地宣布：“孩子們，我們要去看日出了?！?br />      沒有人動。我們目光呆滯，像突然凍住一樣僵在那兒。小星老師又催了幾次，還是沒人動。
        過了一會，孩子們終于一個個站了起來，朝著艙門挪動腳步。這時，我感到一只濕濕的小手抓住了我的手，回頭一看，是靈兒。
  “我怕……”她嚶嚶地說。
  “其實，人類把太陽同恐懼連在一起也只是這三四個世紀的事。這之前，人類是不怕太陽的，相反，太陽在他們眼中是莊嚴和壯美的。那時地球還在轉(zhuǎn)動，人們每天都能看到日出和日落。他們對著初升的太陽歡呼，贊頌落日的美麗?！毙⌒抢蠋熣驹诖^對我們說。海風吹動著她的長發(fā)，在她身后，海天連接處射出幾道光芒，好像海面下的一頭大得無法想象的怪獸噴出的鼻息。
        這個時代，死亡不再是黑色的，而是閃電的顏色。當那最后的閃電到來時，世界將在瞬間變成蒸汽。三個多世紀前，天體物理學(xué)家就發(fā)現(xiàn)太陽內(nèi)部氫轉(zhuǎn)化為氦的速度突然加快，于是，他們發(fā)射了上萬枚探測器穿過太陽，最終建立了這顆恒星完整精確的數(shù)學(xué)模型。巨型計算機對這個模型計算的結(jié)果表明，太陽的演化已向主星序外偏移，氦元素的聚變將在很短的時間內(nèi)傳遍整個太陽內(nèi)部，由此產(chǎn)生一次叫“氦閃”的劇烈爆炸。之后，太陽將變?yōu)橐活w巨大但暗淡的紅巨星，它膨脹到如此之大，地球?qū)⒃谔杻?nèi)部運行！事實上，在這之前的氦閃爆發(fā)中，我們的星球已被氣化了。
        這一切將在四百年內(nèi)發(fā)生，現(xiàn)在已過了三百八十年。
  （選自《流浪地球》，萬卷出版公司2016年11月第1版，有刪改）
  （1）結(jié)合文章情節(jié)，完成填空。
        文章講述了在剎車時代結(jié)束時，地球

   

  ，它依靠發(fā)動機維持著靜止狀態(tài)?！拔摇焙屯瑢W(xué)們在老師的帶領(lǐng)下進行了一次

   

  ，所見景色觸目驚心。后來大家一起觀看了

   

  。
  （2）按照要求品味語言。
  ①我沒見過黑夜，我沒見過星星，我沒見過春天、秋天和冬天。（賞析句子）
  ②我們很快到達了海邊，看到城市摩天大樓的尖頂伸出海面，退潮時，白花花的海水從大樓無數(shù)的窗子中流出，形成一道道瀑布……（分析句子作用）
  （3）悅悅和萌萌結(jié)合《海底兩萬里》進行拓展閱讀，你也參與其中。
  ①悅悅分別從選文和《海底兩萬里》中摘取了描寫日出的兩段話放在下面，請你從中選出屬于本文的段落并說明理由。
  A句：在太陽光的照耀下，濃霧漸漸消散了。一輪紅日從東方的天際升起。海面被陽光照耀得像燃燒的火藥，發(fā)出一片紅光。云彩散在高空，染上深淺不同的色澤。無數(shù)的“貓舌頭”預(yù)示今天整天都要刮風?？墒沁@普通的風又算得了什么呢？
  B句：終于，我們看到了那令人膽寒的火焰。開始只是天水連線上的一個亮點，但很快增大，漸漸顯示出了圓弧的形狀。這時，我感到自己的喉嚨被什么東西掐住了，恐懼使我窒息，腳下的甲板仿佛突然消失，我在向海的深淵墜下去，墜下去……
  ②萌萌：“我們乘上一種叫‘船’的古老交通工具”這句話讓我想起了《海底兩萬里》中的諾第留斯號。
  悅悅：所不同的是，諾第留斯號在當時已經(jīng)是很先進的交通工具?！逗５變扇f里》中許多情節(jié)都提到了它領(lǐng)先當時的先進技術(shù)或設(shè)備。比如，我記得有一章寫尼厚船長帶阿龍納斯教授參觀潛艇，它先進的電力設(shè)備讓教授大開眼界。
  你：這些我也有印象，我再來舉一個例子吧：

   

  
  ③作為科幻作品，艱深的專業(yè)知識往往會成為閱讀的“攔路虎”，悅悅和萌萌因此向你求助。你結(jié)合閱讀《海底兩萬里》的經(jīng)驗，給出閱讀本篇小說的具體建議。
  組卷：49引用：2難度：0.5

  解析

?三30分

• 10．根據(jù)要求作文。
        悅悅：哎，今年的“6.1”是我們最后的兒童節(jié)了，且過且珍惜吧！
        萌萌：比起這些公共節(jié)日，我更希望擁有獨屬于自己的“定制節(jié)日”。這里有我的故事和經(jīng)歷，有我的思考和感悟。光是這么想想就覺得趣味無窮。
        兩人的對話引發(fā)了你的聯(lián)想和思考，你就以“定制節(jié)日”為題寫了一篇文章。
  要求：①文體不限，詩歌除外。②不少于500字。③不得出現(xiàn)真實的校名、人名。
  組卷：16引用：2難度：0.3

  解析