【打開書本，回顧經(jīng)典人物】
閱讀下面文段，完成各題。
??在這個明媚的夏日，讓我們打開書本，一起遨游經(jīng)典課文，回顧經(jīng)典人物。
??歷史的星空中，眾多“大人物”閃爍著璀璨的光芒：從善如流、手不釋卷的呂蒙，士別三日，令人刮目相待；隱姓埋名、博學睿智的鄧稼先，鞠躬盡cuì（　?。了啦恍?；目不窺園、鍥（　?。┒簧岬穆勔欢?，兀兀窮年，瀝盡心血；堅韌執(zhí)著、家喻戶曉的楊利偉，勇敢無畏，甘于奉獻……他們的非凡氣質(zhì)，引導我們向好、向上。
??生活的海洋里，許多“小人物”閃現(xiàn)著人性的微光：身份卑微的保姆阿長，做著別人不以為然的事情，有著偉大的神力；拖著滯（　?。┍康牟◇w送蛋送香油的老王，詮釋著善良的真諦；為造高臺階的年邁父親，每天做著微不足道的準備，捍衛(wèi)著生命的尊嚴……平凡普通的他們閃現(xiàn)著優(yōu)秀品格的光輝，引導我們向善、向美。
??①閱讀他們，就是在不經(jīng)意間改變自己的人生。②閱讀“大人物”，喚起我們對理想的憧憬與追求。③閱讀“小人物”，讓我們明白普通人一樣可以活得精彩。④閱讀他們，就是在閱讀不一樣的人生。
（1）根據(jù)文段，按提示規(guī)范地書寫漢字或標注拼音。
①鍥而不舍

qiè

qiè

②鞠躬盡cuì

瘁

瘁

③滯笨

zhì

zhì

（2）文段中加點詞語使用有誤的一項是

C

C

A.刮目相待
B.家喻戶曉
C.不以為然
D.微不足道
（3）文段中句子順序排列正確的一項是

D

D

A.①③②④
B.③②④①
C.②③①④
D.②③④①
（4）請模仿例句，為“大人物”和“小人物”分別寫一句話，表達對他們的贊頌。
例句：他們是不懼風雨的守護者，如閃爍天際的點點星光，溫暖時代護佑人間。
①“大人物”：他們是披荊斬棘的開創(chuàng)者，

如東方欲曉時的絲絲曙光

如東方欲曉時的絲絲曙光

，

穿透迷霧帶來光明

穿透迷霧帶來光明

。
②“小人物”；他們是默默奉獻的耕耘者，

如山林溪澗間的簇簇螢光

如山林溪澗間的簇簇螢光

，

有一分光發(fā)一分熱

有一分光發(fā)一分熱

。