非連續(xù)性文本閱讀。
材料一:旅游網(wǎng)站文章:怎樣制定“旅游攻略”?
旅游攻略,不外乎“食、住、行、游、購、娛”幾個部分,一般包含具體的路線規(guī)劃、時間安排、沿途吃住推薦和天氣等。
①合理的路線和交通。確定好旅游的目的地和時間段后,就可以敲定大致行程了,路線規(guī)劃及交通工具安排應(yīng)盡可能方便快捷。
②合適的住宿推薦。一個靠譜的舒適的酒店很重要,能使旅行者心情舒暢,又有安全感。
③詳細的飲食介紹和推薦。以三餐分界,把感興趣的餐館列在行程里,以便旅行者根據(jù)自己的旅行時間、預(yù)算和個人喜好來取舍。
④當(dāng)?shù)馗艣r和特色準備。掌握一些城市的基本概況,例如:福州有榕城、溫泉城之雅稱,年平均氣溫在19℃左右,最佳的旅游季節(jié)為每年的四至十一月。廈門是一座海港風(fēng)景城市,素有“海上花園”稱譽。其氣候溫和多雨,年平均氣溫為21℃,其獨特的山海風(fēng)光已使其成為福建省金牌旅游景點之一。每個旅行點的地形、氣候、人文特點都不一樣,所需注意事項也各有不同。
⑤完備的景點準備。事先搜羅一些基本信息,包括景點區(qū)位價格、開放時間等基本信息,找一個合適的時間去游覽。
材料二:導(dǎo)游推薦:福建五日游攻略
行程第一天:抵達花園城市廈門,入住酒店。休息一下之后自由活動,逛中山路美食街。
行程第二天:參觀福建土樓群,包括和貴樓、懷遠樓、云水謠土樓等,在南靖云水謠古鎮(zhèn)感受古道悠悠,碧水清清。
行程第三天:參觀胡里山炮臺、環(huán)島路、曾厝垵、集美學(xué)村。
行程第四天:參觀南普陀、廈門大學(xué)、鼓浪嶼、菽(shū)莊花園,感受鼓浪嶼優(yōu)雅的歷史。
行程第五天:早餐后自由活動,返回溫馨的家。
(1)【提取信息】綜合兩篇閱讀材料,所謂“旅游攻略”就是 AA。
A.為旅游制定的規(guī)劃,旅游者出行的參考資料。
B.旅行目的地景點的詳細介紹。
C.提醒旅行者面對各種旅游消費陷阱的方法。
D.為旅途中遇到的各種困難提供解決辦法。
(2)【拓展延伸】根據(jù)材料一的內(nèi)容,你覺得下列哪一項內(nèi)容材料二不需要做補充?CC
A.美食或者就餐。
B.住宿安排。
C.各景點參觀路線。
D.交通方面的內(nèi)容。
E.各景點開放時間、門票價格、游客入園情況等基本信息。
(3)【思維發(fā)散】讀材料二,如果有游客請求加入趣味性強、有體驗活動的安排,可以補充安排以下哪項活動?BB
A.安排游覽景點:小橋流水人家。
B.安排參加灘涂趕?;顒?,在漁民的帶領(lǐng)下捕魚,坐帆船出海感受漁民生活。
C.安排在鼓浪嶼多游覽一天。
D.安排坐船出海參加“海上看金門”項目。
(4)【聯(lián)系生活】聯(lián)系生活實際,回憶你曾經(jīng)的游覽經(jīng)歷,說說在你的旅行中,還有哪些方面需要完善。
去年,我和爸爸媽媽去了鼓浪嶼旅游。我們提前做好了旅游攻略,做好路線、時間、沿途吃住安排等,但是忽略了對當(dāng)?shù)靥鞖夂途包c游客情況等信息的了解。結(jié)果在旅游途中遇到大雨耽誤了行程,好不容易來到景點又發(fā)現(xiàn)游客入園人數(shù)爆滿,不得不長時間排隊等待。以后做旅游攻略時我們會更注意關(guān)注這些方面。去年,我和爸爸媽媽去了鼓浪嶼旅游。我們提前做好了旅游攻略,做好路線、時間、沿途吃住安排等,但是忽略了對當(dāng)?shù)靥鞖夂途包c游客情況等信息的了解。結(jié)果在旅游途中遇到大雨耽誤了行程,好不容易來到景點又發(fā)現(xiàn)游客入園人數(shù)爆滿,不得不長時間排隊等待。以后做旅游攻略時我們會更注意關(guān)注這些方面。
【考點】非連續(xù)性文本.
【答案】A;C;B;去年,我和爸爸媽媽去了鼓浪嶼旅游。我們提前做好了旅游攻略,做好路線、時間、沿途吃住安排等,但是忽略了對當(dāng)?shù)靥鞖夂途包c游客情況等信息的了解。結(jié)果在旅游途中遇到大雨耽誤了行程,好不容易來到景點又發(fā)現(xiàn)游客入園人數(shù)爆滿,不得不長時間排隊等待。以后做旅游攻略時我們會更注意關(guān)注這些方面。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:32引用:1難度:0.6
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1.閱讀非連續(xù)性文本,并回答問題。
材料一 微博是一種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用。它篇幅短小,每條不超過140個字,甚至可以三言兩語。它代表了個人最真實的即時言論,人們可以用微博發(fā)布信息、發(fā)表評論、討論問題、轉(zhuǎn)發(fā)跟帖。無論是用電腦還是用手機,只要能上網(wǎng),人們就可以像發(fā)短信一樣發(fā)微博,非常方便。
材料二 教育部、國家語委在向社會發(fā)布(2010年中國語言生活狀況報告》時,稱2010年是中國的“微博元年”。截止到2011年2月,騰訊、新浪兩大門戶網(wǎng)站微博注冊用戶均超過1億。在微博上“人人都有麥克風(fēng)”,普通人用微博維權(quán),用微博問政;政府也開通微博,了解民意。微博正釋放著它推進社會生活各個領(lǐng)域發(fā)生變革的巨大潛能。
(1)從材料一中摘錄出4個能概括“微博”主要特點的詞語。
(2)結(jié)合兩則材料的內(nèi)容,寫出右邊這幅畫的寓意。發(fā)布:2025/3/9 21:30:2組卷:35引用:5難度:0.4 -
2.閱讀下面的非連續(xù)性文本,完成練習(xí)。
材料一:抗日戰(zhàn)爭時期,王二小的家鄉(xiāng)經(jīng)常受到侵華日軍的“掃蕩”。王二小是兒童團員,他常常一邊在山坡上放牛,一邊給八路軍放哨。1942年10月25日,侵華日軍又來“掃蕩”,走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛,就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面,為了保護轉(zhuǎn)移的鄉(xiāng)親,他把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。四面八方響起了槍聲,敵人知道上了當(dāng),氣急敗壞地用刺刀殺害了王二小。機智勇敢的小英雄王二小,犧牲時年僅13歲。
材料二:邱少云是中國人民志愿軍一級英雄。1952年10月,為打擊盤踞(jù)在上甘嶺的敵人,他被選派參加潛伏部隊,并擔(dān)負了發(fā)起沖鋒后掃除障礙的爆破任務(wù)。12日上午,敵機向他所在的潛伏區(qū)進行低空掃射,并投擲燃燒彈,邱少云身上燃起了大火。為了不暴露潛伏目標,邱少云任憑烈火燒焦身體也一動不動。他雙手深深插進泥土里,身體緊緊貼著地面,直至壯烈犧牲,年僅26歲。
(1)古往今來,愛國英雄層出不窮,他們?yōu)閲摇槿嗣駫侇^顱,灑熱血,值得我們永遠銘記。下列選項中,都屬于愛國英雄的一組是A.孔子 岳飛 楊靖宇 B.李白 方志敏 董存瑞 C.林則徐 黃繼光 趙一曼
(3)從兩則材料中,選擇一個最打動你的句子,用“_____”畫出來,并把打動你的原因?qū)懺谙旅娴臋M線上。發(fā)布:2025/3/12 8:0:1組卷:29引用:1難度:0.8 -
3.非連續(xù)性文本。
項目 上網(wǎng)時間、年齡 上網(wǎng)目的 調(diào)查項目 每天都上網(wǎng)的學(xué)生 平均每天上網(wǎng)2小時 10歲以前“觸網(wǎng)” 聊天交友 看動漫、電影、下載音樂 玩網(wǎng)絡(luò)游戲 學(xué)習(xí)、查閱資料 所占比例 82.9% 70.4% 61% 19.3% 34.4% 30% 16.3%
A.有82.9%的學(xué)生每天都會上網(wǎng)。
B.中小學(xué)生上網(wǎng)的人數(shù)不多。
C.有超過三分之一的中小學(xué)生上網(wǎng)是為了看動漫、電影和下載音樂。
D.有16.3%的學(xué)生上網(wǎng)是為了學(xué)習(xí)、查閱資料。
(2)你覺得上網(wǎng)和學(xué)習(xí)成績的好壞有關(guān)系嗎?說說你的理由。
(3)請你根據(jù)上面的統(tǒng)計表反映的情況,結(jié)合自己的體會,向廣大中小學(xué)生提出兩條合理的建議。發(fā)布:2025/3/9 11:0:2組卷:41引用:3難度:0.5
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